



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于小学教师优秀年终总结 一年来在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展在这年里我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己鞭策自己对自己要求严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作 一、加强学习不断提高思想业务素质 这一学期在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展我在思想上严于律己热爱教育事业时时以一个好教师的身份来约束自己鞭策自己力争在思想上、工作上取得进步得到提高使自己能顺应社会发展的需要适应岗位竞聘的需要 一学期来我还积极参加各类学习深刻剖析自己工作中的不足找出自己与其他教师间的差距写出心得体会努力提高自己的政治水平和理论修养同时服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作“学海无涯教无止境”作为一名教师只有不断充电才能维持教学的青春和活力随着社会的发展知识的更新也催促着我不断学习所以本学期除了积极参加政治理论学习外我还积极进行业务学习提高自己的工作能力和业务素养使自己能够更好的胜任自己的教师工作结合课程改革利用书籍、网络认真学习课程改革相关理论学习他人在教育教学中好的经验、方法等通过学习让自己树立了先进的教学理念也明确了今后教育教学要努力的方向 二、求实创新认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务我明白工作再苦、再累我也不能落后应该尽力去作好本职工作特别是教学工作课前我认真钻研教材、教参课程标准认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案并虚心向有经验的老师学习、请教力求吃透教材找准重点、难点课堂上我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中积极利用远程教育资源运用课件运用多种教学方法精讲精练从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维力求用活教材实践新理念增加课堂教学的吸引力增强学生学习的兴趣和学习主动性力求让我的数学教学更具特色形成自己独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求提高教学质量总之不管在课堂教学中还是在课外辅导中我都以培养学生能力提高学生的成绩与素质为目标力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用 三、任劳任怨完成学校其他工作 我在工作之余把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累了自己最为需要的信息资源并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题 四、加强反思及时总结教学得失 反思本学期的工作在取得成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深入需要进行反思教学水平提高速度缓慢 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点 4、工作的积极性不够高主动性不够强有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强 五、继往开来开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足我今后的努力方向是: 1、加强自身基本功的训练特别是课堂教学能力的训练做到精讲精练注重对学生能力的培养 2、对后进生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步 3、加强学生行为习惯方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课下也要能严格约束
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 46015-2025适老家具设计指南
- GB 46039-2025混凝土外加剂安全技术规范
- 2025年酒店管理专家实战模拟面试题集及参考答案
- 2025年打粉机安全知识测试题库
- 2025年村级环保招聘面试高频题
- 2025年工会干事招聘面试问题集锦及答案
- 2025年人力资源管理师素质评估试题及答案解析
- 2025年咖啡师职业水平鉴定试题及答案解析
- 2025年商务局职位遴选面试必-备知识及模拟题答案解析
- 2025年建筑通风与空调技术员执业资格考试试题及答案解析
- 北京市西城区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题(解析版)
- 苏州工业园区外国语学校语文新初一均衡分班试卷
- 2025-2026小学学年度第一学期教学工作安排表:启智育心绘蓝图筑梦前行谱新篇
- GB/T 30807-2025建筑用绝热制品浸泡法测定长期吸水性
- 无限极中医秋季养生课件
- GB/T 23806-2025精细陶瓷断裂韧性试验方法单边预裂纹梁(SEPB)法
- 医疗行业网络信息与数据安全专项行动自查和整改报告范文
- 2025年食堂从业人员培训考试试题及答案
- 2025至2030全球及中国CAM软件行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 2025年德语DSH考试试卷德语语法练习与解析
- DB23∕T 3708-2024 地质灾害风险调查评价技术规范(1:50000)
评论
0/150
提交评论