XX托班教师个人总结.doc

XX托班教师个人总结 期末教师都忙着写期末个人工作总结以下XX托班教师个人总结内容是CN人才网小编为大家精心整理的欢迎阅读借鉴 随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到如今高高兴兴地独自走进教室并甜甜地叫一声：老师早随着宝宝们的夏装已换成了冬装随着宝宝们的欢唱声新年好本学期也已经接近了尾声回顾这学期的工作自己有许多的感悟： 感悟一、用爱心与真心减轻孩子的分离焦虑 我们班级有25名宝宝都是家中的小皇帝小公主虽然我们开学前向家长做了一些关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作且开展了亲子活动但是收效不是很大几个小年龄的孩子哭闹得比较凶这些2岁多的孩子让我们两位老师每天都是在手忙脚乱甚至可以说是在狼狈中度过的这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的那头有多了两排牙齿印但是不管孩子们有什么样的表现我们都很理解试想一下幼儿离开了熟悉的环境处在一个陌生的环境中无论是吃、住、行等对他们来说都出现了困难例如：饮食不合口味;大小便便器的家园不一致;睡觉的小床发生了变化;活动的自由度受到了限制等所有这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦思念家的情绪情感油然而生而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋出现了距离依恋对象的改变造成婴幼儿不适应所有这些变化都会使幼儿出现哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪那么在这个时候我们保教人员的作用尤为重要我们要让孩子们感受到我们的关爱为此我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名这让幼儿倍感亲切从而消除陌生感加深彼此的情感;理解、尊重幼儿在家的一些习惯象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等让孩子有一种安全感营造一种温馨的环境让孩子感受到老师象妈妈另外我们会时不时地亲近幼儿抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等让孩子有一种亲切感 针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑带孩子观看有趣的动画片;与大班的哥哥、姐姐一起游戏观看哥哥、姐姐的表演;去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具;让孩子玩一些有趣的电动或声响玩具等使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时;当孩子能自己快乐地午睡时;当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说再见时;当孩子高兴地自己如厕时;当孩子快活地与同伴交往游戏时我们就用糖果、小玩艺、小花、红五星等给予奖励和肯定强化婴幼儿的积极情绪促使其向稳定行为发展 我们的付出终于有了回报孩子们笑了我们每天在一起生活、游戏其乐融融 感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康 对3岁之前的孩子应多用关心也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活孩子刚步入集体生活在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步我们也把此作为了我们本学期的重点例如玩水是孩子的最爱在洗手时往往会出现孩子洗不完地洗衣袖也常常弄湿的现象于是我们把洗手的环节编成儿歌：打开水龙头小手冲一冲关上水龙头擦擦香肥皂手心搓一搓手背搓一搓握握手搓一搓打开水龙头小手冲干净手指朝下轻轻甩一二三甩干小手瞧一瞧孩子经过多次反复练习逐步形成了洗手时的好习惯为培养宝宝的自我服务能力我们和孩子们一起观看了巧虎宝宝动画片里巧虎宝宝的我会自己穿鞋子我要多睡觉才能凝聚力气大家轮流玩等等等等给了孩子们最好的示范通过这个学期的努力我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方宝宝能自己(年龄小一点的宝宝能在老师的帮助下)穿脱裤子和鞋子能自己入厕能手心手背搓把小手洗干净后小手握紧能在外出时听老师的口令排好队大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭能在口渴时自己动排队接水饭后能用小毛巾擦脸现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里虽然他们的动作还很笨拙虽然他们的能力还很有限虽然他们有时要费好大的劲才能完成虽然这些对于大孩子说不算什么但对这些只有23岁的孩子来说是一个质的飞跃感悟三、用诚心架起家园共育的桥梁 幼儿的成长是一个连续发展的过程幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境教师和家长是影响幼儿成长的关键人物因此家园配合协同教育是开展托班教学工作的基本保证 为了更好的和家长沟通我常常打电话或者发信息向家长询问、了解幼儿在家的一些情况同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长例如宝宝在些方面较以前有进步了让家长鼓励和表扬孩子些方面还需要努力的则需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改进些宝宝情绪突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其原因等同时在和家长沟通的同时给他们提供必要的帮助例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活样来培养孩子的专注力等等良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离本学期我们还为每个孩子制作了一本成长档案其中有宝宝在园的生活、学习、游戏的照片、作品、及老师的评语等资料受到了家长的一致好评通过这些途径家长们进一步了解到宝宝在幼儿园具体的活动、学习、生活能配合我们的工作也更能理解、支持我们的工作了 感悟四、开心、虚心努力完善工作的质量 我们觉得要体会工作的幸福感最重要的是教师要有平和的心态去面对工作和生活每一天都要面对镜子微笑找到自己拥有的东西体会一下被人尊重、被人敬爱、被人关怀的幸福而且我们面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们在孩子们中间我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界开心的生活 