小学教师的继续教育工作总结.doc

小学教师的继续教育工作总结 【范文一：小学教师继续教育个人工作总结】 建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键在教育局、教师进修学校的正确领导下我校紧紧抓住教师继续教育这个永恒的重点按照国务院关于基础教育改革和发展的决定全面贯彻落实教师继续教育的有关规定转变教育观念以提升教师职业道德和教育教学能力水平为重点狠抓教师继续教育工作取得了显著的成效现将我校“十五”期间教师继续教育工作总结如下： 一、大力宣传提高认识 我校始终把教师继续教育工作看为学校实施素质教育、贯彻教育方针的重中之重带领教师认真学习继续教育文件领会继续教育精神自开展继续教育以来我校组织全体教师学习了国家教育部印发的关于全面开展中小学教师继续教育的指导意见、中小学教师继续教育岗位培训计划、萧山区“十五”期间中小学教师继续教育实施方案等指导性文件让每一位教师都了解文件内容让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性为继续教育工作的开展打下了良好的基础 二、工作规范制度健全 学校首先成立了以校长为组长分管领导为执行组长中层以上领导为成员的教师继续教育领导小组主要培训工作由教科室组织进行负责具体制定方案、组织实施和建档工作每学期学校都要根据上级要求再结合我校实际制定较为详实的继续教育计划学校把教师继续教育工程列入学校“十五”规划之中在时间、人员、经费上给予必要的保障并把教师参加继续教育培训工作作为教师年度考核的一项重要内容同时学校还把它与教师评优、评先职务晋升挂起勾来形成宏观管理和有效的微观运行机制保证了学校教师继续教育工作的健康发展 三、筹措资金确实保障 学校每年投入不少于万余元作为教师培训经费；每学期为教师购买教育教学理论书籍；每年给教师订阅教育教学报刊杂志均在1万元以上鼓励教师根据个人需要购买教育教学理论与实践的书籍近年来学校投资近万元给学校配了计算机和复印各一台为教师学习、培训和工作提供了广阔的空间 四、通识培训整体提升 我校每年根据省、市、区等各级文件精神五年中我校教师主要开展了教师职业道德、新课程通识培训、法制培训、心理健康培训、学习主题构建等通识培训活动每次培训我校均出台好各次培训的方案落实好一级培训的教师在上级培训之后在校内认真开展二级培训每一位教师在培训后结合自身教育教学实绩认真完成各项作业从而使得我校全体教师在每次培训考核中均达到全员顺利过关至“十五”期间教师继续教育培训结束我校所有教师做到全体顺利办证 五、校本培训个性发展 结合新课程的推进我校创新性的开展了“主题对话”教师校本培训模式的研究具体操作中我们以预设或生成的主题为培训内容指向以对话为主要形式并通过聚焦型的专题教研、携同型的个别指导、集团型的资源共享、碰撞型的课题研讨、系列型的专题讲座、自主型的个别自学和综合型的网上交流七种形式深入开展在每种形式中又有细化的操作方式我们认为七种方式促成了教研与师训、经验与活力、共性与个性、理论与实践、专家与“我”、学习与反思和大家与个体七种有机融合产生了三种操作认识：教师校本培训应以一定的主题为核心教师校本培训的内容、形式和方法是可以交互的教师校本培训并不是学校自身完全自主解决的同时更是促进了教师专业素质的综合提升带动了学生综合素质和学校整体办学品位的提升相应研究成果获杭州市优秀科研成果二等奖和萧山区优秀科研成果二等奖为了使此项成果进一步扩充与完善我校在前期成果的基础上与去年再一次在杭州市首届教师科研课题中立项目前正在市级参评中因此我们认为两种途径的主题生成和七种形式的对话交流是我校教师校本培训和校本教研的特色在校内起到较大的作用的同时在校外也定能起到较好的辐射作用 六、扎实工作效果显著 1、在“十五”期间我校共有在职公办教师81人100%的教师参加了继续教育活动100%的教师按时按质量超额完成了规定的学分100%的教师拥有继续教育个人档案所有教师完成了必修课和选修课的学习 2、学校形成了浓厚的科研风气20XX年我校被确定为萧山区教育科研基地萧山区教科研工作先进集体我们先后承担了3市级、31个区级的教育科研课题参加课题研究已成为教师的自觉行为不仅骨干教师人人承担课题而且很多普通教师也承担课题每年教师论文获奖发表与学校专任教师数之比均达0、8：1以上 