作文课上的收获（作文13篇）-作文站-课件

1 / 24 作文课上的收获（作文 13 篇） -作文站 -课件 作文课上的收获（作文 13 篇） 明远小学五年级曹林燕 算一算，我从三年级的下学期才开始上作文班的。遇到关老师也是那时候开始的吧 嗯，我上的每一堂其实都是有收获的。 好老师教的课其实是真的好。所以我就把我的收获分享给大家吧： 第一个收获：方法。要做阅读题时有的人可能就会犯难了，可是我不会。因为我已经掌握方法了。比如：归纳段落大意的方法有 合并归纳法，摘句概括法 我能学以致用的还有解词法 拆字组词法。我还学 会在阅读课外文章时如2 / 24 何理解并质疑。这些都是我在作文班掌握的方法。 诸如此类的收获还有很多，这里就不再一一解说了。关老师在讲阅读训练时，总会时不时告诉我们人生哲理，如： “ 一生干好一伯事 ” ， “ 一千个读者就有一千个哈姆雷特 ” ，“ 尽信书容易教条，不如无书 ” 。 “ 写人物品质要就事论事 ” 。 “ 生活中发现的征兆都是细心观察得来的 ” 。 “ 爱是春雨润物无声 ” 。 “ 以爱育爱，种善因，结善果 ” 。 “ 帮别人就是帮自己 ” 。 “ 一语天然万古新，豪华落尽现真情 ” ，“ 母亲是落入凡间的天使 ” ， “ 不要代替孩子长大，爱不能事事代替 ” 。 “ 爱耍小聪明 的人往往是危险的 ” 。 “ 尽信书不如无书 ” 这些都是我在关老师的课堂学到的人生哲理。 阅读训练说完了之后，说一说我们的习作吧，相信会让你眼前一亮的： 我们的作文班高手云集，卧虎藏龙。每一天都会有新的第一名。 3 / 24 字好，卷面好，作文也好是关老师的要求，同时也是我对自己提出的要求。每个人都像一棵小树，有的在慢慢地长大，有的却突飞猛进。 关老师的课很好玩，也很有趣，每天都有新鲜事。讲阅读训练，写习作，听故事，分分秒秒都是幸福的。 作文课上的收获 临汾市第一小学四年级周一诺 说到作文课上的收获，像天上的星星怎么数也数不清，让我给你一一道来。 1、阅读大幅度提升 自从暑假开始，一直跟关老师学作文。以前，我一个暑假就只能看了 5 本书，现在 11 天就看了 7 本书。我在这个暑假还要把名著哈利，波特、明朝那些事一字不落地看完。 2、对作文有点把握 说到有点把握只是作文考了满分，关老师别误会，我不4 / 24 是在炫分，自己考了满分并不是收获，最大的收获是 -请看下文。 3、最大的收获 我最大的收获 - -遇到您这么 好，这么敬业的老师。您爱我们如同爱自己的生命一样。说到这，关老师您别谦虚了。您就是当之无愧的好老师。 开头说了我的收获，像星星一样数不清，请看下文 “ 数不清 “ 。 4、阅读题 让我一直忘不了的是一袋土豆。老师从孩子的心理出发，让孩子们在土豆上写上自己所恨的人的名字，带在身上一个星期，一个星期后，土豆发臭发霉才告诉了他们真正的道理。一个人只要恨别人，别人的臭气散发到你的身上，使自己变得让别人讨厌。 5、好朋友 可能吧，可能吧，可能吧。也许可能吧。在我没来到运城时，在临汾看到那些大 官，我见他们从头到脚都散发出让人讨厌的东西。之后来到运城，发现运城人是那么朴实，心灵是那么纯净，所以很愿意跟运城人做朋友。 我的 “ 数不清 “ 也答不完。就这样不了了之。 我要问关老师的收获是什么。关老师必须回答，直到手抽筋。（嘿嘿嘿 ） 5 / 24 作文课上的收获 明远小学四（ 6）班 贾睎童 从 7 月 5 日的那一天开始，到 7 月 16 日的今天，我们在关老师的 “ 魔法课堂 ” 上，在关老师的 “ 神奇 ” 带领下度过了难忘的 11 天。关老师的课堂，总有一种吸引人的 “ 魔力 ” ，关老师的每一句话，总是头 头是道，引人遐想。在这个 “ 魔法课堂 ” 上，我和我的同学们收获了很多知识果实。 写作文的时候，关老师总是提前在黑板上写出许许多多的重点词语，然后再将原文朗读一遍，我们就开始发挥自己的聪明才智了。我收获了最难忘的话： “ 科学是系统化了的知识 ” 、 “ 与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏 ” 。 