关于学习的快乐作文精选.doc

关于学习的快乐作文精选 导语：每个人在学习中都有不开心不快乐的事也有学习上的压力和烦恼但在学习中也能带来快乐以下是小编精心整理的有关学习的作文欢迎阅读参考 学习是被子是让人安适的;学习是开心果是让人快乐的;学习是午餐是让人享受的享受学习的感觉是难以得到的但只要你努力了就可以享受的到 学习的享受多姿多彩学习是知识的来源也是做人的根本在生活中处处都有学习人们在蝴蝶身上获得启示制造了飞机人们在人手的结构中得到了启示发明了挖掘机世界真是无奇不有看来知识能给人们带来便利 长大了也处处需学习长大以后找工作都要有高学历没有学习就没有知识没有知识就没有高学历没有高学历就更没有工作了如果不学习就很难找工作就算找到了也挣不了什么钱再看来学习还能带来财富啊 在中学的学习过程中不应感到痛苦因为学习能给我们带来无穷的知识在求知的过程中会遇到各种各样的困难但闯过了困难最后就会享受到学习的快乐 学习会带来快乐学习会带来便利学习会带来财富难道学习不是一种享受? 最近我通常在中午和妈妈一起背古诗 有一次我们背古诗背到“青虫相对土秋丝”的时候妈妈突然转过头来对着我吐起“秋丝”我连忙也转过头去对着妈妈吐起“秋丝”之后我们相对哈哈大笑我说：“这才教学与玩嘛”这首诗我很快就背好了 还有一次我和妈妈走在路上我无意间抬头望了望天看见云在和我一起走就说;“不知云与我俱东”妈妈赶紧停下来说;“看看到底是不是云与我俱东啊?”云还在走我高兴地说：“云真的与我俱东啊”妈妈纠正道：“应该是不知孕育我俱西”因为我们正在往西边走呢我们俩有不约而同的哈哈大笑起来 看来只要处处留心就能从学习中寻找到快乐 我每个星期四和星期六都去新乐购五楼学英语我属于是英语单补和另一个叫tony的男孩在一起学英语他妈妈说几年之后他不考大学直接出国 刚进入英语班时他英语学得比我好因为他同时参加两个英语班底子打得相对好一些而我呢一直在阶梯外语“摸爬滚打”三年没学到什么东西更令人气愤的是有的知识老师都不会我们说对了她反而来批评我们于是一气之下妈妈给我转班了因此就有了开头的故事 现在好了教我们的英语老师一心一意地上课给我们讲很多很多的句型、单词一节课下来就能记上满满六篇三十二开的“大唐抄”这可把我给乐坏了我想：这下可遇到个好老师了但老天并没有正眼看待这件事一件件令我苦恼的事纷至沓来tony的英语比我好词汇量也比我大于是上课老师提的问题他都能答对老师当然喜欢学习较好的学生了所以我只能被冷落一边了 不行我不能这样我一定要超过他我咬咬牙发起了誓可是他学着两个英语呢我单枪匹马也干不过他啊于是我在家天天复习英语笔记和单词值得庆幸的是他不努力还不知道学习的紧迫性;你想想家里都有条件让出国他的生活能不优越么?但是一优越就容易忘了本没有学习目标太好了我就借这个空隙加把劲地学看谁厉害 经过不懈地努力我已胜券在握而且还找到了记忆的诀窍;又是一次测验我考过了他我越来越如鱼得水了对英语越来越感兴趣我想这就是学习的快乐吧 初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了课内课外作业多了学习时间多了快乐玩耍的时间少了为适应新的学习环境我必须找到适合自己的学习方法以便在学习上能举一反三、事半功倍通过反复实践我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习课堂全神贯注听讲课后反复复习认真完成作业虚心请教他人只要做到这几点我便可以轻松学习快乐收获 