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XX幼儿园大班教学总结范文 岁月匆匆而逝转眼间一学期的教育教学工作已经结束作为幼儿教师的你有什么样的总结呢?以下是小编为大家整理的XX幼儿园大班教学总结范文文章内容仅供参考想要知道更多的资讯请多多留意CN人才网 岁月匆匆而逝转眼间一学期的教育教学工作已经结束细细的回顾总能感慨万千看到孩子们的点滴进步和成长作为教师能够感到付出的快乐现通过学期初制定的学期教育计划来进行总结反思不足的地方如下： 一、班级情况分析 本学期大班共有26名幼儿男生13名女生13名通过一个学期的学期大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步大班幼儿的性格比较活泼开朗比较好动在平时的生活中比较喜欢新奇的东西喜欢比较活泼有趣的教学方式在课堂上积极回答老师的问题并乐于表现自己希望得到老师的肯定与表扬很有上进心但是有部分幼儿课上注意力不集中注意力容易分散喜欢开小差总是不自主地做一些与课堂无关的事情比较好动需要在老师的不断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来在课堂纪律方面还需要不断地加强在学习任务的完成情况上这一学期有着很大的进步大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务有了初步的责任感从幼儿完成的作业以及美术作品上来看幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高希望通过下个学期的努力大班小朋友有更大的进步为进入小学做好充分的准备 二、教育教学的开展 1、开学初制定学期教育计划安排好本学期所需要完成的课程内容每月按时安排好月计划中的学习内容每周积极认真备课认真做好周计划并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具按照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容 2、主题活动的实施大班本学期共有6个主题活动分别是我健康、我快乐、奇妙的大自然、小问号、我会玩、城市风景线巧巧手通过一个学习紧张的学习完成了本学期的教育主题活动的实施节假日前开展主题教育教学活动通过开展丰富的教育教学活动教幼儿学会自我保护培养幼儿的安全意识大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的兴趣对事物和现象的了解比较积极主动根据大班年龄特点我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习 3、寓教于乐的教学方式大班幼儿比较活泼好动对于新奇的事物比较感兴趣而对于重复、比较枯燥的教学内容和教学方式不感兴趣大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读时间久了幼儿学习的兴致不高这个时候用游戏的方式进行教育教学幼儿既能开心地游戏又能在游戏中掌握所需要学习的内容在五大领域方面我们将新的的教育理念融入课程设置中将各领域的活动有机地整合注重趣味性、活动性寓教育于生活、学习中 三、五大领域发展分析 1、健康 经过半年的大班生活幼儿都养成良好的生活的习惯饭前便后洗手每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口并知道要注意自己的个人清洁卫生再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿自己的事情自己做大部分小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情能够自己穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐但有部分幼儿的依赖性比较强遇到问题首先向老师求助不尝试自己动手解决在进餐方面幼儿能够自己独立地进餐不浪费粮食但有少部分幼儿比较挑食进餐时爱讲话这些不好的进餐习惯有待改进通过学习大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性并知道要保护好自己逐步形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法能主动遵守必要的规则 2、语言 大班幼儿都能够用普通话相互交流并乐意与人交谈讲话有礼貌平时回答问题时能大胆地回答但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信表现地比较胆怯说话也就比较慢由于幼儿的年龄特征有些幼儿在平时的教学活动中不能安静的倾听常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯本学期我们针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力在平时的教学活动中着重强调倾听的重要性在平时的教学活动中我们选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事朗朗上口的儿歌让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌通过学习大班幼儿的语言表达能力有了很大的提高 3、社会 大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动并以参加活动为荣特别是大班的女孩子乐于参加各种活动敢于大胆地表现自己在平时生活中大班幼儿的好奇心很重经常喜欢向老师提问题并乐于动脑筋思考问题能积极发表自己的见解但在平时的行为习惯上有部分幼儿不礼貌早上来不主动和老师打招呼在课外活动中喜欢和小朋友打闹在常规方面的纪律意识有待加强能主动帮助弱小的同伴乐于帮助有困难的小朋友有同情心经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品 4、科学 掌握10以内的加减法以及连加连减认识了几种常见的立体图形(正方体长方体球体)对立体图形的只要特征有所感知初步体验平面图形与立体图形之间的关系但有部分幼儿的空间想象力很差立体图形和平面图形分不清学习自然测量初步体验量具与测量结果之间的关系认识时钟会看整点、半点会看日历知道一星期七天的名称及顺序感受时间间隔的长短对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案能对事物进行观察、比较和思考 5、艺术 主动观察周围环境中美好的事物并乐于欣赏喜欢欣赏和感受生活中美好的事物特别喜欢开展的美术半日活动乐于学习绘画愿意参加各种美术活动对各种美术活动有兴趣但是部分幼儿在线条的勾画能力以及均匀涂色上有待加强需要多加地练习在每个月的月主题墙设计中都会让幼儿自己动手绘画或者制作自己的作品并将幼儿的作品展示在主题墙上在增强幼儿自信的同时也训练了幼儿动手绘画的能力喜欢跟随着节奏快的音乐唱歌但是大班大部分幼儿的节奏感不强节拍把握得不准需要多听来培养幼儿的节奏感 希望通过不断地总结教育教学中存在的不足的地方并加以改正以后我们将继续学习不断改进教育方法提高教育效率克服工作中存在的不足争取做得更好 匆匆茫茫的一学期过去了我们的孩子们也即将踏入小学的门槛结束在幼儿园的学习和生活不能不感叹时间的飞逝和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐可是时间的流逝就像烟花盛开一样在美丽绽放的一刹那在你对它还意犹味尽的时候它却不着痕迹的溜走了回顾这个学期的工作看到孩子们在各个方面的成长我不禁起一路走来的足迹 