关于教师老带新总结.doc_第1页
关于教师老带新总结.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于教师老带新总结 XX年8月我成为了会理县鹿厂镇鹿厂中学一名数学教师作为一名新教师学校安排我担任数学的教学工作也是我第一次接触初中的数学课很庆幸学校为我安排了一位师父庄学福老师在庄老师耐心指导和积极带动下我在各方面有了较大提高现总结如下： 首先进一步熟悉了我校的教学管理制度对规定有了进一步了解用制度规范自己的教学行为对自身的教学行为细节有了更加严格的约束注意到了之前在教学个别不符合规定的行为进一步保证了教学质量的提高 其次在教学方面对职业教育有了全新的认识为不断提高教学业务水平打下基础在庄老师的指导下我充分认识到数学课程的特点和难点以及对教师的要求教书育人没有教不好的学生只是在于教师的心用了多少爱给了多少真正无私可以使工作变得顺利、愉快师生之间成为良师益友 自从老带新工作开始后庄老师经常会去听我的课私下里给了我很多他多年来的宝贵教学经验同时也会对存在的一些问题提出改进意见从第一次听课有关讲课语气的问题到之后的授课内容安排以及事例的选用每一次听课后的指导和课后交流我都觉得有很大的收获同时也对农村中学的接受能力和学习习惯该怎样引导有了逐渐清晰的理解和认识为我在教学中从以老师讲授为主到学生动手实践操作能力培养要求进行转变起到了启发和促进作用课堂上我 努力从单纯的知识灌输向引导学生主动思考转变在使学生学会知识的同时更培养他们利用所学知识分析解决问题的能力为他们在今后的学习与工作中能够不断学习更新知识奠定一定的基础和提供指导但是在培养学生道德品质方面我还是一名新人虽然经过一个学期的教学实践积累了一定的经验但是有很多方面还存在不足比如在课堂上培养学生学习兴趣独立思考习惯等都是我在今后的教学工作中需要进一步的学习和提高的 同时我还积极主动听取了其他老师的讲课通过听老教师的课使我进一步了解到了要想教好农村中学的学生教师就必须是主体而且要投入大量的时间和精力从学习习惯到学习方法等一系列质的问题上寻找突破口庄老师在课堂上的组织的情景教学模式；庄老师每堂课都要求学生亲自动手尝试并用学生亲身经历引导学生自主思考以及通过实验将抽象的知识给学生形象的表示出来的方式都是我在今后的教学中可以学习借鉴的 回顾过去的一个学期教学任务顺利完成通过“以老带新”工作使我进一步熟悉中学数学教学内容和方法避免了工作中走弯路、效率低下现象今后的工作中
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论