信息技术 - 初识windows 98

1 / 4 信息技术 - 初识 Windows 98 莲山课 件 k 教学目的和要求 1、学生初步认识 Windows98、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出 Windows98 的方法。 3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。 4、培养学生学习 Windows98 的浓厚兴趣。 教学重点：学生初识 Windows98，掌握启动和退出Windows98 的方法。 教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。 教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 教学 过程 一、质疑导入 同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。 那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的 Windows98，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识 Windows98。 二、 Windows98 是什么 1、你知道怎样启动 Windows98 吗？ 2 / 4 教师讲解启动 Windows98 的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源，观察 Windows98启动：你是怎样开机的？ 你看到了什么？听到了什么？ 指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。 3、学生讨论： Windows98 是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？ 4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows98 是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？ 5、小结： Windows98 是美国微软（ microsoft）公司 1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。 三、 Windows98 的启 动 1、刚才，我们都启动了 Windows98，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？ 2、学生观察讨论。 3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫 Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做 “ 图标 ” ；小3 / 4 箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有 “ 开始 ” 两个字，叫做 “ 开始 ” 按钮；Windows 桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。 四、鼠标器的操作 1、 Windows98 的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？ 2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价） 3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠标器吗？请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法。 4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的发现吗？ 5、学生边汇报，教师边小 结：鼠标的结构、握法，鼠标的指针含义，鼠标的发展历程。 6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。 学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。 学生按照软件的描述性要求去操作。做对了，计算机提4 / 4 示 “ 做对了 !” ，并由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作；做错了，计算机提示 “ 没有成功 ” 并指出操作要点，电脑老师鼓励学生 “ 加油啊，再试试 !” 7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作时你有什么要提醒同学 注意的？教师相机小结。 8、及时练：学生独立完成课本第 17 页试一试（ 1、 2号同学轮流操作）。 五、 Windows98 的关闭 1、我们已经学习了怎样启动 Windows98，那怎样关闭Windows98 呢？ 2、请同学们自学 “ 四、 Windows98 的关闭 ” 第一小节。 看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？ 3、你学到了什么？ 学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的