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文档简介

1 / 3 信息技术设置超链接教学设计 信息技术设置超链接教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 学生能够复述出超链接的定义，并设置超链接及动作按钮。 【过程与方法目标】 通过小组合作及自主探究的方式，能够总结出设置超链接的方法，自主学习动作按钮的设置。 【情感态度与价值观】 进一步养成交流合作学习的习惯，乐于与同学分享知识。 二、教学重难点 【重点】 设置超链接、动作按钮。 【难点】 独立完成设置超链接以及设置动作按钮。 三、教学方法 任务驱动法、自主学习、小组讨论 四、教学 过程 1.【创设情境，导入新课】 教师提问：当你在上网的过程当中如果鼠标指向某一个地方出现了一个小手，点击之后呢就跳到了另外一个地方，大家知道是什么吗 ?学生经过思考会给出答案。 超链接。 2 / 3 教师再次引导， “ 想不想让你的幻灯片也可以像网页哪样呢 ?” 学生会积极的配合老师，给出回答。 引出新课 设置超链接 2.【新课教授】 任务一：畅所欲言，认识超链接 教师向学生展示带有超链接的幻灯片，教师点击超链接的地方，学生进行观察。并且提问：什么是超链接，超链接的目的是什么。将学生分成几个小组进行讨论，在讨 论的过程当中教师进行巡视指导。讨论完成后，请小组代表进行回答。并根据各小组的回答进行总结讲解。通过这样的方式学生对于超链接就了更加深入的认识。 任务二：设置文字超链接 学生对超链接有了认识之后。教师首先完整的演示文字超链接的设置步骤，并请学生认真观察教师的操作。教师操作完成之后，按照原来的分组，各组分别进行超链接的设置。并提出三点要求： 1、用前面我们做的 “ 骆驼与羊的故事 ” 幻灯片来做，指定第 1 张为当前幻灯片 2、指定为 “ 尺有所短，寸有所长 ” 设置超链接 3、总结设置超链接的步骤。 学生做的过程中，发现问题后，教师进行实时点拨。学生做完之后，请几个小组进行展示，并说出设置超链接的步骤。3 / 3 其它组的成员可以进行适当的补充，然后教师进行点评讲解，将设置链接的步骤展示在 PPT 上。小组同学根据 PPT 上的步骤对先前的作品进行修改或补充。 任务二：设置动作按钮 当我们用超链接从第 1 张跳转到其它的幻灯片时，如果想返回到第 1 张幻灯片或是它前面的幻灯片，可以通过设置 “ 动作按钮 ” 来实现。其实现的步骤跟设置文字链接有许多相似的地方，并提出两个小任务。 1、找到 “ 动作按钮 ” 所在的位置 2、根据 PPT 教师给 出的动作按钮的设置步骤进行设置 在此过程中教师进行巡视指导。并且提示按钮是一个对象，大家可以对它进行修改和美化。完成后采取自评、互评和教师评的方法进行评价。 3.【小结作业】 采取随机点名
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