小学三年级语文教案：语文乐园七.doc

小学三年级语文教案：语文乐园七教学要求：知识与技能：1、语海拾贝：从对联中感悟汉字构成的有趣，积累反义词，练习加标点，巩固易错生字的书写。2、阅读欣赏：读懂短文，了解老爷爷的心愿，体会诚实的可贵。3、语文生活：策划新年联欢会，练习写相关通知。4、练习书写毛笔字的提与撇折两种笔画。过程与方法：以练为主，掌握方法规律，重在巩固、提高。情感、态度、价值观：激发学生对识字、写字、积累、阅读、写作的兴趣。教学重点、难点：积累反义词，策划新年联欢会，练习写通知。教学课时：四课时教学过程：语文乐园七第一课时一、有趣的汉字1、学生自由认读三副对联。2、说说：你从中发现了什么？（对联的内容都是写汉字的构成）3、逐副指名读对联，体会汉字构成的有趣。4、齐读对联，感悟对联的精妙。5、教师总结：日常识字可以根据汉字的构成想像记字。二、词语超市1、学生自由认读题中八对词语。2、说说：你发现了什么？（都是一对反义词）3、齐读八对反义词。4、同桌互对，巩固记忆。5、师生互对，加强识记。6、自由选择其中的一对反义词说一句话。三、加标点1、复习常用标点的用法。2、学生默读题中内容，明确解题要求。3、根据标点的用法，结合具体的语境，独立练习加标点。4、指名反馈，评议。5、练习有感情地朗读题中句子。四、写字板1、指名认读田字格中的生字，评议。2、齐读生字，教师带读扩词。3、说说：书写这六个字时要注意什么？4、教师强调作业中的书写错误。5、教师巡视检查，及时纠正不足。语文乐园七第二课时一、看石导入1、出示鹅卵石，加以感知认识。2、教师描述导入：遥远的地方有一座山，叫还童山，山下有条溪流，溪底铺满了鹅卵石，相传，其中有一种七彩的鹅卵石，谁拾到它就能返老还童，我们就来认训这还童石。3、板书课题。二、出示提纲，导读感悟1、提纲导读。（1）认真读短文。（2）想想：老爷爷为什么找还童石？是怎样得到还童石？结果呢？（3）说说：老爷爷的心愿是什么？从中感受到什么？（4）和同桌一起有感情地读一读短文。2、逐题指名反馈、评议。3、教师引导理解、感悟。（1）老爷爷找还童石的原因：小时候撒了一次谎，后悔一辈子，想找机会改正，弥补。体会老爷爷诚实的品质。（2）老爷爷返老还童后的表现：又惊又喜、飞奔、一口气奔进、心满意足。感受老爷爷诚实的可爱与可贵。4、指导学生有感情地朗读短文。三、总结感悟，拓展延伸1、读了这篇短文，你有什么感受或想法？（引导感悟诚实）2、如果你得到一块还童石，你会怎么做？语文乐园七第三课时一、谈话导入1、说说你看过什么晚会？晚会上都有哪些节目？其中你最喜欢的是什么节目？2、导入：新年快到了，让我们自己支手来策划一个辞旧岁，迎新春的晚会吧。3、板书活动主题。二、策划新年联欢会1、根据提示，组织分组策划。（1）学生自由组合，组成四个活动小组。（2）认读文中提示，明确任务和要求。（3）小组合作，逐项完成任务。2、总策划者上台展示、介绍各小组的联欢会策划方案。3、集体评议，选出最佳活动方案。三、习作：写通知1、认识通知的格式。（1）纸张上方的中间写上通知二字，字体稍大些。（2）通知的正文写清楚联欢会召开的具体时间、地点、主要内容、参加人员及要求或注意事项。（3）右下方写上发出通知的单位名称，名称下方写日期。2、按照格式，指名口述通知内容。3、集体评议，纠正不足。4、学生独立写通知。5、通知展示，评议、纠正、张贴。语文乐园七第四课一、复习导入1、指名书写横、竖、撇、捺、点的运笔过程。2、说说在这些笔画中，哪些笔画在书写时起笔要先逆再折？（横、竖、撇）3、导入：今天，我们再学两个笔画，它们在起笔书写时也是先逆再折。二、学习书写笔画提1、看书，认识提画。2、观察提画特点：头方形，尾尖长。3、了解提画的运笔方法：逆折提4、练习书空提画。5、观察提画在米字格中的书写位置。6、教师范写，并讲解书写要点。7、学生仿写，教师巡视，及时纠正不足。三、用同样的方法步骤指导学生学习笔画撇折1、撇折的笔画特