九年级政治全册 2.5 财富之源课件 教科版.ppt

,1980,1990,2000,2020,2050,年,（1）,（2）,党的十三大提出经济发展三步走战略目标,党的十五大,（3）,（4）,请写出以上时期我国经济发展战略目标：（1）；（2）（3）：（4）,解决温饱问题,基本达到小康,基本实现现代化,全面小康社会,第五课财富之源,在实施科教兴国战略中我们青少年该怎样做？,1、财富基于勤劳,寓言故事,阅读P29庄稼汉和他的孩子的故事，思考：1、庄稼汉所说的“财宝”是什么？2、这个故事蕴涵着什么道理？,：以上材料说明李怀珍是怎样富起来的？,思考,烙煎饼是一种很苦的活，常年要经受烟薰、火燎、汗浸，稍不留神，手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度，不是一般人所能受了的。李怀珍夜里烙，白天卖。为了提高产量，她请人在炉膛上面焊了个大圆盘，放四台鏊子，旋转着使用，这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下，她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼，名气越来越大，质量越来越好，成了闻名全国的地方名吃。李怀珍富起来了。仅2004年她就收入了60万。,“煎饼大嫂”下岗女工李怀珍,撰写名著所用的时间,曹雪芹著红楼梦用了10年李时珍著本草纲目用了27年徐霞客著徐霞客游记用了34年哥白尼著天体运行论用了36年托尔斯泰著战争与和平用了37年马克思著资本论用了40年,你知道吗,一分耕耘，一分收获辛勤劳动是创造财富的基础人类所享有的一切物质财富和精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶,教师寄语,2、财富源自智慧与开拓,阅读P31“点石成金”的犹太商人和“周妈妈净菜社”两个事例。思考：1.犹太商人面对一堆废石为什么能“点石成金”？2.周妈妈面对自身条件，是怎么另辟蹊径发家致富的？3.创业尽靠苦干行吗？还需要具备什么素质？,他人致富之经,所思所悟,“专业电脑清洗店”的老板洛阳师院学生张亚飞的创业故事张亚飞的老家在农村，父亲在煤矿干活，母亲在家务农，供他上大学挺吃力。为了给父母减轻负担，张亚飞利用一切可以利用的时间打工，勤工俭学。他下煤窑挖过煤，当过饭店服务员，做过手机促销员、家教，在健身俱乐部带过操，还在商场干过装卸工。机遇只给有头脑的人，这句话用在张亚飞身上再好不过了。2006年10月的一天，他的一台二手计算机有些不好用了，他想清洗一下。他把主机打开后，发现里面很脏。他想当然地认为吹吹就行了，就借来电吹风“呼呼”一吹，结果那些灰都粘到电脑元件上面了。他请教了很多人，都认为没办法。他还听说，有人因为主机里面的灰尘太多，风扇被堵无法转动，最后计算机被烧毁了。,晚上，他灵机一动，我为何不做专业计算机清洗呢？他了解了周围的计算机用户，很少有人为计算机做过专业清洗和保养，表面的灰尘都是简单擦擦就算了，机器里面则从来不管，有了故障就去找修理店，实在不能修，就报废了。很多人的计算机用了几年，竟然没清洗过一次！市场需求肯定很大，说干就干，他怀揣借来的4400元创业资金踏上了郑州之旅。在郑州的一家专业清洗公司，他购买了一整套专业工具，又接受了一个多星期的专业清洗和保养培训。2007年3月，他小小的专业计算机清洗店开业了。清洗一台20元，当天就做成一笔，开业第一周，他一共清洗了10台，赚了200元。进入4月，他的客户大增，清洗量达到了90多台，赚了八九百元。除了生活费他有了300元的剩余。“我再也不用向家里要钱了！”他感受到从未有过的成就感。,创造财富不能仅仅依靠肯吃苦，能吃苦，还需要有发现财富的慧眼、敢于创新的头脑、敢于冒险和开拓的胆识和勇气。,教师寄语,3、科技创造财富,18世纪60年代英国率先进行以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命成为当时的世界霸主,19世纪80年代始，美国在以电力应用为标志的第二次技术革命中走在世界前列成为世界第一强国,20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次技术革命中美国仍处于领先地位,三次科技革命,了解世界历史上的三次科技革命,上述国家兴盛的重要原因是什么？据此可以得出什么结论？,袁隆平院士,以占世界7%的土地，养活了占世界22%的人口。事实有力地说明了什么？,科学技术是第一生产力科技进步是经济发展的决定性因素科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志,材料一：中国科技大学6名学生，其中博士2人，硕士生1人，本科生3人，共同参与研制的中文语言合成技术，可与IBM国际语音识别技术媲美和补充，由此诞生了我国首台“能听会说”汉语的电脑。他们得到了总计668.85万元的技术股权奖励。材料二：上海国有汉殷药业有限公司与4位博士合办昆明博赛科技有限公司，汉殷注资300万有形资产，只占公司股份的60%，而4位博士的“无形资产”知识，则拥有的40%的股份，另外每月还有工资。,思考：上述材料中的6名学生和4位博士是凭借什么取得大量财富的？,思考：,在我国如何大力发展科学技术？,实施可持续发展战略；实施科教兴国战略；把教育摆在优先发展的战略地位;高度重视人才问题；继续加大教育和科技投入；尊重知识，尊重人才，培养重奖科学人才；提高全民族的科技意识，鼓励科技创新;实施积极的人才战略，广纳国际贤才;坚持对外开放，积极学习、引进外