2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题 (III).doc

2018-2019学年高二历史下学期第一次月考试题 (III)本次考试历史政治地理同堂分卷考试 每科100分 共300分 时间：150分钟一、单选题（本大题共12个小题，4分每题，共48分）1唐代科举考试时，应试人往往先带着平日诗文著作晋谒中央长官中之为当时所重者；若果才华出众，中央长官先为揄扬或推荐，则到考试发榜之日定可录取。这表明唐代科举（ ）A缺乏公平竞争的机制 B带有汉代察举的痕迹C受到社会舆论的左右 D注重考生的文化水平2唐代宗李豫开始以宦官充当“内枢密使”参与国家政事，到五代时一度形成枢密院总揽机要的局面；宋初形成枢密院与中书门下对掌文武大权的二府制度。由此可知宋初：（ ）A分散了宰相的权力 B削弱了枢密使权力C继承了三省六部制 D加强中央集权制度31947年冯友兰在中国哲学简史中写道“孔子是文雅的君子，墨子是战斗的传教士”，这种认识主要基于：（ ）A二者对待周礼的态度 B当时政治形势的需要C孔、墨的生活背景差异 D思想是否顺应社会发展4（题文）元史记载，1278年诏谕福建行省：“诸蕃国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因蕃舶诸人宣布朕意，诚能来朝，朕将宠礼之，其往来互市，各从所欲。”由材料能够直接得出（ ）A元朝时期对外贸易十分兴盛 B周边各国非常崇尚中华文明C东南沿海成为元朝重要财源地 D当时政府积极鼓励对外贸易5在梭伦改革前，主张维护贵族寡头政治、主张实行温和的改革、要求实行激进的民主政治的派别依次是（ ）平原派 山地派海岸派A B C D6春秋战国时期，生产力发展的突出表现是（ ）A铁器和牛耕逐渐推广 B水利工程的兴建C私田荒地的开垦 D井田制逐渐瓦解7“(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”(史记商君列传)以上表述主要肯定了商鞅变法的哪些措施( ) “令民为什伍”，实行连坐法 重农抑商，奖励耕织 奖励军功，按功授爵 “燔诗书而明法令”A B C D8战国后期，齐国“稷下学派”讨论的主题涉及“德、礼、法”，秦国的“吕不韦门客集团”讨论的主题涉及“德、礼、法、术、孝、义”。这说明当时（ ）A文化领域出现“百家合流”趋势 B道家学派已经湮没失传C官方主导了“百家争鸣”的方向 D儒家内部存在严重分歧9台湾学者许悼云评价中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”该论断强调了中国古代政治制度的特点（ ）A中央集权和地方分权相结合 B君主专制和官员任期制相结合C官僚政治开始取代贵族政治 D“家天下”与“公天下”共存10下图是战国水利工程图。春秋战国时期，孙叔敖治楚，西门豹治邺，颇有成效；秦“渠就，于是，关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”。这一现象反映了（ ）A水利兴修影响地方治理 B区域位置决定经济水平C南北经济逐渐趋于平衡 D争霸战争促进经济发展11十二铜表法第八表中规定：“毁伤他人肢体而不能和解（和解即通过支付一定的经济赔偿解决争端）的，他人亦得以同态复仇而毁伤其形体。”查士丁尼法学总论规定取消同态复仇，无论是较重的或较轻的侵害，一律改为罚金制裁。这种变化反映罗马法律（ ）A由习惯法向成文法演变 B由公民法向万民法演变C由野蛮习惯向文明演变 D从不公平向公平的演变12对于光荣革命，有人认为它是一次划时代的革命，建立了一种新型君主制；有人认为它是一次微不足道的宫廷政变；还有人认为它是荷兰执政篡夺英国王位而策划的阴谋。以上分歧的焦点在于光荣革命是否（ ）A实现了不同政治势力之间的妥协 B造成了英国政治制度的根本变化C保持了英国独立自主的国家地位 D推翻了英国斯图亚特王朝的统治二、材料分析题（本大题共3个小题，共52分）13（18分）阅读材料，回答问题。材料一：北魏初期，在地方上实行宗主督护制。地主豪强把宗族、佃客组织起来，修筑坞堡.割据一方。许多逃避战乱的农民投奔他们.成为坞堡中的一员。坞堡主又称为宗主，与堡户结成牢固的依附关系。