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关于中小学骨干教师国培学习总结 20*年8月15日顶着烈日站在淮南师院门前心里默喊着：淮南我来了！时光飞逝岁月流转转眼间三个月的实地国培学习结束了喜悦伴着汗水成功连着艰辛三个月弹指一挥间来不及驻足就已飞逝而过然而却在这短短三个月的时间里通过淮南师院这所大学校园给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台它跨越学校间的时空距离神奇般地让全省几十位化学老师得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习现在坐在家中面对电脑淮南师院的一草一木长廊花圃还有教授专家以及老师的音容笑貌依然回荡在眼前回首学习经历让自己心灵宁静更从容的反思自己的学习工作和生活！培训收获颇丰、受益非浅现将我这次培训学习作如下总结 一、更新观念开阔眼界 课程改革已经十年了以前在单位说的是尝试新课改通过学习才明白其实以前很多都是喊着口号新瓶装老酒因为一直固守以前的教育观念时代的更新科技的发展要求我们自己必须加强自身不停的学习作为教师我们的学习不是一般的学习而是基于一个教育者的学习我们最终的追求是育好人为“育人”而学习是教师的天职我们应当积极参加上级组织的各种培训继续学习使之达到活到老学到老的终身学习观念应当不断学习新的教法新的教育教学理念让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田“以学定教”教法变学法真正的让我们把育人放到第一位让“一切为了孩子为了孩子的一切为了一切孩子”这句话落到实处杨明生老师吴峰老师夏建华老师等等高屋建瓴的新思想让我们这些一线教师思想跟上了新的课改提高了见识开阔了眼界更有利于自己以后工作 二、自我实践提升教学水平 毛老人家说“实践是检验真理的唯一标准”聆听了专家们的讲座观看了很多全国化学教师大赛优秀获奖者的视频课件我们要把这些学习的知识和技巧运用到自己实际教学中去做好的拿来主义并且要让它在自己的教学土壤中生根发芽我们班要求每一位学员自己说课讲课把学到的新知识新技能要熟练融合教学工作中帮助学生确定适当的学习目标培养学生良好的学习习惯掌握学习策略和发展能力创设丰富的教学情境激发学生的学习动机和学习兴趣充分调动学生的积极性为学生提供各种发展的机会为学生服务建立一个民主平等、宽容的课堂氛围把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生 三、情系网络源于国培 这次国培让全省各地四五十位一线教师组成了一个班年龄跨度很大有刚毕业的踏上工作岗位的意气风发的青年教师也有处于中年年富力强的中年教师来至不同的地区说着带有家乡特色的普通话在这个新的大家庭中我们都是忘年交相互交流着学习、工作和生活言语不多踏实负责的易班长直爽的支部书记王忠义还有我们班美丽的“七仙女”更有与之搭配的幽默风趣的小董郎义气豪爽的“余老板”余勇等等让我们的学习生活丰富多彩充满笑声 很多专家上课后把他们的邮箱QQ都留给我们以便我们及时请教当然最辛苦的还是我们的两位班主任年轻美丽还有些孩子气却最是认真负责的张晓燕还有随和忙碌的胡云虎班主任与我们交流磨合融入一起他们总是在第一时间用短信或者用信息在大家共建群里通知我们上课和休息时间的调整即使偶有学员有怨言他们把所有的委屈都留给自己让所有学员都快乐学习轻松生活 三个月虽然短促三个月却情深意长分别了却每天都在群里交流着彼此的情感即使因为很忙碌很少在群里发言的却都在默默地看着群里同学的动态因为国培我们聚首淮南师院因为网络我们交流快乐永远！ 最后用网络新编心太软歌曲作为我的总结心声 心太软学生版 你总是心太软心太软 独自一个人讲课到铃响 你任劳任怨地分析那道题 可知道学生心里真勉强 你总是心太软心太软 把所有问题都自己讲 灌输最是简单交流太难 不是你的就不要多讲 铃响了你还不想停 你还要讲几分钟 你这样讲解到底累不累 明知学生心里在怨你 只不过想好好讲透课 可惜学生无法给你满分 多余的牺牲你不懂心痛 你应该不会只想做个“讲师” 噢算了吧就这样下课吧 该放就放再讲也没有用 傻傻地讲学生学会依赖 你总该为学生想想未来 心太软教师版 我不再心太软心太软 与学生共同讨论到铃响 我分轻重缓急地解决重点 我知道根本不必样样都讲 我不再心太软心太软 把所有问题让学生想 上课总是简单讨论不难 学生能解决就尽量不讲 铃响了就让学生休息