国培新教师总结3篇.doc

国培新教师总结3篇 今年9月份刚入学不久就接到教育局通知让我担任这次国培辅导老师的职务我当时心情既激动兴奋又忐忑不安高兴的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务会当班辅容易当好班辅却难在国培学习中我认真聆听了专家的讲座做好听课笔录线上与线下认真组织学员学习讨论教学上的知识同时也积极地尽自己所能回答学员的一些教学上的疑惑结合自己的教学经验与新课标要求与他们一起学习交流两个多月的时间在弹指间悄然滑过从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天我和学员们经历了一次蜕变和成长现在就结合我班实际情况做以下简单的分析和总结： 一、做好培训前期准备工作 我承担的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作班级学员共有100人在开班前我们班的很多学员都不清楚培训情况有的甚至进入班级群都不知道什么意思我都一一耐心的给他们解释沟通明确我们学习目标与任务有的老师电话还打不通我就联系我们的总班主任汪洪波老师请他帮忙联系在短短的两天时间我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式使我们班学员全部入学学员参培率百分之百 二、与班级学员一起加强自身学习 我坚持和老师们一起观摩视频学习认真聆听专家们的讲座在重点处还做好笔计同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得因为我知道新课标形势下要求教师要不断的学习充电做创新型教师、研究型教师、引导型教师真正做到“活到老学到老”不断学习新的教育教学理念新的教学法让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没 三、做好每期的班级简报 班级简报是一个很好地桥梁能够给学员相互促进提高的作用在做第一期简报开始我就认真阅读了国培首页的简报编辑也知道了它的实质意义所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清楚明白学习任务让他们既来之则安之即学之则曰之同时倡导在教学中也做到即教之则乐之的教学理念虽然我们班的简报不是最优秀的但却是最平实受用的每期都有老师们的培训方向学习动态激励的话语等 为了鼓励老师们积极参与我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出并将大家讨论比较多的问题当成教学心得还有一些老师写得比较好的国培感言一并放在班级简报上引来了一些老师的称赞同时也激励更多的老师参与后来好多老师已经不再是为了合格而是要争优秀 四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作 在“提问与解答”栏中老师们提出的问题可谓是“五花八门”有些问题通过自己十多年的教学经验与教学实践我都能一一解答实有不懂和就点百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织交流学习有时也会请教我校德高望重的老前辈们在每期的在线研讨活动我都是提前把时间写在群公告栏里或发表在平台公告栏有时还经常电话叫他们参与研讨学习也取得了实效很多老师都感言到这次国培的确收获很大 五、批阅作业情况： 在每次作业批改时我都认真阅读全批全改但由于自己本身的工作较忙因此在日常辅导过程中不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价在发现学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下交流以便改进总之都无愧于心！ 六、尽职尽责全程跟踪 作为一个指导教师在培训的过程中认真履行自己的职责全程跟踪以情感人以德服人以方法促提高 我们班的学员虽然不多大多数老师都是偏远的农村教师很多老师的网络设备也不是很完善环境条件艰苦同时我们中还有很多的老同志临近退休但还在坚持努力地学习着甚至我们队伍中还有快临产的女同志所以组织起大家一起安心积极的学习尤为重要很多老师有问题都会线下与我交流谈心我都会耐心的听取激励的鼓励他们要珍惜难能可贵的学习机会也有老师在线下与我讨论教学上的一些问题我都会尽自己所能给予解答 诚然有优秀的学员也有滞后的学员每个学习模块结束总有几个由于各种原因导致没有完成相应作业的学员这时候我都会用电话的方式催促他们完成相应的学习在校的同行们都说我“傻”这么认真干嘛我说这是我的职责我是班辅老师要对自己的学员负责 国培虽然结束了但我们学习的心却还在路上在学习的路途中我们一直在前行在教学的路途中我们一直在探索我相信；通过这次国培的学习我们所以的老师都得到了思想上的洗礼心灵上的净化感谢国培因为有你我们成长了；感谢有你我们收获了；在未来的路上我们一起相伴相随携手同行！ 十五天的学习时间如弹指一挥转眼即逝而在这短短的学习时间中我所学得的教学理念和知识我相信我一定会受益终生 首先专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念我从事学前教育的时间不长之前都在中小学任教头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异不就是教师教学生学而听了专家们的讲座以后我才恍然大悟原来这种填鸭式的教学完全是错误的这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力无论是种教学都不能抹杀孩子们主动探索的天性思想汇报专题否则都是一种失败的教育我以后要改变这种“小学化”的教学模式创造有利于让他们主动探索的学习环境让学生能够在探索中学习在交往中学习 其次各个专家的现场教学给了我很多启发夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅它告诉我绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”每个幼儿都是一个独特的艺术家只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的老师只是一个引导者而不是主宰者否则只能是抹杀幼儿的创造力来自南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌以前我们的音乐老师就是这样教我们的而听了陈老师的课我才知道音乐课也可以有故事、有动作、有创编、有互动原来学习完全可以变成游戏原来学习也可以这么轻松愉快来自上海的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的知识孩子们从中获得的是身心的愉悦是思维的开启是能力的提升 第三去幼儿园的跟班学习让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”走进师大实验幼儿园映入眼帘的是宽敞美丽的操场活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操老师们亲切和蔼、多才多艺把教室的各个区域布置得美丽精致“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”每个角落都装扮得惟妙惟俏而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶孩子们玩得忘乎所以在玩耍中他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍 当然这次的学习也让我看到了自己学校与这些学校的差距要改变现状面对的困难是巨大的比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程它的成功需要我们所有人的不断努力同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅力而这些都是我所缺乏的“学无止境”只要我有虚怀若谷的心态、积极进取的精神、孜孜不倦的 追求我相信自己一定会进步的！同时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享争取共同进步！ 今年我有幸参加了“年吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程”国培培训回顾培训期间的点点滴滴纵观本次培训既有法人深省启迪智慧的专题讲座案例分析日志撰写的理论培训让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会以下是我的几点体会： 一、勤勤恳恳积极研修 在研修过程中我坚持每天进行网上学习认真观看各个专家的视频讲座通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高同时更新了教育理论丰富了教学经验为今后从事幼教工作打下了良好的基础同时也结识了许多优秀的教师开阔了视野充实了自己 二、交流才能进步 学习需要耐得住寂寞关起门来用心钻研是必要的但不能永远关起门来闭门造车交流是我们学习成长的手段之一很多平时百思不得其解的问题可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶豁然开朗 三、远程研修打破了我原有的思维方式 新课改的春风已经吹遍中国大地传统的教学模式已远不能跟上 时代的步伐面对新课改我们教师持怀疑态度：放手让学生自己去学能行通过这次研修消除了我的顾虑新课程改革强调学生的主体地位提高了学生学习的兴趣同样的知识不同的老师教学生乐学程度就大不相同教学效果自然就大相径庭了所以从这一点看来英语的教学要“为学生服务”同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求时时从学生的角度思考问题 四、远程研修引领我前进给我指明了学习的方向 远程研修改变了我的生活给了我前行的动力从网上的专家学者那里学到了很多也从身边的优秀教师那里学到了很多学习的过程是短暂的但学习的效果是实实在在的 五、收获 通过参与此次远程培训活动我在理论的形成方面有大幅度的提高更新了自我陈旧的教育、教学观念拓宽了思路对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃对自身的素