1、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛对事物有广泛的兴趣对事物和现象的了解比较积极主动为此我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划另外根据大班年龄特点我在促进幼儿全面发展的基础上将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解学习正确处理个人与集体的关系扩大对环境的认识培养幼儿的多种兴趣上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习 2、认真备课提前做好备课工作; 备课是确保教育活动能顺利完成的前提我班的老师每次备课前都会先讨论确保目标的一致性每次的教案大家都会认真写做到目标明确、条理清晰 3、合理组织活动丰富幼儿生活; 本学期除了完成教学任务外我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动我们组织幼儿走进大自然感受春天的气息和家乡的美激发幼儿热爱大自然热爱美的情感“六一”的一物多玩活动展示、孩子的精彩表现向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺赢得了家长的阵阵掌声同时我们还为幼儿在园最后一年而开了生日Party他们唱歌、跳舞、吃大蛋糕让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐感受老师小朋友的关爱和温暖并学会与他人分享快乐各项活动的开展既锻炼了幼儿能力又让孩子们生活得幸福开心 4、幼儿发展方面： 在开展丰富的活动之外我还关注幼儿在活动中的表现和反应敏感的发现他们的需要及时以适当的方式应答形成合作探究式的师生互动并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录并深入的教学反思寻找好的教学对策为了更好的了解幼儿的发展情况我要学会领会新的精神注重综合教育资源的开发让教师、幼儿、家长共同参与“教育”共同做好这项工作本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平对幼儿的薄弱环节加强了教育 (1)、在健康方面： 1、经过半年的大班生活幼儿都养成良好的生活的习惯再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服并会将衣服、被子叠放整齐幼儿在生活上遇到困难我一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在平时的生活中我在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导 2、在对幼儿进行生活照顾的同时我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动我利用每天十点后的时间组织丰富多彩户外集体游戏有计划地锻炼各种基本动作“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜爱并积极参与幼儿的活动与幼儿一起追逐奔跑拍球、揪尾巴和幼儿一起跳一起玩我的热情和投入感染了每个幼儿大家都能积极愉快地参加户外活动幼儿的动作更加协调和灵敏在体育活动中我引导幼儿通过玩各种体育玩具学习、掌握并创造性发明玩法在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象 (2)、在艺术方面： 为了能让幼儿参与活动我将教室内的墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活动室环境在主题活动温暖的感觉中我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸、以及我和好朋友一起玩贴在主墙面上在主题活动走进小学中将幼儿自制的作品绘画布置在主题墙上每当幼儿下课、饭后他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境在以后的各个主题活动中我随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣在主题环境中有幼儿的手工绘画作品有老师提供的材料也有幼儿收集的图片、照片、物品等更有幼儿的观察记录和活动记录使我班的主题环境不断的充实和调整真正发挥环境的价值 (3)、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征有些幼儿不能安静的倾听常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作缺乏良好的倾听习惯本学期我针对幼儿的发展着重培养了幼儿的倾听能力以往我们以是注重幼儿学会倾听让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本领首先我们老师从自身做起做幼儿的主要倾听者因为在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者孩子有什么事都喜欢和教师说另外我选择了幼儿感兴趣的语言材料如生动有趣的故事琅琅爽口的儿歌并采用多种教育手段如听录音故事表演故事朗诵讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动本学期我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高 (4)、在社会方面： 每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异所以我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平然后进行分析分析问题存在的原因再选择恰当的教育手段进行教育有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象很少有幼儿愿意退让本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识 (5)、在科学方面： 我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地参加科学活动大胆地探索周围自然界的事物对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案学会了运用多种感官感知事物的主要特征能对事物进行观察、比较和思考了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系我们还坚持寓教于乐的原则把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中创编了许多有趣的游戏学习20以内加减法、口算等知识20以内数的分解和组成初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系认识了几种常见的立体图形(正方体长方体球体圆柱体)对立体图形的只要特征有所感知初步体验平面图形与立体图形之间的关系学习自然测量初步体验量具与测量结果之间的关系学习物体的二等分四等分初步感知整体与部分的关系认识时钟会看整点、半点会看日历知道一星期七天的名称及顺序感受时间间隔的长短 (6)、在阅读方面： 我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好创设了与每个主题相结合的工作在工作中有计划有步骤地提供材料和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导我发现在工作中幼儿自由、自主、自发地进行活动他们在操作中情绪是积极和愉悦的孩子们能根据自己的兴趣爱