现在我已经完全适应了初中学习前几天练习册上有道数学难题当时我一看就想退缩但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己我尝试着做了经过无数次演算与验算我成功了心中的成就感油然而生通过这件事我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信还要有对疑难问题的钻研精神这样的学习才会轻松和快乐 英语是我的一大弱项：记不住单词不理解语法不知什么时候用什么词我心中充满了烦恼初中英语对我而言比小学阶段的英语学习更麻烦刚开始时我经常感到头痛茫然无措每一次默写看到听写本上的重默;每一次作业看到英语本上的大红叉;每一次考试看到试卷上不理想的成绩我快支撑不住了当时我真的快崩溃了对于一个小学阶段全校的优等生这是何等的打击我告诉自己：我不能输不能倒下我要前进我咬紧牙：我努力记我认真学我端正态度我提高效率不久之后我马上尝到了成功的喜悦现在我想一直尝试下去因为我的目标就在前方只有拼命向它追赶我才能实现目标才能找到奔跑的快乐 书是人类进步的阶梯想写出优美的文章必须多看优秀作文读小学时我几乎不看作文书成天就看些漫画由于小学作文成绩还不错刚进入初中学习时我便想继续使用这套方法然而我错了并且大错特错初中作文和小学作文比起来更难层次更深要求的内涵更丰富我改变了读书方法我爱上了儿童文学、意林28分、32分、35分我的作文分数一次比一次高我的写作水平一次比一次有进步学习真快乐 活到老学到老学海无涯苦作舟学习的过程中你感受到的或许是痛苦但当收获的季节来临时你感觉到的一定是幸福和自豪快乐将充满你的内心何乐而不为呢? 自从我上一年级之后我才真真正正的开始成长起来以前学前班学过的东西都没有现在学的东西珍贵 学习中虽然有许多烦恼和挫折但学习中也带有快乐：在一次语文课上我几乎根本没有把周老师讲的知识和内容记在心上我一直无精打采地看着语文书直到这节课结束我又像另一个人似的换了一种性格像一只刚从笼子里放出来的小老鼠一样地跑出了教室在走廊上左看右看看看有没有我想要玩的游戏又是在一堂语文课中突然我发现周老师今天讲的关于景色的一篇课文名叫荷花老师告诉我们作者从中写出的美和自我陶醉的一种美作者还把自己当成一朵美丽的荷花和蜻蜓、鱼儿交谈老师讲得绘声绘色让我并没有感到课上的像以前那么无聊并且还很有趣还让我们知道了许多写作文的秘诀从这节课开始我就渐渐地开始认真地听讲了 我记得还有一件事使我更明确“学习中带有快乐”的含义：我上课不爱举手因为我心里会特别紧张害怕万一自己答错了老师和同学们会笑话我记得事情也是在上语文课的时候我举手发言了我读错了一个音同学们并没有笑话我老师还帮我订正音准那是我四年级举手最难忘的一次之所以难忘是因为这次证实妈妈并没有骗我老师也没有骗我她们说：你答错了同学们并不会笑话你的现在我知道她们都说对了而且你答错了老师并不会笑话你还会订正你的错误让你从中得到锻炼使所学的知识更加牢固慢慢地我就不象从前那样害怕举手发言了从这里我也体会到了“学习中带有快乐”的含义 在一次数学竞赛中我获得了三等奖有点骄傲了可毕竟人外有人天外有天肯定会有比我好的学生再说我获得的又不是一等奖但是老师让我来比赛肯定是很信任我我不能辜负老师对我的期望当然别的同学也不能不过这次的数学竞赛让我很快乐让我也从中感受到“学习中带有快乐” 这两件事情在别人的眼里根本一点都不起眼但在我心里却是一件“无价之宝” 然而在我学习中我有门科不好的例如：科学数学美术英语等当然我也有门科好的比如：语文音乐电脑等门科最不好的我认为就是数学了每次我考试的时候之所以答错了都是因为我太粗心了写完题目不知道检查门