八年级下册政治第八单元社会身份与社会责任教案.doc

八年级下册政治第八单元社会身份与社会责任教案 8.3社会身份与社会责任教案 【教学目标】 1.知识与能力： 明确一个人首先是公民这是他的基本社会身份 了解社会身份的含义懂得在复杂的社会关系中每个人有多种社会身份并明确人们的社会身份是会发生变化的;明白什么叫社会责任理解社会身份不同承担的责任也不同理解负责任的意义和代价 2.情感、态度与价值观： 从多个角度理解自己的社会身份培养对自己、对他人和对社会的责任情感懂得责任是社会关系中的相互承诺树立起“我为人人人人为我”的人生态度和道德观 【学生分析】 八年级学生对自己的社会身份已经有所体会但尚未能全面、深入地理解自己的多种社会身份以及相应的社会责任对负责任的意义需要付出的代价也没有深刻理解 【教材分析】 教学重点：一个人往往同时具有多种社会身份相应也有多种社会责任 教学难点：负责任需要承担代价 【课时安排】二课时 【教学过程与设计思路】 知识探究 一、人在社会中的多重身份 1.社会身份的含义：指人在复杂的社会关系中所处的地位 2.每个人都有多重社会身份 观察“探究园”中的三幅图片思考： (1)你虽然尚未成年你已兼有些不同的社会身份?还能列举出自己拥有的其他社会身份? 在家里父母的子女;在学校老师的学生;在村里居民或村民;在商店顾客;在公交车上乘客;在公园里游客; (2)你的多重社会身份是些因素决定的?你的基本社会身份?(公民) (3)将来你成年了你的社会身份会发生什么变化?(成了丈夫或妻子成了父母或母亲)为什么?(因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化) 3.人们的社会身份是会发生变化的 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1.责任和负责的含义 2.社会身份不同社会责任也不同 在生活中每个人都有自己分内应该做的事如：教师的责任是教书育人医生的责任是救死扶伤父母的责任是抚养子女那么作为学生、子女我们的责任又呢? 说一说： 我的责任：(1)在学校(2)在家里些做得比较好些做得还不够? 在家庭中我们要尽力帮助父母、孝敬父母;在学校里我们要遵守学校纪律努力学习积极为集体服务这些都是我们在学生时代应该具备的责任 社会调查大展示： 在一次社会调查中同学们发现了很多平凡而感人的事迹同时也发现了一些不良的现象当这些习以为常、熟视无睹的不良现象集中起来时大家颇为感慨以下是社会调查中记录的一些不良现象和行为： (1)有些同学看到同学无辜被欺负却视而不见只怕招惹麻烦 (2)有些同学轮到值日时出钱雇其他同学代劳或是敷衍逃避 (3)有些同学考试经常作弊甚至以技术高超为荣沾沾自喜地“传授”给低年级同学 (4)有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒的同学不愿与他们交往 (5)有些同学不愿意在公开场合与在家务农的父母说话嫌父母没地位 (6)有些同学花钱大手大脚超前消费相互攀比 这些现象看似小事与学习无关却可能会影响一个人一生的生活态度因此我们应该重视日常小事中体现的社会责任针对上述现象分析我们应负的社会责任 学生分组讨论归纳： (1)维护社会正义的责任(负有道义上的责任) (2)劳动的义务(责任) (3)诚实守信 (4)团结友善 (5)孝敬父母 (6)勤俭节约 小结：每一种身份都意味着一种责任在某些情况下我们还负有道义上的责任请看： 道义大看台： 李学生见义勇为的英雄事迹 今年2月20日为抢救两名儿童在温州务工的河南籍青年李学生献出了年仅37岁的生命当天在金温铁路温州黄龙段马坑隧道道口面对呼啸而来的列车两个正在铁轨上玩耍的小孩被吓得惊慌失措这时刚好路过的李学生毫不迟疑地飞身跑到铁轨中间右手抓住小男孩就往铁轨外面甩同时左手去抓较远的小女孩就在李学生刚抓到小女孩时被飞驰的火车迎面撞飞不幸牺牲质朴的李学生用自己的生命谱写了一曲感动亿万人的赞歌他的事迹深深感动了中国在社会各界引起强烈反响人们纷纷慷慨解囊真情相助近一个月来社会各界自发为其家属捐款23万元 学生讨论回答： 1、李学生的行为是不是法律规定必须要做的?他的行为体现了什么?他的行为有什么意义? 3.在某些情况下个人还负有道义上的责任 道义上的责任包括：诚信、高尚的品格、勇敢、奉献的精神在偶发的情况下当别人提出请求而自己又作出了某种承诺这就形成一种责任这是偶然形成的也要去履行这是道义上的责任当看到别人被邪恶伤害处在危险之中尽管别人没有提出请求自己也没有作出什么承诺可以说没有形成责任但出于道德良知出于正义感也自动地挺身而出出手相助这是道义责任的最高表现这种责任心最能体现人性的高贵和光辉 2、你还能说出感动中国的人物? (见：“阅读与感悟”P9396提供网址：http:/.cctv./news/special/c15022/01/index) 出谋划策：“小陈的苦恼”(见教材P9293) 小陈该办?你在日常生活中也碰到过类似的问题?你是做的? 小结：要负责任地做好集体的事就要暂时把个人兴趣和爱好放在一边或者采取一些办法求得两者的平衡 三、负责任需要承担代价 负责任要承担代价需要付出时间、精力甚至金钱需要承担某些精神上的代价还需要放弃一些个人的兴趣和利益 1.(1)负责任需要付出时间、精力例：学生搞好学习成人做好工作教师教育学生等此外有时还需要付出金钱如父母经济上要支持孩子读书抚养孩子做人;成人要赡养父母还有意外伤人都要付出金钱 (2)负责任还需要承担某些精神上的代价 其原因一是有些虽然是责任但是不情愿的做起来就不愉快就会有精神压力付出精神代价例如：在学校老师要班干部去辅导后进生但有些后进生不易沟通不接受帮助这就造成不愉快但又非做不可就造成精神上的压力二是因能力有限信心不足生怕做不好也会造成精神上的压力例如：在学校老师推荐学习较好的学生参加省、市学科比赛这是老师、学校给自己的责任自己因担心考不好影响学校荣誉也会形成精神上的压力即承担精神上的代价 (3)负责任还需要放弃一些个人的兴趣和利益 例如：学生的主要责任就是好好学习提高成绩当期末考试快到了为了争取好的成绩应该将主要精力投放到复习上这就需要暂时放弃一些与考试无关的娱乐活动等 2.责任是社会关系中的相互承诺对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的 在我们为别人负责的同时别人也在为我们负责我们对社会对国家负责社会、国家对我们负责三者相辅相成例如在学校老师对学生的责任是教书育人、培养新人;学生对老师的责任是尊师重教听从教导;社会、国家的责任是支持学校、发展教育;学生对国家的责任是发挥才智建设强国可见对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的 名言赏析： 尽管责任有时使人厌烦但不履行责任不认真工作的人什么也不是