幼儿园小班艺术教学总结.doc

幼儿园小班艺术教学总结 本学期我班美术继续以线描画为特色围饶这一特色我们开展了一系列的美术活动并取得了可喜成绩 这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验提高幼儿画线描画的技能技巧以鼓励孩子大胆画为重点营造良好的美术氛围经过一个学期的努力幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面： 一、会画了 孩子们有了一个学期画线描画的基础这个学期画起来显得轻车熟路我引导他们想象各种各样的点、线、面鼓励他们自己动手画并创造一切的机会让孩子们画动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画一次次的作画和练习孩子们对线描画的理解也越来越深画画的经验也越来越丰富了他们的技能技巧有了明显的提高 二、大胆画了 我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面在每次美术课的评价环节我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价一次次经验的积累他们的画面越来越丰富绘画技法也越来越细腻了我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画体验创作的快乐在全园的美术观摩活动中各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富 三、孩子们画线描画的技能提高了而且画其他种类的画也有了很大的提高有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指孩子们画画有了较大的进步但还存在一些不足主要表现在： 一、孩子们的绘画技能两极分化比较大 二、幼儿的评价能力有待加强希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生 时光飞逝转眼间紧张而充实的一学期又过去了在这忙碌而愉快的工作氛围我和各班老师团结合作、各尽其能在大家的共同努力下本学期艺术教学工作取得了较好的成绩让才疏学浅、经验贫乏的我颇为吃力但本人勤恳好学在工作中学中干、干中学慢慢摸索、总结经验下面我把这学期的工作做一个总结 一、思想品德 本人遵守劳动纪律团结同志热爱集体服从分配工作认真负责能积极完成园里安排的各项工作爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子 二、本学期取得的成绩 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课为了上好课我备好每一节课精心设计课程为幼儿创造良好的课堂气氛从而激发幼儿的学习欲望 音乐能激发人美好的情感陶冶人的性情幼儿园舞蹈对提高幼儿身体的协调能力培养其审美能力发展想象力、创造力促进其身心和谐发展有着重要作用本学期我利用大量的课余时间学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈为了丰富音乐课每节课时设计了一歌一舞让幼儿在唱歌的同时会做简单的肢体动作从而培养幼儿的四肢平衡协调能力让幼儿在跌倒时会自我保护 经过一学期的学习训练许多幼儿能伴随着音乐手舞足蹈特别是每每播放青蛙真伟大、三只熊、我爱洗澡等儿歌幼儿会情不自禁随着音乐节奏扭动身体跟着节拍开心的跳着 本学期每个班级每周美术课时为2节上课一周后我发现各个班级的绘画能力普遍较弱有些幼儿握笔、运笔的基本方法都未掌握给绘画增加了一定的强度基于这情况我采取了一定的措施在课时上把一周的课时调到一起利用充裕的时间指导幼儿正确的运笔方式以及各种绘画技巧对于行为能力差的幼儿我给予鼓励与帮助细心、耐心的辅导在一系列的努力下个别幼儿进步显著 我园在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上始终突出艺术教育和艺术培养将艺术教育元素渗透到平时的教学中从孩子入园的第一天起就注意培养孩子的审美情趣和对艺术的感知能力在长期的教学活动中形成了自己一套独特的适应幼儿发育成长的艺术教育和艺术培养方式、方法如小班的孩子就开始训练对音乐强弱的分辨小班到中班的孩子就训练表情的运用而大班起的孩子就注意培养孩子艺术的创造力使孩子在幼儿园里不仅学到好的行为、语言习惯而且还在幼小的心灵里播种下艺术的种子为孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基础现将一年来的艺术工作总结如下： 一、通过环境创设营造浓厚的艺术教育氛围 纲要中指出：环境是幼儿园重要的教育资源应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展因此我们在教研实践中注重为幼儿营造浓郁的艺术氛围首先全园根据幼儿的年龄特点进行了墙饰布置将校园布置得富有情趣有孩子们剪的、画的有老师们贴的、挂的有主题为海洋世界、有我的奥运梦想、有花仙子、我的脚印、不老松等等还有利用废旧包装纸、太空棉、蛋糕碟等布置的主题甜蜜蜜使孩子走进幼儿园就置身于艺术的氛围之中让他们接受潜移默化地影响对孩子进行美的熏陶其次班级还创设了艺术活动区角如：绘画区、音乐角、小小舞台、小剧院、手工区、泥塑坊等并根据幼儿的兴趣随时调整各个区角的投放材料供幼儿自由创作 二、以趣入手引发幼儿参与艺术活动的欲望 兴趣是幼儿最好的老师是孩子们不断地探究世界的不竭源泉是开展各种活动的前提和保障所以我们从孩子的兴趣着手激发他们积极主动参加艺术教育活动的欲望小班的孩子刚刚入园环境、同伴都是陌生的难免哭闹老师在创设早上好的音乐活动时没有单纯的教唱而是在孩子来园时有意识的哼唱拉拉他的手让孩子不由自主的感受歌曲的旋律等孩子了解、熟悉后再引导他们互相问好替换歌词演唱六一排练时大一班为了排一出我为军舰换新装的舞蹈老师找出海军军营的影象资料学习海军的操练姿势和旗语引起孩子们的兴趣回到幼儿园后还让孩子们用图画进行复习并开展学做解放军的活动培养孩子们勇敢、吃苦的精神当孩子们在舞台上表演时平时的生活积累已不知不觉融入他们的舞蹈动作中 三、引导孩子倾听、观察、讨论、表现提高孩子的审美能力 引导孩子注意倾听、观察教师富于感染力的讲解形象的动作提示启发性地提问、讨论等是艺术活动中常见的方法教师再根据教学的内容灵活运用如在欣赏乐曲森林的早晨教师先播放一、二遍乐曲录音让孩子完整地感知乐曲的旋律然后采用分段欣赏和讨论的方法老师提示：这段音乐听起来有什么感觉?你们听到了什么?想到了什么?孩子自由发表见解：这段音乐中有鸟叫的声音像是早晨小鸟醒来了、这段音乐听起来低沉、慢吞吞的好象是大象一摇一摆地走过来了通过感知、想象和表达对整个乐曲有了完整的理解总之教师善于发掘其教育价值采用适宜的方法收到了良好的教育效果 四、提供幼儿发展的平台及艺术创造的自由空间 在艺术活动过程中教师的支持、鼓励尊重儿童的想象力、创造力是非常重要的因此我们教师不断调整自己的角色地位在集体活动中教师是组织者、指导者;每年的六一儿童节除托班外小、中、大班都表演了多姿多彩的文艺节目每个孩子都有表现的机会在绘画时给孩子营造宽松的活动气氛让孩子展开想象的翅膀画自己想画的做自己想做的说自己想说的从不过分强调写实和表现技巧孩子把树上的苹果画得较大五颜六色看起来既不成比例也不逼真这是他们的特点他们关注的是成熟的果实而不注重整体再加上自己的想象教师首先肯定和鼓励孩子大胆想象和表现的愿望尽量启发他们表达自己作品的构思并耐心倾听善于发现他们的进步和独特之处从而增强自信心萌发孩子自由创作的愿望在今年的少