




已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Module8,Module8Sportslife,Unit3,Languageinuse,1looktired2trainfor3playagainst4standfor5noexcuse6thereisnodifferencebetween.and.,1看起来很累2为.而训练3与.打比赛4代表,象征5没有任何借口6.和.没有差异,学习目标:复习module8的重点词组和短语,7Noway8facethetruth9getnochance10remembertodo11bemadat12cheerfor,7绝对不可能8面对现实9没有机会10记得要做某事11生某人的气12为.欢呼,喝彩,学习目标:掌握unit1的重点词组和短语,学习目标:复习module8的重点词组和短语,1wasinvitedto2waschosenfor3wasencouragedto4wasnoticed5wassetup6wererecorded7wascomparedwith8trainingmethod9atthesametime10breaktherecord,1被邀请到.2被选中3被鼓励做某事4被注意到5被设立6被记录7被比较8训练方法9在同时10打破纪录,学习目标:掌握重点词组和短语,学习目标:复习module8的重点词组和短语,11washung12from2008on13sufferfrom14giveup15returnto16itsapitythat17stopsbfromdoing18asymbolof19continueto20takepridein,11被悬挂12从2008年起13遭受14放弃15返回到,归还16很遗憾.17阻止某人做某事18.的象征19继续做某事20感到自豪,学习目标:掌握重点词组和短语,学习目标:复习module8的重点词组和短语,anItalianmarathonrunner,DorandoPietri/enterthestadium/take/wrongturn/duringtherace/he/falldown,3Lookatthepicturesandtellthestorywiththehelpofthewordsandexpressionsunderthepictures.,学习目标:一般过去时的被动语态,跑错道,摔倒,he/treat/adoctor,he/help/acrossfinishingline,学习目标:一般过去时的被动语态,终点线,he/give/firstplace/theAmerican,JohnnyHayes/give/secondplace,afteradiscussion,theAmerican,JohnnyHayes/give/firstplace,学习目标:一般过去时的被动语态,第一名,NowworkinpairsandfindoutmoreaboutthistrueeventattheOlympicsinLondon,1908.Usethewordsandexpressionsundereachpicturetohelpyou.,Possibleanswer:AnItalianmarathonrunner,DorandoPietri,enteredthestadiumandtookawrongturnduringtherace.,学习目标:一般过去时的被动语态,Hefelldown.Hewastreatedbyadoctorandhewashelpedacrossthefinishingline.Atfirst,hewasgivenfirstplace,andtheAmericanrunnerJohnnyHayeswasgivensecondplace.Butafteradiscussion,theAmericanrunnerwasgiventhefirstplace.,学习目标:一般过去时的被动语态,1.What_dothesportspersonsusetopreparefortheOlympicGames?2.TheychoseDamingfortheteam,andthiswasagood_.3.Wewaitedinour_forthe_tostartatnoon.,decision,abilityAsiandecisionmethodneckprideraceseat,seatsrace,4Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinthebox.,methods,学习目标:复习module8,为.做准备,4.Herparentstakegreat_inherwhentheyseetheOlympicgoldmedalroundher_.5.LiuXiangwonagoldmedalatthe_Games.6.Hisgreat_inrunninghelpedhimwinagoldmedalattheOlympicGames.,Asian,ability,pride,neck,学习目标:复习module8,Thebasketballplayer_byhiscoachtotraineveryday.a)wascomparedb)advisedc)comparedd)wasadvised2.Theteamplayedwell,buttheydidnot_thecompetition.a)scoreb)doc)wind)besuccessful,d,c,5Choosethecorrectanswer.,学习目标:复习module8,3.MrLi_toworkforthenewcomputercompany.a)wasnoticedb)waschosenc)setupd)held4.UN_theUnitedNations.a)makesb)spellsc)standsford)lookslike,c,b,学习目标:复习module8,5.Ourteamlost!We_bytheotherteam.a)noticedb)werebeatenc)wond)wereencouraged,b,学习目标:复习module8,6Listenandcheck()thetruesentences.,学习目标:完成听力任务,WhatdidChenZhongdobeforeshechangedtotaekwondo?a)ShedidaprojectontheInternet.b)Sheplayedbasketball.c)Shealmostgaveupsport.,7Listenagainandchoosethecorrectanswer.,学习目标:完成听力任务,2WhoencouragedChenZhongtocontinuewithhertraining?a)Hercoach.b)Herfriends.c)Hermother.3HowdidChenZhongshowshewashappyafterwinningagoldmedal?a)Shecheered.b)Sheputherarmsroundhercoach.c)Shesmiledforaphoto.,学习目标:完成听力任务,a)Well,dontstoplooking.Itsimportanttofindaclubthatfitsyou.Theresalwaysabetterone.b)PeoplesayIvegotnochanceofbecomingreallygoodattaekwondoinfiveyears.Whatdoyouthink?,8Putthesentencesinthecorrectordertomakeaconversation.,学习目标:复习module8,c)IalsowanttofindoutwhetherIamtoooldtostarttaekwondo.d)Ofcoursenot!Peopleofallagescandotaekwondo.Firstofall,youneedtofindaclub.e)Thankyou.IthinkIllbeagoodplayerinthreeyears.,学习目标:复习module8,f)Theresonenearmyschool,butIdontthinkitsgood.g)Well,itusuallytakesaboutfiveyears,butitcanbedoneinabouttwoorthreeyears,sogoforit!,a)b)c)d)e)f)g),学习目标:复习module8,Aroundtheworld,TheParalympicGames(残奥会)In1948,SirLudwigGuttmann,adoctoratahospitalinEngland,beganusingsportaspartofhispatientstreatment.HesetupacompetitionwithotherhospitalsatthesametimeastheLondonOlympicsinthatyear.Overthenexttenyears,thecompetitiongrewbiggerandbigger,withmorehospitalsinEnglandtakingpart.,学习目标:复习module8,的.一部分,In1960,attheRomeOlympics,Guttmannbroughtmanyathletestocomplete.ThemodernParalympicGames(orParalympics)wereborn.MoreandmorepeopletakepartintheParalympics,andat
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新能源行业2025年危机公关案例分析:技术创新应对危机新策略
- 2025-2026学年湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东六校生物高三第一学期期末监测试题
- 劳务合同托管合同
- 2025年事故应急处理题及答案
- 2025年固态电池在动力电池组中的应用研究报告
- 2025-2026学年山东省藁城市第一中学生物高三第一学期期末复习检测模拟试题
- 2.4 向量的应用教学设计-2025-2026学年高中数学必修4人教新课标B版
- 2025年防化学品事故安全教育测试题及答案
- 西藏山南地区第二高级中学2025年生物高三第一学期期末预测试题
- 2025-2026学年赣州市红旗实验中学生物高三上期末预测试题
- 边境守护者2025边境口岸通关便利化措施研究
- 卷扬工安全知识培训内容课件
- 2025年度泸州老窖白酒线上线下全渠道销售代理协议
- 教职工开学安全知识培训课件
- 2025至2030年中国焦炉气制LNG市场竞争格局及行业投资前景预测报告
- 探针卡基础知识培训课件
- 《机械基础(第二版)》中职全套教学课件
- JJF1033-2023计量标准考核规范
- 微观经济学-范里安varian中级
- 《印章移交登记表》
- 电缆护套感应电压计算
评论
0/150
提交评论