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小学毕业班语文的温习方案小升初在即,小学毕业班如何制定语文复习计划呢?下面是美文網小编收集整理关于小学毕业班语文复习计划的资料,希望大家喜欢。小学毕业班语文复习计划篇一一、指导思想:以原教学大纲、教材和新课程标准为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标:(一)、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握个词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。(二)、阅读方面:1、会背诵指定的课文。2、能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想。3、了解科普文章的语言特点,学会阅读科普文章。4、学会积累词语,养成良好的读书习惯。(三)、作文方面:1、掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法。2、掌握书信的正确格式和写作要领。3、能写想像作文。三、复习内容:主要包括本学期学的23篇必学课文,1篇选学课文,7次习作训练和7个练习。(一)基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:(1)选择正确的读音(2)给专用名词加上声母(3)看拼音写字、词、句(4)确定字的音序、音节等。2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首,除部首外还有几画(4)辨字组词(5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。3、词语理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:(1)把词语补充完整,并解释所填字的意思(2)照样子写词语(3)根据意思写词语(4)用词造句(5)找近义词或反义词(6)选择恰当的词语(7)辨别每组词语中不是同一类的词(8)把可以搭配的词语用线条连起来等。4、句子(1)了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换);能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。(2)认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。(3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等)。(4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句、标点等)。(5)扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。小学毕业班语文复习计划篇二(一)基础知识1.汉语拼音学会汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节,学会正确的标调方法,认识隔音符号,掌握常用的轻声词语,能够准确拼读音节,根据汉语拼音写汉字、词语(以第十一、十二册中的生字词为主)或句子。认识、正确书写大写字母,熟记汉语拼音字母表。2.汉字认识常用汉字3000个左右。掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。学会生字表中的生字,要求读准字音,认清字形,了解在具体语言环境中的意思。学会用音序、部首两种查字典的方法识字。用硬笔写字,写得正确、端正、整洁。3.词语重点是词语的理解、积累与运用。着重关注:近、反义词,成语,关联词语;词语搭配;根据要求写出词语,用指定的词语造句;正确地理解具体语言环境中的词义;体会、辨别词语的感情色彩。4.句子重点是句子的理解、积累与运用。考查重点:扩句、缩句;按要求改、仿写句子;用词造句;体会句子含义(内涵)及表达作用;修改常见的病句;了解常用的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、反问);整理句子;积累格言警句及精彩句段(包括优秀古诗文)等;认识并能正确使用常用的标点符号。(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读一般读物每分钟不少于300字。3.理解词语在语境中的意义,辨别词语的感情色彩;联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句(有一定内涵)的意思,体会表达效果。4.联系上下文,理解句子的意思,体会文章中关键句子在表情达意方面的作用,推想文章中有关句子的内涵,体会其表达效果。积累课文中精彩的句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。5.阅读文章能把握主要内容,体会思想感情,揣摩文章的表达顺序,领悟文章基本的表达方法。对文章内容或写法能提出自己的看法,作出自己的判断。6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法
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