浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉第3课时课件新版浙教版.pptx_第1页
浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉第3课时课件新版浙教版.pptx_第2页
浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉第3课时课件新版浙教版.pptx_第3页
浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉第3课时课件新版浙教版.pptx_第4页
浙江省七年级科学下册第2章对环境的察觉2.6透镜和视觉第3课时课件新版浙教版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六节透镜和视觉,眼睛人脸上的照相机,1、眼球的结构及各部分功能,眼球,眼球壁,内容物,外膜：,中膜：,内膜：,房水,晶状体：,玻璃体,角膜：透光、保护等作用,虹膜：控制瞳孔大小,视网膜：成物像的地方，相当于底片,是双凸透镜，会聚光线，相当于镜头,巩膜：保护作用,睫状体：调节晶状体的曲度,脉络膜：形成暗箱,角膜、房水、晶状体和玻璃体组成折光系统,2、视觉的形成,外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上成倒立缩小的实像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的兴奋，沿着视神经传入到大脑的视觉中枢，形成视觉。,3、视觉的形成过程,角膜=瞳孔=晶状体（折射）=视网膜（成像，倒立缩小实像）=感光细胞（接受刺激）=视觉神经（传导神经冲动）=大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）,光线,4.实验：观察虹膜颜色和瞳孔,瞳孔随光线强弱的变化,结论：在强光下，瞳孔缩小，在弱光下，瞳孔放大。在光亮的环境中瞳孔减少进入眼睛光线的量。虹膜的作用是改变瞳孔的大小，可以控制进入眼睛光线量的大小。,(1)测试左眼盲点的大致部位：,(2)测试右眼盲点的大致部位,四、人视觉上的限制,1、近点和远点的测试,2、盲点的测试,3、近视,请近视眼同学说说近视眼看物体的特点。,患近视眼的人所看见的影像,看得清近处的物体，而看不清远处的物体。,4、远视,患远视眼的人所看见的影像,读图，请同学们说说远视眼看物体的特点。,看得清远处的物体，而看不清近处的物体。,近视,正常眼,各种眼成像图,远视,近视和远视比较表,色盲,失去正常人辨别颜色能力的先天性色觉障碍。红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲。,观察2：说出下图的数字和图案,6,鹿,蝴蝶,五、爱护眼睛，保护视力,三要,一要,二要,三要,1根据图片，填上适当的名称及内容。（1）人的眼睛相当于一个照相机，相当于照相机的凸透镜，相当于照相机的胶片，物体在上形成一个、的像。,检查自己,晶状体,视网膜,倒立,缩小,实,1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？()A角膜B巩膜C虹膜D脉络膜,2、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的()，装入的胶卷相当于()。A角膜B脉络膜C视网膜D晶状体,C,D,C,练一练,3、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位分别是（）A、大脑皮层、大脑皮层B、大脑皮层、视网膜C、视网膜、大脑皮层D、视网膜、视网膜,C,练一练,4、下面是近视眼和远视眼的比较表，请将适当的内容填入,过大,过小,过短,过长,视网膜后,视网膜前,凸透镜,凹透镜,练一练,5、近视眼的视网膜到晶状体
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论