3、教师的综合素质不断提高一批观念新、功底厚、应用水平高的教师正在我校迅速涌现计算机已成为教师备课和上课必不可少的工具93%的中青年教师自学成才取得大专甚至本科学历在教师参加区级及以上的教师教学业务比武活动中我校教师年均获奖率与学校专任教师数之比达0、5：1以上 4、学校办学品位逐年提升五年中由于教师的继续教育工作带动了教师整体素质的提升进而带动了学校整体办学品位的提升五年中学校先后被命名为杭州市文明学校、杭州市示范学校、萧山区教育系统先进单位、萧山区科研基地学校、萧山区学习型学校、萧山区教育科研先进学校等 七、承前启后继往开来 1、继续教育工作是提高教师素质有效途径每个学期学校都制定出继续教育工作计划和方案并且严格按计划实施今后加强继续教育工作尤其是校本培训的灵活性和针对性及时根据教师的需要调整活动安排真正解决教师们工作中遇到的困惑和问题 2、继续加大继续教育工作的资金投入及时更新及维修教学设备给更多的教师创造外出学习的机会 3、继续加强对新课程实验教师的管理和培训紧密结合基础教育课程改革用实验教师带动其他教师共同转变观念 总之我校将在现有的基础上进一步总结经验以继续教育为突破口把我校的教育教学和管理推上一个新的台阶 【范文二：小学教师继续教育工作总结】 xxxx年根据教育体育局师训中心的部署和安排我校本着加强师资队伍建设做好校本培训工作以教育教研活动为重点以新课程改革和青年教师培训为核心全面实施素质教育取得了一定的成绩但也存在不足之处需要进一步改进和完善现将我校xxxx年教师继续教育培训工作汇报如下： 一、加强教师继续教育工作的管理和领导保证教师培训工作顺利开展 学校领导非常重视教师继续教育工作成立了以校长陈永兵为组长以副校长孔建平为副组长的教师继续教育工作领导小组教务处安排部署各组分工落实结合本校实际制定了切实可行的培训计划和方案并加以落实执行积极鼓励教师外出参加区市县级组织开展的各类培训活动接受和了解新的教育方针、政策和法规 二、加强教师师德建设打造一支德艺双全的教师队伍 在xxxx年教师校本培训工作中我校根据自身情况以新课程改革为主题要求教师立足本职岗位把师德建设作为重点由各教研组组织教师学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法等法规和文件教导处组织教师参加区市县教育局组织的新课改培训学习在校内积极举办骨干教师示范观摩课、青年教师研讨课并由教研组组织教师进行会后评析、交流达到教学相长的目的 三、加强教师自身建设以老带新以新促老达到相互促进共同发展的愿望 我校通过开展教学示范课、教学研讨会、教研组集体备课等多种形式让经验丰富的老教师与青年教师结成对子进行传、帮、带以老带新以新促老从而达到相互促进、共同提高的目的 四、建立教师学习制度加强教学研究活动 为进一步加强行政管理提高教学质量加强教师政治学习提高教师政治素养和业务能力我校决定由教研组长每周主持召开一次教学研究工作会议政治学习会议由政教处主持每两周召开一次学校积极鼓励教师从事教研活动制定了一系列奖励办法并支持教师参加各级教育主管部门主办的各种教学竞赛和教学交流活动通过此项工作我们既培训了老师的业务能力又有利于教师将理论和实践进行有机的结合 五、教务处进一步做好教师继续教育全员培训的组织、安排、督导、检查、考核、总结、归档工作 XX年我校教师继续教育工作将努力使教师转变观念树立科学发展观和现代教育思想不断优化知识结构培养创新精神和实践能力努力创建一支师德高尚、业务精湛结构合理的教师队伍具体工作计划汇报如下： （一）积极实施新课程培训工作在严格要求教师参加市教育局组织的新课程培训工作的同时积极组织开展校本培训和教研活动邀请专家开办新课程改革的讲座加强对青年教师的培训和指导使他们进一步领会实施新课程改革的必要性和指导思想了解相关课改措施和实施步骤切实做好新课程改革背景下的教育教学工作 （二）充分发挥教研组的核心作用学校将继续以教研组为中心有计划有目的开展各种教研活动每学期初教研组需制订学期工作计划学期末要做好教学情况总结每学期要定出一两个教研课题组织教师试验并进行专题研讨教研组要督促和组织教师互相听课学习认真填写听课记录做好公开课的评析和总结工作 （三）进一步加强培训的考核和管理工作学校成立了由校长陈永兵担任组长的学校教师继续教育工作领导小组校长亲自抓教导处和教研组具体落实各部门协助配合的局面重视培训安排强调培训实效加强培训管理从而使校本培训的工作顺利、扎实有效地进行 （四）积极完成县教育局下达的各项教师继续教育的工作任务 总之教师继续教育工作是一项长期性、艰巨性的工作我们坚信随着校本培训的深入开展教师职称评定的广泛宣传教师们的认识会逐步提高主动参与意识会逐步加强教研活动也将会更加广泛、扎实有效地开展下去使我校的教学质量和教师的业务水平更上一个台阶 【范文三：小学教师继续教育个人学习总结】 教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分是提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径也是全面实施素质教育的关键根据学校拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求本人在年初制定了个人十二五继续教育发展规划和本年度继续教育“一德四新”学习计划采取集中与自学相结合的方式进行按时参加学校和上级组织的继续教育培训还自学了中小学教师职业道德手册、新课程教学设计与案例分析、新课程课堂教学行为创新、新课程下课堂教学技能的创新与发展等内容使我深刻的认识到时代在更新社会在进步教育在发展只有学习才能不断的提高自身素质才能树立现代教育观念才能适应素质教育的需要才能成长为新时期合格的人民教师通过本学年的继续教育的学习本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下： 一、提高认识加强责任感和紧迫感 通过师德培训使我认识到成为一名合格的教师容易要想成为一名优秀的教师必须注重细节充满师爱从细微处入手充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后更加坚定了我从事教育事业的信心和决心时代在不断的进步、发展对教师也有了更高的要求为了提高个人教学水平我认真学习新课标领悟新课标精神努力做好教学工作保质保量完成教学工作本学年我认真的备课、编写教案设计适应学生的教学方法开展的有效教学在教学中我把学生放在首位发挥学生的主体作用 二、丰富专业知识加强业务学习 1、积极参加各部门、各层次的学习提高思想觉悟和业务素质每周坚持政治学习认真笔记学习教育法教师法教师职业道德及各项教育法规 2、观摩、讨论、学习提高思想认识和教学水平认真学习教育教学理论研究教育教学方法开展听课评课活动以此提高教研能力认真参加县级、校级教研活动多听课多学习 3、反思是教师发现问题分析问题的过程在这一过程中本人结合平时的教学找出自己在教育教学中存在的问题并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果在实践中形成“个体反思”和“群体反思”“个体反思”就是教师“自省自察”教师独自进行“课前反思课中反思课后反思”有针对性值得借鉴能切合实际地写出主题鲜明的案例并上升到理论进行案例分析“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思在反思中学习反思中进步只有通过不断的反思才能使自己的教学水平、教学能力有所提高 4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试是对教师培训工作的检验课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地本人大胆尝试公开教学每学期都参加学校组织的评教评学活动教师带着问题听课找出得与失找出理论依据并运用相关理论进行评课教师们通过评课既巩固了所学知识又提高了运用理论知识解决实际问题的能力 5、研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程教师们都能写出自己的认识和体会写出成形的经验总结将学到的新思想加以消化并形成自己的教学理念 三、多读书读好书