北魏统一北方后，无力消灭遍及大河南北的坞堡，被迫承认坞堡组织的合法性。北魏政府任命这些坞堡主为地方行政官员，由他们代管征收赋税和徭役。这就是宗主督护制。宗主督护制作为地方基层政权，有许多的弊端，宗主往往隐冒户籍，“五十、三十家为一户”，借此逃避赋役。材料二：车驾南伐自发都至于洛阳，霖雨不霁，仍诏六军发轸（即车）。高祖戎服执鞭，御马而出，拜臣起颡于马首之前高祖乃谕群臣曰：“今者兴动不小。动而无成，何以示后？苟欲班师无以垂之千载若不南銮，即当移都于此，光宅土中（指建都洛阳）机亦时矣，王公等以为如何？议之所决，不得旋踵，欲迁者左，不欲者右。”高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情，外谋南伐，其实迁也，旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。请回答：（1）据材料一可知，北魏的基层政权实行何种制度？该制度的推行有何危害？它的推行与孝文帝改革有何关系？（2）材料二反映了那一历史事件？高祖这样做的目的是什么？高祖采取了什么策略？14（18分）17世纪的中国和英国在政治领域呈现不同的发展趋势。阅读材料，回答问题。材料一：或谓后之入阁办事，无宰相之名，有宰相之实也。曰：不然。入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。吾以谓有宰相之实，今之宫奴也黄宗羲明夷待访录材料二：阎照祥英国政治制度史目录（部分）材料三：处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。杨和平查理一世之死与英国宪政体制的确立（1）概括材料一的观点，并结合明朝政治说明该观点的合理性。（2）依据材料二、三和所学知识，指出17世纪英国君主制的变化历程，分析“光荣革命”的影响。（3）综合试题所有信息，概述17世纪中英在政治领域的不同发展趋势。15（16分）阅读材料，回答下列问题。材料 1950年，毛泽东指示；文字改革不能脱离实际，割断历史。随后，根据“整理已通行的简体字，必要时根据简化规律适当补充”的原则，编制了常用简体字登记表，又广泛征求意见，在“述而不作”的原则下，1951年拟出第一批简化字表。1952年设立汉字整理组，在毛泽东的指示下，专门搜集草书简体字资料并研究规律，对常用字简化，同时精简字数。1953年拟出常用汉字简化表第二稿，此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年常用汉字简化表第三稿拟出，但由于简化字太多，出版印刷部门不适应。在听取多方意见的基础上，简化汉字方案最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出第二次汉字简化方案并在次年向全国推行，但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。摘编自陈建伟建国后的两次汉字简化（1）根据材料并结合所学知识，指出新中国第一次汉字简化改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评新中国的第一次汉字简化改革。xx春四川省棠湖中学高二年级第一学月考试历史试题参考答案1B 2B 3A 4D 5B 6A 7C 8A 9D 10A 11C 12B13（1）制度：宗主督护制。危害：剥削农民，隐瞒户籍，逃避赋税；造成国家财政收入减少。造成地方割据势力出现。关系：激化阶级矛盾，使改革迫在眉睫，导致孝文帝改革。（2）事件：孝文帝迁都洛阳。目的：接收汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。策略：继续南征和迁都洛阳二者必选其一。（如答以南征为名也可）14（1）观点：内阁官员不等于宰相，职责是批答奏章；有宰相之实的是太监。（4分）说明：内阁不能正式统率六部百司（不是中央一级正式的行政机构）；皇帝以司礼监的太监牵制内阁；宦官参政，妨碍阁权，甚至控制内阁（或宦官专权）。（6分）（2）君主专制君主制废除，建立共和国君主制度复辟君主立宪制度。（4分）影响：君主权力来源不再是神而是议会（2