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一年级课外积累（二）1使用呢、吗、吧说简单的问句：2、用是说句子；3用越来越.说句子；4用有说句子；5乱词组句。1像春雨纺出的春姑娘线_2问题有趣的正在一群一个争论小鸟_3植树节是个日子1985年的令人难忘的_4爷爷邓小平亲手栽种的已经长大了柏树_5画的全家人兰兰这张画都喜欢_6奶奶妈妈晒棉被在和_7悄悄地月亮窗户离开了_8地球是我们共同的家园_9今天一班的同学去植物园参观一年级_10高高兴兴松鼠地走进大森林_三我还能写出三字经中的内容呢：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。四我通过课外阅读，认识了不少名言，我还能把它们写下来：*聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）*世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）*为中华之崛起而读书。（周恩来）*任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）*书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）*知识就是力量。（培根）*有恒力，有胆力，方能成功。（周恩来）*我们是国家的主人，应该处处为国家着想。（雷锋）五课外阅读（童话故事）课外阅读目标1、培养爱读书的意识，初步感受阅读的乐趣。2、用自己喜欢的方式借助读物中的拼音、图画进行阅读。3、培养在阅读中积累的意识，学习积累优美词句。4、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，能阅读浅近的童话、寓言、故事，并乐于与人分享阅读的快乐。5、背诵课内外优秀诗文25篇（段），课外阅读量不少于2万字。6、喜欢图书，爱护图书。推荐书目：1、新语文读本（小学卷1、2册王尚文主编广西教育出版社）2、语文新天地（1、2册余秋雨总主编浙江人民出版社）3、儿歌三百首（拼音版）4、三字经（拼音版）5、百家姓（拼音版）6、安徒生童话（拼音版）7、诚信故事会（拼音版）江苏少年儿童出版社8、窗边的小豆豆9、格林童话（拼音版）10、童话大王（拼音版）11、动物故事（拼音版）12、描画世界（拼音版）13、365夜故事（拼音版）14、画画猜谜唱儿歌（拼音版）15、中国古代寓言故事郝笪钟编写16、中外神话传说田新利选编17、三毛流浪记张乐平18、严文井童话选严文井19、稻草人叶圣陶20、宝葫芦的秘密张天翼21、皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁22、胡萝卜种子（美）克劳斯23
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