小学教师年终总结三篇.doc

小学教师年终总结三篇 导语：作为一名小学科学教师我觉得这份工作肩负着很大的责任所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作并不断学习努力提高自己各方面的能力以下是小编为大家分享的小学教师年终总结三篇欢迎借鉴！ 小学教师年终总结（一）： 自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作此刻又到年末现对一年来的工作进行总结 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的XX大会议精神自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生作为一名教师我从自身严格要求自我透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为使自我在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础 二、教育教学方面： 一年来我一向担任高年级的语文学科在工作中严格要求自我刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改善教育教学方法 1、尊重学生是以学生为主的关键 在教学中深刻体会到 要以学生为主以学生的发展为主首先务必尊重学生尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究 2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不一样思考的效率不一样往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依靠别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务学生在层次相同潜力相同的状况下有了思考问题的时光这样就到达了分层次合作的目的也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自我这堂课进步了多少五年级的学生字词教学完全能够放手让他们自我完成他们有这个潜力而且有各自独特的方法在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法然后让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平解决些疑难问题穴道些解决问题的方法这样课堂才能实效高效 4、规范作业 学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠必须的作业来巩固提高透过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成养成学生良好的学习习惯 5、多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高不管是谁站起来都能说上一会儿 6、制定帮教方案 对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏例如自我经常利用课余时光落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进构成你追我赶的良好学习氛围平时自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面透过尖子生辅导后进生以先进帮忙后进以好带差促进双赢效果 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性（1）提高备课的有效性我在备课时独立钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量 （2）提高学生预习的有效性一是教给学生一些预习的方法并透过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查教学即能够从预习入手以学定教 2、对课堂操作的有效性的研究 （1）教学目标：首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重；再次我主动对目标的达成度自我评估 （2）师生主角：学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展课堂中我正确地定位自我的主角并努力促进学生构成正确的主角感 （3）教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式我在教学时根据不一样文章的特点来选取教学方式比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法比较较感性的文章对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟 （4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）教学过程是师生共同开发课程资源的过程课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源 （5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊 3、对课后反思有效性的研究一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高本人在教学之余还挤时光自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法上学期我应上级的号召用心到边远学校支教在支教学校发挥自我的光和热受到支教学校领导的一致好评被评为市级支教先进个人这学期五星学校承担了课题研究的工作在此项工作中我先后承担了课题研究展示课的任务并受到领导的好评经过学校评价组评比为一等奖 小学教师年终总结（二）： 时光过得真快一转眼这学期又即将结束结合本学期学生的学习和本人的教学状况特做总结如下： 一、加强自身的理论学习做好学生的思想教育 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点让学生在不知不觉中受到感染熏陶使学生无论在思想上还是其它方面根据不一样的途径受到爱国教育使他们热爱社会主义热爱中国共产党利用每周一的班会时光常学习小学生守则及小学生日常行为规范使他们懂得作为一名小学生就应怎样做自我有一个勤恳正确的学习态度 二、教学方面 在教学中努力实现素质教育实行课改无论上什么课让学生自主学习把主动权交给学生让学生在乐中学 1、学生有了问的权利：课始学生在预习的基础上质疑；课尾学生回顾学习过程反思反思自我学到了什么 2、学生有了读的时光：学生多读读好书学生能够利用超多的时光去读学生自读自悟才能学到知识 3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识感想还能够小组讨论每个学生都有讲的机会 