XX学期教师工作总结.doc

XX学期教师工作总结 每个学期都是不同的学期我们教师会遇到各种不同的教育教学情况对这些工作情况进行总结是一个解决问题的好方法以下是小编推荐的XX学期教师工作总结欢迎阅读 本学期的工作已经结束下面对本学期的工作作总结 一、思想认识 在这一个学期里我在思想上严于律己热爱党的教育事业我积极参加学校党支部党员活动我都是以党员的要求来约束自己鞭策自己力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作 二、教学工作 在教学工作方面整学期的教学任务都非常重但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅相关书籍还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 这学期主要担任四年级的数学、美术、文体的教学工作因为已经接手过一年学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算比较顺利培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和更多后进生对于后进生(更多是因为他们很多人都是留守儿童)我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们看扁树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师令我欣慰的是公司优生们表现出非常的踊跃我让他们组成一帮一小组并给他们开会提出老师必须履行的职责主要就是检查学生的作业辅导学生掌握课本的基本知识和技能给后进生根据各自的情况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进 三、领班工作 在副班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担班干能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样 在他们的努力下班务工作能正常开展这个班本学期的插班生有2个35个学生父母双方都不在家他们的语言沟通、纪律情况、思想动向和学习习惯的参差就最令我头疼他们连上课的基本要求都没养成为了把班级的常规工作搞好我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读等情况对学生进行安全、卫生、思想教育经过一个的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好 自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标一学期我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作现在又到年末现对一学期的工作进行总结 一、思想品德方面: 在一学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础 二、教育教学方面: 上学期我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法 1、尊重学生是以学生为主的关键 在教学中深刻体会到要以学生为主个人工作总结以学生的发展为主首先必须尊重学生尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究 2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些公司学生怕于思考懒于探索个人工作总结依赖别人的思想教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少五年级的学生字词教学完全可以放手让他们公司自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法在教学中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法然后让学生依据方法自我解决最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决些疑难问题穴道些解决问题的方法这样课堂才能实效高效 4、规范作业 学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯 5、制定帮教方案 对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努