讲阅读训练的时候，关老师先讲方法，然后讲比较重要的习6 / 24 题。其中，我印象最深刻的是荷包蛋。这篇文章让我明白了三个道理： “ 想占便宜的人往往占不到便宜；吃亏的人往往是那些一肚子 “ 鬼心眼 ” 的人；当你为别 人着想的时候，生活也就把幸运降临给你了 ” 。这篇文章借用 “ 荷包蛋 ” 讲了一些人生的大道理，而这些道理将会让我受用一生。 讲故事的时候，关老师、严老师还有小丁老师都是在好书中节选的，如关老师、严老师常常在读者中挑选，而小丁老师则不同了，她会在哈佛家训中选故事。 讲评作文的时候，关老师有时会激动不已，有时会笑、笑、笑个不停，有时会拍手叫好！我印象最深的一次是关老师让我们 6 7 人一组，然后在本组中评选出最棒的人，既要写作写得好，又要朗读的好，我们推选了王奕龙，老师听过后说 “ 好！ ” 可是，当她 看到曹林燕的作文时，老师大吃一惊，拍手叫好，还说： “ 这是谁写的？曹林燕来读下这一段 ” 。文章是这样写的： “ 我跳到了坟墓上，呀！太可怕了！此地7 / 24 不宜久留，撤！ ” 我感觉她的想象力好丰富呢！我要向她学习！ 在这个 “ 魔法 ” 作文班，我的收获真是太多了！ 作文课上的收获 明远小学四（ 6）班袁佳怡 在作文课上，我有许许多多的收获，为什么会有收获呢？是什么样的收获呢？带着这样的疑问，开始属于我的心思之旅吧！ 第一天来上作文课的时候，我想关老师一定不知道我是怀着兴奋的心情来的，知道为什么我 兴奋吗？一是因为又可以天天见到关老师；二是因为我又可以获得更多的名人名言、谚语、大道理 接下来，我会给你汇报我收获的第一部分： 在学习拓展阅读之后，我明白了第五单元的善良无价的8 / 24 真实含义。首先爱是一串项链，把农夫和绅士之间的乐于助人连在了一起，先是农夫救了绅士的儿子，再是绅士帮助了农夫的儿子，最后农夫的儿子又救了绅士的儿子。更让我深刻的体会到， “ 种善因，结善果 ” 。只有你种下善良的种子才会有一个好的结果。 收获的第二部分： 让我学习到了很多写作方法和阅读方法。第一种找出六要素 ，六要素分别是时间、地点、人物与事情的起因，经过和结果。第二种概括段意，概括段意有两种方法 -摘录概括句法、合并归纳法。第三种细节描写，细节描写就是在习作里详细地描写动植物，使句子或文章描写得更加细腻、生动、传神 收获的第三部分：（也是最有趣的部分） 更让我学习到了许多大道理。您讲过的话让我始终没忘，9 / 24 “ 管得住自己，天下无可兀敌 ” 、 “ 赠人玫瑰，手有余香 ” 是这些道理让我明白要管得住自己，是这些道理让我懂得分享 我爱你，亲爱的作文课堂！是因为有你的存在让我学习天天向 上；是因为有你，我才懂得了这么多。噢，对，作文课先生，我还爱着你给我的 “ 知识饭菜 ” ！ 作文课的收获 山西师大实验小学三年级李汶倩 在关老师的课堂上，我有很多收获。 一、学会了写作文 以前我最烦写作文，一听到 “ 作文 ” 两个字，就几乎要晕倒。每次当我面对一张雪白的纸时，脑子也变得像眼前的纸一样空白，根本不知道要写什么，为此我脑细胞不知道愁死了多少个。可是自从来到关老师的课堂，一切都变得很容易，真是比恐龙复活还要神奇，现在每次写作我都感觉有很多很多的话想写。 10 / 24 二、学会了做阅读题 简单的阅读题我还是应付得来，但如果遇到总结段落大意，我就懵了。关老师教给我们很多方法，如摘录概括句法、合并归纳法、摘词组句法等。现在，概况段落大意对我来说，嘿嘿，小菜一碟，再也不用发愁了。 三、学到很多名言 关老师总是在课堂上说很多名言，如 “ 生活没有彩排，每天都是现场直播 ” ， “ 机遇偏爱有准备的头脑 ” ， “ 管得住自己，天下无可匹敌 ” ， “ 郑和之后，再无郑和 ” 等。这些名言对我写作文有很大帮助，更重要的是，教会了我做人的道理。 四、听了很多故事 老师还会给我们讲故事，有时是感人的，有时是好笑的，还有时是励志的 关老师的故事是那样的悦耳动听，那一个个文字像长了翅膀似的，飞进了我的大脑，在那里生根发芽。 