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关于暑假教师实习的社会实践总结 总是有一种感觉：现在的孩子聪明了但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了但不会玩;接受的教育多了但愈加脆弱了如果把过去的孩子比作泥巴的话那么现在的孩子就可以说是玻璃了泥巴和玻璃究竟个更有用可能不同的时代会有不同的心得吧 今年暑假我没回家过了一把老师的瘾我教几个城里的孩子有初中的有小学的他们的情况各有不同但相同的是他们的家庭经济条件都比较好而且都是家里的独苗学生a是一位十五六岁的女孩性格内向思想开放学艺术初中已毕业马上要去另一个城市上学由于从小学开始基础就比较差所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯为了使她进一步学习时不那么吃力于是就请我给她讲数学刚开始时我觉她的基础至少得从小学三年级讲起因为简单的口算对她来说就很难常把简单的口算题算的乱七八糟于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法而她也非常的配合我学习非常认真在授课期间我还拿出一部分时间和她闲聊因为她很内向据她爸爸说以前给她请过几个家教但她不爱说话老师讲了也就算了从来都不主动问问题结果还是效果不好我们聊的很亲密就这样我慢慢打开了她的心扉她感到了学习的乐趣学习起来就更积极主动了在生活上她的动手能力可以说非常差自己的衣服总让妈妈洗吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“饭来张口衣来伸手”她最迷恋看电视 学生b是一名九岁的小学生特别胖的男孩这孩子也特别调皮即使是在吃饭他也能给你玩出新花样来刚开始学习时他表现非常乖大概是陌生的缘故读起书来非常有劲我对他的表现非常满意但又怕他过于紧张于是就有意识的让他放松而他一发不可收拾淘气起来了他和我熟了就不害怕我了把我的话当成耳边风学习也马马虎虎起来在生活上他非常依赖于他的妈妈什么都是妈妈照料他总说：妈妈说了你坐着给我讲课妈妈还说 以上俩学生可已说是家里的“小公主”、“小皇帝”他们生在环境好的家庭中父母给他们提供了一切从学习到生活他们不用为自己安排父母已经把一切替他们考虑了他们无忧无虑不关心一年要交多少学费;吃牛奶面包可以说只要他们提出来父母会解决一切难题然而在这样的环境能使他们有健全的人格?他们能茁壮成长?答案是否定的对于学生a如果她到外地求学她会料理好自己的生活?对于学生b来说如果一天妈妈不在他身边了他能办? 现在的孩子动手能力差不会自理这是社会普遍关注的问题问题归咎于谁?是孩子?不是在我看来这和他们的父母又很大的关系家庭环境应是关键 孩子是父母的希望作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途成为有才华有学识的人于是父母要让孩子从小就上重点学校上各种辅导班而根本不顾孩子的想法生活上父母唯恐孩子吃不好穿不好又不让干任何家务孩子不会洗衣不会整理房间这能不使他们动手能力差?现代家庭都是单生子女一家人围着一个宝贝转无论吃东西还是玩都独享其乐这能不养成自私的性格?而且生活在这中环境中孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦将来走上社会脱离了父母又如何来面对自己的人生旅程呢
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