优秀教师汇报材料

1 / 5 优秀教师汇报材料 优秀教师汇报材料 我叫 xxx，今年 40 岁，自 1997 年从唐山师专毕业后一直在深河中学任教。从教 18 年，我一直享受着语文教学和班主任工作，因为我觉得讲台是我们老师安身立命的地方，与其虚度，不如绽放；工作是我们度过生命的方式，与其抱怨，不如享受。这是这样的心态，让我在平凡的工作岗位上，做出了优秀的成绩，得到了社会、家长、学生以及同事的好评。 一、师德高尚，为人师表 我忠诚教育事业，认真学习和贯彻落实 “ 三个代表 ” 重要思想 ,以工作为事业和乐趣。有大局和团队意识，服从学校安排，勇挑重担。对学生充满爱心，一视同仁，用欣赏的眼光对待孩子，能发现每个孩子的优点，赢得了历届孩子的尊重和爱戴。在工作中我既注重 “ 仰望星空 ” ，向名家大师学习，提升自己专业素养和理论知识；又能 “ 脚踏大地 ” ，在工作实践中反复摸索总结，形成自己的管理模式和教学风格，成绩显著，得到社会和家长的好评。 二、创新模式，管好班级 作为一名班主任，我用小组模式管理班级，注重班级内2 / 5 在文化建设，使班级管理科学有序，团结、民主、和谐。我把班级分成几个小组，每个小组既是学习小组，也是管理小组，小组之间既有合作又有竞 争。小组管理，是课堂和班级活动不再是几个人的 “ 独舞 ” ，而是人人参与，这极大地调动了学生学习和参与管理的积极性，使班级很快形成了向善向上的局面。从小组组建、小组长的培养、小组使用方法、小组的奖惩制度等，我都进行了整理，形成文字资料，并给全区班主任和新入职老师进行了培训指导。我注重班级内在文化建设，从班会、活动、细节等几方面打造班级内在文化，不仅使我的学生形成正确的价值观，还发表在河北教育上，影响了更多的老师。 三、更新理念，投身教改 教学中，我坚持用大语文教学观念教学，注重提升学生语文素养和读 写能力。我经常拜读余映潮、王君、李镇西等大师的书籍，学习他们先进的教育理念，并结合本地学情，改革自己的语文课堂。我用课前 “ 百家讲坛 ” 、师生共读、上读书分享课、评选阅读之星等方式调动学生读书的兴趣，我用课内课文仿写、课外阅读鉴赏、想象创写、师生共写等方式培养学生写作兴趣和习惯，长期坚持，我的学生都知识面宽，写作能力强，中考成绩优秀，也为他们升入高中的语文学习打下良好基础。 我不仅探索语文课堂改革，还思考语文作业的改革，为3 / 5 此，我撰写了语文教改，不仅要改课堂，还要改作业一文，反对机械低效的重复性作业，提 倡能体现学生个性，提高能力的作业。为此，我把语文作业分成常规作业和笔记类作业，常规作业分为：我手写我心、寻章摘句、写句日日练和写字日日练，把笔记类作业分为采美词、积美句、写收获、我创新四部分。我对语文作业本进行的改革创新，获得校领导和局领导的一致表扬。 四、创新教研，做好引领 一花独秀不是春，百花齐放春满园。为了促进全校教师的专业成长，我开创了全校性大教研活动。所谓全校性大教研，就是每个教研组推出一节好课，全校所 有老师都来听课评课。我根据教育局下发的构建高效课堂文件精神，拟定大赛的实施方案，安排具体流程，做好总结反思。去年大赛的宗旨是：不为评分为提升，不为做秀为有效，不为获胜为交流。今年在去年的基础上，制定了新的宗旨：讲求实效，有点突破。大赛不仅对讲课老师有指导有要求，对全体评课老师也有指导有要求，这不仅促进讲课老师的专业成长，也促进了听课老师的专业成长。老师们不仅在线下评课，没听到课的老师和意犹未尽的老师还到单位的 Q 群里线上评课，很有学术研讨、思维碰撞的味道。大赛举行完后，我用颁奖词的形式对讲课老师进行表彰，用最 佳点评奖对评课老师进行表彰。这样的活动，不仅激发了讲课老师的教研热情，也促4 / 5 进所有老师共同成长，做到了实效高效。 五、不辍耕耘，小有收获 虽然我一直抱着 “ 只管耕耘不问收获 ” 的态度埋头在不同的工作岗位上，却收获了很多肯定。我两次被评为开发区教学能手，开发区骨干教师，开发区教育系统感恩之星，开发区教育系统先进个人，开发区优秀班主任，市级优秀班主任。开发区初中语文学科教学团队成员，开发区名师工作室成员。获得过抚宁县教坛之星二等奖，市级班主任素质大赛二等奖，县级德育先进工作者称号。我还荣获过县政府嘉奖和年 度考核为优的荣誉。 我撰写的文章贴上动力标签，享受精彩青春获得区级一等奖，市级二等奖。所讲的公开课文章开头技巧举例综合性学习孙权劝学漫游语文世界等获县里的好成绩。让我说声谢谢你发表在秦皇岛晚报教育副刊。我指导的学生多次在省市的读书征文活动中获奖。 我撰写的几万字的教案和教学反思经微信里推出后，获得了上万的阅读量，并由此结识了全国的很多优秀教师，互相研讨，促进了自己的专业成长。 我还在全国性质的语文教师交流群里做过两场讲座，在开发区一中、上徐中学和我校做过多场讲座 ，把我的经验跟大家无私分享，收获了很多志同道合的教育人的赞美。 我更收获了历届学生和家长的感激。有的考上大学给我5 / 5 打电话汇报，有的毕业多年后找我聚会，有的结婚请我到场，这些是没有奖章的荣誉，是我内心坚持不懈做个好老师的不竭动力和幸福源泉。 总之，自参加工作以来，我把教育工作当作事业和乐趣来干，且行且学习，且行且探索先进的教育理念，形成自己独特的教学思路和鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，未来的路还很长。 习近