总之，在关老师的作文课上，我的收获多如牛毛，讲上三天三夜也讲不完。这是一个充满神奇的课堂，是一个充满快乐的课堂，是一个处处有收获的课堂。不信，你来试试，一定会让你受益匪浅。 11 / 24 作文课上的收获 明远小学四年级王昱颖 从三年级开始，作文就是我们成长的必修课，我也总是在语 文测试中因为作文而丢分，妈妈给我报了关老师的作文班。刚开始，我也就是随便写写，可时间长了，我发现，这里不仅是个藏龙卧虎的好地方，也是培养每一个孩子的精神品德的最佳之地。在这快乐之地，我也有许多收获。 第一节课，关老师便告诉我们： ” 阅读让人内心强大，从而会勇敢地面对抉择与挑战。 ” 关老师还给我们推荐了许多好书，同时会给我们读几个书里感人的故事，而我却不知道，一颗读书的种子从此在我心中扎下了深根。从那时起，我喜欢上了读书，喜欢上了国际大奖小说，喜欢上了可爱的小玛若琳。所以，我的作文水平也在大幅度提升，如今的 我，早已成为班里作文的佼佼者。 当我上了关老师的作文班，精神和品德也有了进一步的升华和提高。关老师告诉我： ” 爱自己最好的方式就是培养自己。 ” 当我总是想高高举起右手却因为自己没有勇气而放弃时，关老师告诉我： ” 机遇总是偏爱有准备的头脑。 ” 当我在上课时总是管不住自己的手，一直做着小动作时，老师告诉我： ” 管得住自己，天下无可匹敌！ ” 随着时间的流逝，我的年龄越来越大，考试的题目也越来越难，所以，我们新加了一项 阅读训练。一听，你一12 / 24 定会感到枯燥乏味，但关老师讲得却非常有趣。她告诉我们怎样提取关键词写段落 大意，怎样填写近义词等等。现在，我离拥有一双善于发现的眼睛和一支生花的妙笔这个愿望越来越近了。 每一次上作文课，无疑就是对我精神的洗礼，也是对我学习习作兴趣的培养。我的收获也是如此之多。我相信，它们将会变成我记忆中的永恒，会变成那一阶阶的梯子，让我一步一步踏实地、顺利地走向成功的明天。 作文课上的收获 明远小学四（ 1）班南佳乐 作文课是一个开发潜力的地方，也是一个我最爱的课堂，在这个课堂里，我学到了许多道理。而关老师，就像是一本无所不知的百科全书 ，不停地向我们传达自己所有知道的，不管多还是少的知识。下面，我分几大主题来讲一讲。 13 / 24 主题一：自己感受最深的阅读训练短文。（是让我有所思的哦！） 对我来说，阅读训练是语文测试中必考也是最难的一项。在老师讲的美丽的规则一课里使我反思最大，感受最深。在一个只有一道白线的马路上，居然没有一辆车越过中线，为什么会这样呢？因为他们不敢，有规则在人的心里扎了根。而中国呢？乱闯红灯的、不看斑马线的多了去了，这就是两国差别所在吧！我希望在中国看到像国外那样的规则之美、人性之美。其实，在阅读训练课上 还有很多知识，我就不一一解说了，赶快进入下一个主题吧！ 主题二：生活中的收获。 自从那次关老师严厉地批评上课说小话、做小动作的同学之后，我才真正意识到上课的纪律问题。我是一个话不太多，但有时候却管不住自己的人，也是在关老师的课上会很14 / 24 乖的人。我想，其它课应该也是这样乖吧，不管怎么说，我以后会做遵守纪律的人。 主题三：告诉我的道理。 在这个作文班里，我学到了许多，比如自律方面的：管得住自己，天下无可匹敌；帮助人方面的：赠人玫瑰，手有余香；读书方面的：与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏 总之，作文班给了我许多：读书的快乐、爱书的行为、谦虚的表现、宽阔的胸怀！我想这就是作文班的魅力所在吧！ 作文课上的收获 明远小学五（ 7）班吴晓晗 在作文课上，我总能有足够的时间去看书，也让我头疼不已的阅读题有了很强的信心做下去。 比如：概括段落大意这种题，以前最令我头疼。在阅读训练15 / 24 课上，对付这种题，关老师讲：用合 并归纳法最合适，如果开学遇到这种阅读题，我就用这种方法来对付它。 