七年级政治上册《5.2 学会尊重别人》课件 苏教版.ppt

法国人的风度（教材P52）讨论：法国人的风度表现在哪里?,第5课敬人者人恒敬之,学会尊重别人,自学教材P47-49内容，分小组讨论,评析各情景中人物的言行并说明理由。,新来的同学,A,请你评析情景中人物的言行并说明理由。,小黄的行为是轻视他人的行为，是不道德的，这样做会伤害到小杨的自尊。,家境贫富不是我们的错，富裕并不能作为炫耀的资本，贫穷也并不就是一种耻辱，对家庭经济困难的同学，决不能歧视。,任何人在人格和法律地位上都是平等的。,B、一道数学题,请你评析情景中人物的言行并说明理由。,我们应怎样正确看待智力的差异？,小明、小强的行为是骄傲自满，瞧不起人的表现，会给小刚造成难堪，伤害小刚的自尊心和自信心。,影响智力的因素是多方面的，既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素。一个智商不是很高的人，经过自己的努力，同样能取得优异的成绩。即使是智商低的人，也不是一无是处，在他们身上也有许多闪光点。,C、小白的书包,请你评析情景中人物的言行并说明理由。,小白依仗爸爸是干部就盛气凌人，不懂得感谢他人，不尊重他人，这是不对的。,父母的职务、工作不尽相同，但这只是社会分工的不同，并没有高低贵贱之分。人们的生活、社会的发展离不开任何劳动者的贡献。,D、一根冰棍,请你评析情景中人物的言行并说明理由。,小平凌弱欺生是不尊重他人，不道德的行为。,人群中总有一些人生得瘦小，体力较弱，能力较差，甚至有的人还有生理上的残疾。对他们，我们应该尽力关心和帮助，不能瞧不起他们，更不能欺负他们；对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人同样也要尊重。这样社会才能和谐发展。,通过上述四个小故事的交流，我们明白了怎样的道理？,思考,结论一:,只有人中人，没有人上人，也没有人下人。陶行知,必须做到：1、不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，决不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。还必须做到：2、不凌弱欺生。,我们要平等尊重他人,平等尊重他人从自我做起从点滴做起！,动起来,有一天，英国女皇宴请各国使者。其间，侍者上了一道柠檬水。有一位非洲使者看到柠檬水就咕嘟咕嘟地喝了下去，因为他以为是席间的饮料。大家目瞪口呆，因为这是洗手水，加了柠檬片，可以除臭，而且有芳香的作用。当大家正不知如何是好时，女皇非常自在地端起了柠檬水喝了起来。女皇为何这样做？,1对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。,遇到下列情况，我们该怎样做？,遇到下列情况，我们又该怎么做？,2在公共场所爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序，也是尊重他人的重要表现。,结论二：,我们要真正做到平等尊重他人,必须做到：掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。,请你来判断,今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上骑车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道“多管闲事！”好不容易到了电影院门口，要想停车却发现车子停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。