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文档简介

教学资料参考范本年级组学习策划方案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、内容：研讨整合教材配套的亲子手册和学习单的使用。二、时间：20xx年10月20日三、地点：党员活动办公室四、目标：1、熟悉亲子手册和学习单的内容。2、重点讨论两本册.一、内容： 研讨整合教材配套的亲子手册和学习单的使用。二、时间：三、地点：党员活动办公室四、目标：1、熟悉亲子手册和学习单的内容。2、重点讨论两本册子在这月主题活动中的使用。五、过程：1、引题：这次新发下来和整合教材配套的两本书，分别是亲子手册和学习单，今天我们就先来看一看这两本书的主要内容。2、各教师分别自习。3、交流、研讨1）两本书针对的主要对象分别是谁？2）重点讨论：根据这月的主题，我们将怎样利用这两本书？4、小结：两本书的针对对象是不同的：亲子手册主要的是给家长看的资料，可以发给家长，但教师要经常提醒家长使用相应的内容；里面的一些折纸活动很好，可以让孩子在家长的帮助下再次练习，以弥补幼儿园集体教学中兼顾不过来的不足；而学习单主要由教师根据主题的实施情况，有计划、有目的地向家长发放，孩子在家长的配合指导下共同完成。如在这次的主题活动是小手小脚，在活动前，可以发放给家长的信，让家长了解这次活动的目标和主要的经验价值。在学习单中，共安排了五个配套的内容，因此，教师在实施课程后就可以逐个发给孩子，让孩子拿回家完成。这样不但使家长能了解活动的进展，也使家长了解孩子的掌握情况，同时也有利于亲子间的
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