在课堂上，关老师还向我们讲授出了许多名言，摘录如下： “ 郑和之后，再无郑和 ” ； “ 尽信书容易教条（僵化）还不如无书 ” ； “ 一千个读者，就有一千个哈姆雷特 ” ； “ 一生做好一件事 ” ； “ 耐心虽苦，成果却甜 ” ； “ 帮别人就是帮自己 ” ； “ 善良的心是太阳 ” ； “ 种善因，结善果 ” ； “ 一语天然万古新，豪华落尽见真情 ” ； “ 母亲是落入凡间的天使 ” 还有很多，但讲作文那更是绝了。每次念范文，总能加上一些她自己的见解，并鼓励作文不太好的同学继续努力，用自己的最高水平 去写。 关老师很爱我们，但也没有溺爱，也不像我班的体育老师那样，凶巴巴的，甚至用蓝球砸不好的同学，不管男女。在关老师的课堂上，没有争斗，有宽容；没有 “ 战争 ” ，有和平。每个人平平等等，都会获得关老师最好的爱，我就得到了来自老师的爱。 作文课上，我学会了很多，也收获了很多。 作文课上的收获 明远三（ 2）班杜怡霖 16 / 24 一提作文课我的精神马上来了，因为我喜欢作文课，在作文课上的收获不计其数哦！在炎炎夏日里作文教室里却清凉无比，是知识的甘泉滋润着我们，我们在这知识大殿堂里收获了许多许多。下面就来谈谈 我的收获吧！ 在第六单元的单元收藏里，我学会了概括段意的妙法。我收获到了：大多数中心句可以概括段落的意思；可以摘录文中的重点语句来概括这个段落或这篇文章的意思；可以先归纳出每个段落的意思，然后再把它们合起来来归纳段落大意 我学会了这个之后，概括段落这些题都难不倒我了！ 在美丽的规则一篇中 “ 我们 ” 要去澳大利亚的企鹅岛。从北往南开的车只有一辆，从北往南开的车何止千辆，竟然没有一辆车越过中线！看到这儿，我们发现了规则美。关老师还告诉我们，日本的电影院看完电影之后，人走了，没有留下任何垃圾，而在中国的许多 地方大家看完电影后满地都是爆米花、瓜子皮 我做为一名中国人，一定会让美丽的规则在我的心里扎下根，做高素质的中国人！ 讲完了在书中的收获，该讲一讲我在关老师的身上学会的许多道理。关老师是作文班的老师，更是我们众多学生的崇拜偶像，她常常告诉我们电视是消磨灵气的，而书是送给我们想象力的，所以，因为关老师我爱上了读书！她还告诉我们“ 管得住自己天下无可匹敌 ” ， ” 对于不好的书，尽信书不如无书 ” ； ” 耐心虽苦，成果却甜。 ” 这些话令我受益无穷。17 / 24 作文教室也是书的天地，关老师的每一句话都是名言名句，风趣的话语更是让我感受到了 学习作文的奇妙之处 我的收获是不是非常多呢？欢迎来到作文课，快来和我一起收获知识的快乐，一起玩耍，一起享受这一丝凉意！作文本溢满书香，溢满欢笑，我爱作文本，我爱关老师，我爱阅读，我爱收获知识！ 作文课上的收获 明远小学四三班王一龙 一转眼， 11 天过去了， 11 天不长，但如果这 11 天中，你没有虚度光阴，去做有意义的事，那这 11 天就是充实且值得的。 有人问： “11 天，能干什么？ ” 我说： “ 收获知识。 ”11天来，我去了作文班，篮球班，笛子班。我打开作文班的阅读训练，我想：这本书中，一 定结满了知识的果实，等着我去采摘；我来到篮球班时，练习那些帅气的动作，我想：我要好好练习，不怕苦，不怕累，将来如果上了 NBA 的球场上，那多美好啊！我来到了笛子班，吹奏一首首悦耳美妙的音乐，赢得掌声，我想：吹得让老师鼓掌只是起步，我的目标，可18 / 24 是让全世界为我鼓掌啊！我要奋发图强，争当第一！ 好了，言归正传，我来到作文班 11 天，能收获什么呢？首先说明一下，来到作文班，当然是提高作文水平啦！我在 11天内，作文有了从悬崖谷底瞬间爬到巅峰般的进步，不信，你看我的作文本，从第一天，我有些伤感地拿着 98 分的作文到我拿着 170 分的作文欣喜若狂时，妈妈看见了，老师看见了，大家都看见了！但是，天外有天，人外有人，当我听到别人的作文写得是那么优秀时，心中有一些惭愧：打个 170分就那样了，听听别人的，取长补短，争取下次打 200 分。 