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1 / 3 位置关系的相对性 (新课标四下 ) 莲 山课件 m 位置关系的相对性 教学内容：人教版四年级下册第 22 页例 3，做一做及练习四第 1、 2 题。 教学目标：在确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。 教学重难点：使学生感受位置关系相对性的重要性。 教法：启发式、演示法、讲解法 学法：分组合作讨论、练习法 教学过程：一、导入新课 同学们在前年 -发生了 -灾情，我们大家要为 -的小朋友献出一份爱心，但是 -在我们所居的位置的哪个方位呢？我们又在 -哪个方位呢？通过今天所学的内 容，同学们回家以后看看好吗？今天我们学习新课：板书课题。 二、出示例 3 1、先出示地图在地图上找出上海和北京两地。 2 / 3 2、分小组同自己前面学过的知识说出上海在北京的什么位置，北京在上海的什么位置？ 3、学生汇报（ 1）上海在北京的南偏东的方向上。（ 2）北京在上海的北偏西 300 方向上 4、组织学生讨论： 为什么在描述两个城市的关系的时候会有两种方式？ 结果：因为观测点不同，位置是相对的，方位也是相对的，所以描述的时候会有两种方式。 强调：观测点不同，位置相对，方位相对。 三、反馈练习 小红家 四、小结：通过本节课学习，同学们重点掌握观测点不同位置关系是相对的，方位是相对的。 五、板书设计： 位置关系的相对性 例 3 北京和上海两地相距大约 1067 千米。 上海在北京的南偏东约 300 的方向上。
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