三人行必有我师取人之长、补己之短才是更好的自我发展之路 时间总是匆匆让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间如今静静地这一年来工作中的点滴心里总会涌起一种难以言表的感觉三百多个日日夜夜走来其中有快乐与烦恼有失败与成功但无论怎样我在失败中逐渐成长着同时又在成长中体验着快乐和托班孩子相处了半年对孩子需要快乐的理解更深刻了带着让每一个孩子在快乐中成长的信念我继续向前走着义无返顾地、坚定不移地向前走着下面就这一学年的学习、工作进行小结： 一、参加各类学习提高自身素质 终身学习已是形势所向作为一名教师担负着神圣的使命更应把更多的精力投入于学习只有通过多种渠道不断的学习才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领在平时工作中我重视自我学习经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物了解时事形势在不断的学习中我也深深感受到必须有良好的政治思想和专业素质才能为幼儿园的发展添力平时我也积极为幼儿园献计献策尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲的浪潮席卷着大地只有不断的学习深刻领会新纲要的精神才能更好地实践使幼儿真正受益 二、保教结合深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规为今后的生活和学习打下结实的基础与此同时在教育活动中能根据规程进行灵活多样的教学设计充分调动幼儿的积极性、主动性变幼儿被动学习为主动学习使孩子成为学习的主人引导他们去发现和创造我接手的是托班新生年龄均为两岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活使他们活泼愉快地进行集体活动我们在开学前进行了新生入园调查从中了解幼儿具体情况增进与幼儿间感情争取家长的信任与支持将教师的教育观念隐性地传递给家长使家庭教育与幼儿园教育有机融合充分利用了家长这一宝贵的教育资源实现了家园共育产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开始时孩子们哭的哭、闹的闹跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿午睡时轻轻地拍着他们睡觉直到孩子们一个一个地进入梦乡使他们感受到老师的爱让他们感受到充分的关注攻克了一个又一个难关托班幼儿最重要的是护理工作我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家在培养幼儿行为习惯上我们采取循序渐进法收效显著一学期下来每个孩子都有了可喜的进步在他们的潜意识里已真正把我们当成他们的亲人爱园如家看到孩子们灿烂如花的笑脸我庆幸这群皇帝、公主已走出了自己的宫殿能够和同伴互帮互助和睦相处给予孩子一份耐心撒播孩子一片爱心你会赢取孩子一种信任和拥待 三、认真做好家长工作取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务细微处见真情是我对家长工作的感受我和家长交流的方式通常采用电话以及接送时面对面沟通交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导交流的方法根据家长不同的心理和个性特点注意说话的语气和方式讲究沟通、交流的艺术根据我的实践经验总结出以下几个要与不：要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点可以使家长佩服老师观察得细致更加信任教师的工作;保持即定期有联系特别是孩子表现不稳定时要及时沟通面对形形色色的家长我总是虚心地听取他们的合理化建议耐心地为他们排忧解难热心地为他们提供帮助将每项工作做到前面照顾好每个孩子让每个孩子高高兴兴来愉愉快快走使每个家长都感到放心、安心我们给予家长一份权利得到了家长一份认可只有家园联合才能为幼儿创设和谐的成长氛围促进他们的身心健康家长会、亲子运动会等是教师与家长交流的平台也是我们老师干好本职工作的有利保证 我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班老师我非常庆幸自己能够来到这每天和孩子们生活在一起有喜、有忧幼儿园地生活总是那样令人回味无穷我是今年2月末来到我们可爱的校园的在这4个多月的时间里我每天都是在手忙脚乱中度过的这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的那头又多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用两只手根本不够使唤顿觉自己是那么的笨手笨脚和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里于是在日常工作中不断给我鼓励与支持在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门并且在园长的教导与带领下我们顺利完成了各项工作下面从几个方面汇报总结 一、统一思想 为了搞好班级工作树立主人翁意识我们首先在一起认真学习了幼儿园劳动纪律教职工行为规范等各项制度要求通过学习大家统一了思想认识提高了思想觉悟并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律工作中心往一处想劲往一处使团结协作密切配合只要工作需要大家都主动加班加点无怨言体现主人翁意识奉献精神特别是我园被评为*先进集体更激励了大家积极向上的工作热情加快了迈向双一的步伐 二、教师成员 在老班长*的带领下积极发挥老教师的传、帮、带作用*老师、*老师引导青年教师正确认识托班保教工作的重要性使的青年教师从中找到乐趣在生活中当青年教师生病了*老师马上送药并亲自给煮粥送菜在工作中*老师、*老师处处起模范带头作用主动加班加点为青年教师树立了榜样 在老教师指导下青年教师发挥各自自己的特长进步突出*老师在全园保育员观摩活动中得到大家一致好评在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名 体育活动评比获第三名*老师适应能力强在短时期内进入工作状态很快赢得了孩子的喜爱融入了幼儿园这个大集体 由于班上人员调动*老师从新回到班长岗位在责任模糊分工明确机制下*老师能够发挥班长老师作用给予三位青年教师业务上具体指导调动各位老师工作积极性一心扑在工作上使班级工作较好完成并得到区领导的肯定 三、家长工作认真全面 由于托班幼儿年龄的特殊性我们