老师给我们讲的阅读训练课本仿佛是一棵大树，上面硕果累累，都是知识的果实，打开书，摘录下那些写得极其完美的语句，记到自己的脑子里，这就是它的食用方法。 在作文班上课，我觉得是美好的，老师是有些许严厉的，但这里是作文高手云集的地方，更是我走向成功的地方！ 作文课上的收获 -逸 夫小学五年级王鹤翔 19 / 24 七月六日，我与其他同学走进了关老师的课堂，这个课堂十分神奇。我在这里学到了许多知识，下面我会给你们细细道来。 截止到今天，我们上了十一节课，写了十篇作文（有一次老师让我们解放了）。每一篇作文都不难写，而且都可以让我用上平时积累的好词佳句，算是该出 “ 笔 ” 时就出 “ 笔 ”吧。 这些作文，有的是写人的，有的是写景的，有的是写物的，还有的是写童话故事的。我觉得写事的最好写，因为关老师教了我们叙事六要素：时间、地点、人物与事情的起因、经过、结果，所以文章就好写了许多。 老师还给我们讲了阅读 训练，让我们在做阅读题时对文章了解更透彻了，做起题来更得心应手了。 关老师还教给我们用换词法来写近义词。所谓换词法就是在写一个词的近义词时，给它换一个词并且尽量保留原词中的一个字，这样就不容易出错了。 写文章时要运用细节描写。好处很大，一来是使文章生动又传神，二是使文章的描写更加细腻、丰富。 我们还学了怎样表达自己的观点、体会作者的思想感情、概括文章段意 对了，忘了最重要的一点，关老师还让我们互相批改作文，20 / 24 圈出作文中的好词佳句，圈出文章里的错别字，想一想别人哪里写得好，在好的段落旁标上 “ 好 ” 字。 这样即减轻了老师的负担，又让自己向别人取长补短，让习作变得更加简单。 总之，这十几节课里，我受益匪浅。我学到的这些知识，都是关老师讲的，如果我没有遇上关老师，我还会是现在这个样子么？ 作文课上的收获 明远小学四年级王言锐 关老师常说： “ 这个暑假烈日炎炎，在作文班里却有让人舒畅的清凉，这种清凉是由学生良好的学习风气带来的。 ” 作文班主要是以读书，作文和阅读训练为主。在这个充满快乐的班级里，我有许许多多的收获。首先就说说写作中的细节描写吧！不信，请往下看！ 21 / 24 “ 只见他手捧书本，全神贯注，眼睛一眨不眨地盯着书本中的内容，世界上的所有事情仿佛与他都没有关系了。突然，他眉头紧锁，紧握拳头，眼看着敌方的调虎离山计就要成功了。额头蒙上了一层细汗；敌人的诡计被识破了，他又长长地松了一口气，松开拳头，继续往下一章看去 ” 这是我习作中一个关于一个同学读课外书的细节描写。怎么样？还算生动吧！ 其次，关老师的课堂也是读书的天地。我在读书的过程中也有巨大的收获。它不是表面上简单的对好词好句，风趣言语的积累，更多的是读书能开阔我们的视野，激发写作的欲望。想写出那种流传千古 的不朽佳作，只有大量地阅读才能增添文采，才能使文字神奇般地活过来。 关老师的课堂生动有趣，关老师的课堂充满欢笑，关老师的课堂溢满书香。我爱关老师，更爱那使我收获多多的作文课堂 作文课上的收获 山西师大实验小学五（ 2）班李枚颖 22 / 24 在运城学习的这段日子里，我虽然很累，但我的心不累，所谓是身累，心不累。在运城学习的日子里，我认识了一位非常好的老师 关老师，还交了一些非常优秀的朋友。最重要的是，在运城学习的日子里，我收获多多。 是她，关老师，教会了我做人的道理。如果说，我是一只正在成长的雏鹰， 她，便是伴我成长的老鹰。在关老师的眼中，所有学生都是平等的，无论哪个学生犯了错，她都会一视同仁地进行批评教育。她告诉我们， “ 一生做好一件事 ” ，没错，如果你一生都三心二意，你就连一件小事也做不好；她还告诉我们， “ 机遇偏爱有准备的头脑 ” ，这话也没错，如果你只等待上帝把苹果砸在你的头上，而你，却不思考这是为什么，反而把它吃掉了，可牛顿也这么做了吗？就因为这样，人与人之间才会有了差距。如果你还在埋怨上帝为什么不把机会的苹果砸在你的头上，那就请想一想吧，当上帝将机会的苹果砸在你头上时，你珍惜了吗？对了，她还告诉我们， “ 欲学作文，先学做人 ” 的道理，如果，你连做人的道理都不懂，那你