小学数学教师个人工作总结「精选」.doc

小学数学教师个人工作总结精选 如何写小学数学教师个人工作总结需要从些方面入手呢下面小编为大家介绍小学数学教师个人工作总结欢迎参考！ 时间过得真快一学期的工作即将结束在这一学期中我能立足岗位勤奋敬业团结协作顺利而圆满地完成了各项教育教学任务现将本学期教学工作简要总结如下 一、加强理论学习提高思想认识 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战本学期我认真学习新数学课程标准钻研业务探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学水平及时主动的更新教育观念转变教师角色树立以学生为本的基本理念建立民主、平等、和谐的师生关系采用互动的课堂教学模式激发学生的创造动机启迪学生的创新精神促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展 二、注重学生思维灵活性和独创性的培养 新课程下的小学数学教学要求教师必须具备新的教学理念能善于沿着不同角度顺着不同方向选择不同方法对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路突破单一的思维模式诱导他们转换角度灵活思维探索多种解题方法形成基本技能和技巧 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚摆脱原有范围的羁绊和思维定势把头脑中已有的知识信息重新组合产生具有进步意义的新设想、新发现在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规提出大胆、独特的见解鼓励他们标新立异、另辟蹊径探寻到具有创新意识的简捷妙法达到培养独创性思维之目的 在教学中我按照知识本身的结构规律结合学生的实际不断更新教法通过类比迁移把所学的知识由点变线由线变成面逐步扩展成网络完善学生的认识结构这样学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题使思维品质得到更好地培养和提高深入课题研究优化课堂教学 三、让情境“活化”数学 1、让学生在合作情境中交流互动 新课改倡导学生在合作、交流中学会学习懂得合作对于低年级学生伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示进而丰富个体的情感和认识促进学生顺利地自我构建知识和创造知识 2、让学生在生活情境中亲近数学 只有从生活中来的数学才是有意义的数学数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实使学生体会到数学与现实的联系认识数学的价值增进数学的理解和应用数学的信心激起学生亲近数学的热情让课堂真正成为生活化的课程 3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力 我在课堂教学中积极为学生创设各种情境使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂让学生产生浓厚的学习兴趣积极去发现、去创造真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展 四、改变教学评价注重评价实效 改变以往的单一的教学评价采用多形式、多渠道的评价方法建立开放、宽松的评价氛围注重学生在评价中的主体地位让家长、学生、教师共同参与评价引导学生在学习中反思在反思中学习有效地增进他们的自我评价意识使学生在学习过程中不断体验进步与成功认识自我建立自信同时强调以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据坚持主人的正面鼓励和激励作用注重评价的实际效果以利于学生的终身学习和发展 五、注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养教给他们自学的方法引导他们怎样进行课前预习把遇到的疑难问题记录下来以便在课堂上与老师和同学一起探讨提高学习效率并通过“手机短信”常与家长联系及时交换信息共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高 六、积极开展教研活动不断反思提高 我能结合学校的研究课题平时积极参加学校组织的教研活动严格执行互听互评课制度在上课、听课、评课活动中取长补短不断提高自己的业务水平使自己在学习中成长在不断反思中提高 一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了回顾一年来的点滴工作想说的真是太多太多古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业为了不辱没教师这个神圣的职业下面就本学期的各项工作进行总结和反思以便在新的一年里更好地为教育为师生服务向德艺双馨的教师迈进 一、加强思想政治学习提高师德修养 一年来我在思想上严以律己热爱党的教育事业能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己同时遵守学校各项规章制度与老师团结合作能够正确处理好教师之间、师生之间的关系特别尊敬老教师把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习通过学习提高思想认识端正工作态度服从工作安排向这次周老师生病领导安排我带三个班的数学教学工作虽然我儿子即将面临中考需要我付出很多精力去照顾但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来从不叫苦喊累只默默尽心去干好 二、刻苦钻研业务努力提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新永无止境的工作社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化为了更好地进行教学首先除了坚持参加学校举办的业务学习外还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念并写了近万字的学习心得与学习笔记而且在小学教育网上发表了十二篇关于教育教学的文章其次利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作在教学中先读教材对教材作深入细致的钻研准确把握教材的重难点对教材进行合理整合确实做到了是用教材而不是教教材然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平制定恰当的教学目标选择合适的教学设计方案在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学从不搞满堂灌而是讲练有机结合尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习给学生机会让学生自己提出问题自己想办法解决问题注重培养学生养成倾听他人发言的习惯学会正确评价同伴等最后积极做好学困生的工作用发展的眼光看待学困生不歧视、冷淡做到“真诚、耐心”允许他们学新知时暂时听不懂给他们一个接受知识的过程尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣 由于教育教学行为规范能够因材施教及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题我所带班级的学生对数学学习不厌倦学习数学的能力普遍得到提高学困生面在逐渐减少 三、班级常规工作培养学生良好行为习惯 本学期我班有54名学生其中45人是外来借读生这些学生的父母大多文化程度较低居住环境较差整天为生存而忙碌因此很少关心孩子的教育成长从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”一动手就“比武”不分胜负决不罢休而且性格很拧个个都象一匹匹小野马似的不好教育针对这种情况我以小学生日常行为规范为标准制定了每月工作重点主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成 1、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育向每周升旗仪式结束后回到教室我总是让学生说一说国旗下讲话内容想一想自己受到了些启发和教育本周打算怎样做通过这种方式使学生无形中学会做人做一个宽容、有爱心的人 2、发挥“小干部”的大作用班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做我只从旁进行协助和指导 3、利用班会、队会课请学生对照小学生日常行为规范开展自评、互评活动评出“星级学生”和“明日之星” 4、坚持做好“德困生”的教育工作在做“德困生”转化工作时以“爱”为作料深入地理智地去爱学生去发现他们值得其他学生赏识之处进行帮助和鼓励让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯允许他们有反复在不断的反复中把坏习惯该掉同时对其犯错误不姑息、不迁就而是帮其找原因试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题 四、树立服务意识努力做好工会工作 自从担任校工会工作后始终坚持把老师们的利益、为老师服务放在第一位根据学校实际情况放弃自己的休息时间创建学校主页学校校报使教师们能及时了解学校最新动态和获取教育教学信息;组织教师开展双升、案例分析大家谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动;及时和