4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内实践证明把写的训练落实在课堂学生课内写教师指导端正写的态度提高写的训练潜力这种方法透过实践较好 5、转化后进生加强优、差生的辅导在教学中教师用爱心和行动用心转化后进生对待他们和优等生一样一视同仁不偏不爱用心家访与家长一齐配合教育好差等生利用自我的休息时光为他们补课使后进生觉得自我真正是班中的一员 三、纪律方面 抓好纪律教学中采用权利下放的制度“班主任”轮流做“班长轮流当”让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体 四、其它方面 教师为人师表言传身教在语言和行动为学生起了表率作用在出勤、卫生方面做出好榜样半年来所教班无一人违规违纪班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面还是在学习及班级管理方面我们班都较好的完成了任务受到了领导和社会的一致好评今后我将再接再厉争取取得更好的成绩 小学教师年终总结（三）： 从事教师事业已经一年了本人热爱教师这一神圣的职业自从任教以来勤勤恳恳任劳任怨默默的奉献着对教育工作尽职尽责 一、思想意识 自我坚持四酷爱教育、坚持党的基本准则、持续党的教育方针贯彻认真学习研讨教育法、先生法、中小学老师日通例范、党纲思想上严于律己热爱党的教育事业以党员的请求来约束自我鞭策自我对自我恳求更为严格力争在思维上、工作上在共事、学生的心目中树立起榜样的作用一学期来我还踊跃参加各类政治业务学习努力进步自我的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合引导和老师们做好校内外的各项工作按照学校的规章制度学习和研究新课程标准、理念、观点器重在教学实际中的灵活应用实践联系实践研究学生的学习状况 二、教养工作 在教学工作方面认真做好六认真工作认真研究教材教法和纲领研究新课程尺度馔写国家级论文并获奖认真完成继续教育任务整学期的教学任务都异样重但不管怎样为了把自我的教学程度进步我坚持经常翻阅中小学英语教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍还争取机会多听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术平时还虚心求教有教训的老师每上的一节课我都做好充分的准备我的信心是决不打无准备的仗在备课过程中当真分析教材根据教材的特点及学生的实际状况设计教案 这学期重要担当三、四年级几个班的英语、语文、数学、思惟品格、科技、文体的教学辅导及图书管理工作负责图书阅览工作和借还辅助其班主任工作因为已经接手第二学期学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚并且教材经由上学期的摸索对教材比拟熟悉所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在多少个尖子生和落后生对后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导而后是在课堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬课后多找他们谈心、交友人使他们懂得老师不把他们“看扁”建立起他们的信念和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣最后是发动班上的优生被迫当落伍生们的辅导老师令我快慰的是优生们表现出异常的踊跃我问他们为什么那么喜好当辅导老师他们说：“老师都那么有信心他们会学好咱们同样有信心”“我信赖在我的辅导下他必定有很大的提高”“我想全班同学的学习成绩都是那么好”于是我让他们组成“一帮一”小组并给他们开会提出“老师”务必履行的职责主要就是检查“学生”的作业辅导“学生”把持课本的基础常识和技能给后进生依据各自的状况定出目的让他们双方都朝着那 个目标前进“老师”们确实是十分尽责而“学生”时刻有个“老师”在身旁领导学起来也十分起劲两个班所定的9对“一帮一”小组“学生”们全班都有进步有的进步十分快 这学期我还暗中承担了英语辅导任务从接到任务的时候开端我就感到压力是十分重首先这次英语辅导是优质课开放式的课是一种新的尝试性的教养模式还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进行问难要考的仍是老师本身的素质再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖并代表镇到区参赛应对这样的压力我不跟英语组的老师发生抵牾气馁都想把这次课取得最好的成绩我从学习实际常识开始翻越超多的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资料做课件英语组的老师及校长都无比重视这节课给予我莫大的帮忙一齐定资料一齐出谋献策想教案、课件的设计共修改教案、课件、试教十多次有时候还得全科组加班加点像X老师帮我把课件做好领导主动帮我提倡导其它老师帮我做教具、录音等等令我觉得到不是我一个人上公然课而是有一股凝聚力使我感到到是全校上而在全体的努力下这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的空想 三、领班工作 在班主任工作方面我十分重视学生的思想教育工作透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱公民、爱群体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把暗中培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要资料我培育了两位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻包袱我为他们定出要争取每礼拜都拿礼貌班的目标各施其责还常给班干定时开会了解他们工作的状况鼓励他们英勇发展工作使班干能在同学中树破起权威成为同学学习的模范在他们的努力下班务工作能畸形发展本班这学期也只有两次没有取得文化班的名称这个班本学期的插班生很多有六个加上原先的一共有13个全是男生并且来自不一样的省份语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼他们连上课的基本要求都没养成并且有几个象X、X等是最俏皮的个性是X这个小孩个性好奇、好动上学期天天都要跟同学打上多少场架我唯有苦口婆心地跟他做思想工作缓缓把他转化今个学期打架违纪的气象大大减少了上课能遵守纪律并且十分踊跃回答问题学习成绩也优良但还是一向浮现一些消极的思想为了把班的常规工作搞好我每一天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上理解学生的早读、午读等状况对学生进行晨会教育经过一个的努力咱们班的各项惯例工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好这些为我将来教学中打下良好的根本 这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作这一学期我自动与家长透