九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅第2课时课件新版粤教版.ppt

1.2化学实验室之旅,新知学习,问题导学,互动探究,课堂反馈,第2课时练习实验基本操作,问题导学,1.2化学实验室之旅,新知学习,1.2化学实验室之旅,知识点一化学实验室安全知识,1药品取用的规则(1)取用药品，按实验所需量取用。如果没有说明用量，应取最少量，固体只需_，液体取_mL。(2)取用药品要做到“三不”：_、_、_。,盖满试管底部,12,不用手拿,不用嘴尝,不用鼻子直接闻气味,1.2化学实验室之旅,说明如果需要闻气体的气味，应用手在瓶口_，使_气体飘进鼻孔。,轻轻扇动,极少量,2固体药品的取用(1)块状或密度较大的金属颗粒(用镊子),1.2化学实验室之旅,(2)粉末状药品(用药匙或纸槽),1.2化学实验室之旅,3液体药品的取用(1)倾倒液体(较多量倾倒法),手心,紧挨着,倾斜,倒放,1.2化学实验室之旅,(2)滴加液体(较少量滴加法),胶头滴管,上,垂直悬空,用清水冲洗干净,1.2化学实验室之旅,(3)量取液体(定量量取先倾倒、后滴加),凹液面的最低处,小,多,大,少,1.2化学实验室之旅,注意选用的量筒应该是能够一次量取所需液体的最小规格的量筒，目的是减小误差；量筒不能加热，不能用作反应容器，不能量取过热液体，不能用于配制或稀释溶液。,1.2化学实验室之旅,互动探究,探究点一药品的取用,1固体药品的取用情景展示,1.2化学实验室之旅,问题探究,如何正确取用粉末状和块状固体？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳提升,取用小颗粒或粉末状固体，先将试管平拿，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，再慢慢竖立起来，可简记为“一平、二送、三直立”。块状固体的取用：现将试管横放，用镊子夹取固体放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，可简记为：“一横、二放、三慢竖”。,课堂速记,1.2化学实验室之旅,2液体药品的取用情景展示1,1.2化学实验室之旅,问题探究,如何正确的取用液体？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳提升,取少量液体药品采用滴加法：用胶头滴管吸取少量液体，保持滴管竖直在管口上方，不可把滴管伸入试管内；不可将滴管横放或倒持，操作要领：“垂直、悬空、滴”；较多量液体的取用采用倾倒法：将瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口要紧挨着试管口，操作要领：“一倒、二向、三紧挨”。,课堂速记,1.2化学实验室之旅,2液体药品的取用情景展示2,1.2化学实验室之旅,问题探究,如何定量地取用液体药品？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳提升,用量筒量取液体的体积时，先倾倒，后滴加。量筒须放平，读数时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。,课堂速记,例1下列向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是(),1.2化学实验室之旅,核心应用,核心一药品的取用,A,1.2化学实验室之旅,方法点拨认真研读教材上各种不同药品取用的规范操作图，并记住操作要点(如取用粉末状药品要“一横、二送、三直立”，倾倒液体药品要“一倒、二向、三挨、四盖”等)即可解答此类问题。,解析将铁钉放入试管中的正确操作应为：将试管横放，然后将铁钉置于试管口，再缓缓将试管直立起来，使铁钉缓缓滑至试管底部。将二氧化锰粉末放入试管中：应用药匙或纸槽，操作时，试管横放，将药品平送入试管底部，再将试管慢慢竖直起来，手指轻弹药匙柄或纸槽，使药品全部落入试管底部。向试管内倾倒少量液体药品时，瓶塞应该倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口与试管口紧挨。向试管中滴加少量液体药品时，滴管应保持垂直悬空于试管口正上方滴加。,1.2化学实验室之旅,1.酒精灯的使用方法,知识点二给物质加热,1.2化学实验室之旅,2酒精灯的火焰,焰心,1.2化学实验室之旅,3.给试管中的液体加热,勿对人,中上部,45,1.2化学实验室之旅,情景展示1,探究点二给物质加热,1.2化学实验室之旅,问题探究,如何正确使用酒精灯？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳总结,酒精灯的使用应注意“三要三禁止”：要用火柴或打火机点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；要用酒精灯的外焰加热，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；熄灭时要用灯帽盖灭，禁止用嘴吹以免失火。,课堂速记,1.2化学实验室之旅,情景展示2,1.2化学实验室之旅,问题探究,如何加热液体？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳总结,加热时，试管中的液体不应超过试管容积的三分之一；试管夹从底部往上套，夹在离口约三分之一处；试管与水平线成45度角，管口勿对人；先将试管预热，然后再利用外焰对准试管内被加热的物质部位加热。,课堂速记,1.2化学实验室之旅,核心应用,核心二给物质加热,例2下列图示的实验基本操作正确的是(),C,1.2化学实验室之旅,1.2化学实验室之旅,【方法点拨】给试管内的固体加热时要注意以下事项：试管外壁不能有水，否则试管受热不均匀，容易破裂；试管口应略微向下倾斜，否则反应过程中生成的水或药品中的湿存水，在试管口冷凝成小水珠倒流至试管底部，使试管炸裂；加热时要先进行预热，否则试管受热不均容易炸裂；不能用酒精灯的焰心加热，否则容易使试管因受热不均而炸裂。,1.2化学实验室之旅,1.洗涤方法：刷洗时须_或_试管刷，但用力不能过猛。,知识点三玻璃仪器的洗涤,转动,上下移动,1.2化学实验室之旅,2洗净标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不_，也不_。3放置方法：放在_或指定的地方。,试管架,聚成小滴,成股流下,探究点三玻璃仪器的洗涤,1.2化学实验室之旅,情景展示(视频情景详见光盘内容),问题探究,如何洗涤用过的试管？,思考交流,1.2化学实验室之旅,归纳提升,先将废液倒入废液缸，注入半试管水，振荡后倒掉，再注入水，反复数次；内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷轻轻旋入，刷时转动或上下移动刷子，切勿用力过猛。玻璃仪器洗净的标准为：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。,课堂速记,1.2化学实验室之旅,课后反思点1.通过本节课的学习，学生是否能掌握化学实验基本操作？2.取用较多量、较少量、定量和没有说明用量的液体药品时，学生是否能规范地操作？还有哪些注意事项没有注意到？3.学完本课，学生是否能区分固体物质加热和液体物质加热的操作？4.学生懂得实验基本操作的过程，但在操作中却不能很好地应用，我们该如何做？,1.2化学实验室之旅,核心应用,核心三玻璃仪器的洗涤,C,1.2化学实验室之旅,1.2化学实验室之旅,基本实验操作,固体药品的取用,液体药品的取用,给物质加热,课堂反馈,知识点1药品的取用,1.2化学实验室之旅,1下列实验操作中，错误的是(),B,知识点2给物质加热,1.2化学实验室之旅,2请填写下列有关实验操作中的空格。(1)给试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的_。(2)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_。(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_。(