伽利略对自由落体运动的研究_4

1 / 4 伽利略对自由落体运动的研究 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 必修一伽利略对自由落体运动的研究 课前预习学案 一、预习目标 了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 二、预习内容 对于落体运动，自古以来许多人都研究过。本节课介绍落体运动的研究历史，主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法。要通过自主学习，独立的思考、归纳和总结，提出自己的看法与体会。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪 些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 通过重现重大发现的历史过程，亲临其境探究伽利略对自由落体运动研究的实验，学习其科学思维方法和巧妙的实验构思。 2 / 4 二、学习过程 （一）、绵延两千年的错误 亚里士多德的观点：物体越重，下落越快 . 交流与讨论：为什么会有错误的认识呢？ （二）、逻辑的力量 伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的？ （三）、猜想与假说 （四）、实验验证 阅读：伽利略斜面实验的情况 讨论与交流：感受伽利略的探究过程，体会其科学方法 设计实验：研究初速度为零的匀加速直线运动的位移和时间的关系，并设计表格记录实验数据 . （五）、伽利略的科学方法 三、反思总结 伽利略的科学方法。 问题的提出。 提出假设，逻辑推理。 利用数学和逻辑进行推理，然后实验验证。 对假说进行修正和推广。 四 .当堂检测 1某物体从某一较高处自由下落，第 1s 内的位移是_m，第 2s 末的速度是 _m/s，前 3s 内的平均速3 / 4 度是 _m/s（ g 取 10m/s2）。 5,20,15 2小球做自由落体运动，它在前 ns内通过的位移与前（ n+1）s 内通过的位移之比是 _。 n2/(n+1)2 3一物体从高处 A 点自由下落，经 B 点到达 c 点，已知 B点的速度是 c 点速度的 3/4， Bc 间距离是 7m，则 Ac 间距离是 _m（ g 取 10m/s2）。 16 4一物体从高 H 处自由下落，当其下落 x 时，物体的速度恰 好 是 着 地 时 速 度 的 一 半 ， 由 它 下 落 的 位 移x=_H/4 5关于自由落体运动的加速度 g,下列说法中正确的是 (B) A重的物体的 g 值大 B同一地点 ,轻重物体的 g 值一样大 c g 值在地球上任何地方都一样大 D g 值在赤道处大于在北极处 6一个铁钉与一个小棉花团同时从同一高处下落 ,总是铁钉先落地 ,这是因为 (c) A铁钉比棉花团重 B铁钉比棉花团密度大 c棉花团的加速度比重力加速度小得多 D铁钉的重力加速度比棉花团的大 7甲物体的重力是乙物体重力的 3 倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（ c） 4 / 4 A甲比乙先着地 B甲比乙的加速度大 c甲、乙同时着地 D无法确定谁先着地 8自由下落的物体，自起点开始依次下落相等高度所用的时间之比是 （ D） A 1/2B 1/3c 1/4D (+1):1 9自由落体运动的 v-t 图象应是图 2-4-4 中的 (B) 10一个物体从 20m 高的地方下落 ,到达地面时的速度是多大 ?落到地面用了多长时间 ?(取 g=10m/s2)20m/s,2s 课后练习与提高 1.气球以 4m/s 的速度匀速竖直上升 ,它上升到 217m 高处时 ,一重物由气球里掉落 ,则重物要经过多长时间才能落到 地 面 ? 到 达 地 面 时 的 速 度 是 多 少 ?( 不 计 空 气 阻力 ,g=10m/s2)。 ,66m/s 2如图 2-4-5 所示 ,把一直杆 AB