九年级语文下册 第三单元 9《谈生命》习题课件 新人教版.ppt_第1页
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xi,qi,骇,憩,yn,奢,xio,yn,馨,shu,莽,翳,奔腾,荫庇,卑微,冰心,泰戈尔,繁星,春水,母爱,(1)第处用词重复,应删去:(2)第处处成分残缺,应在句末添加:(3)第处搭配不当,应将:(4)第处语序不当,应将“”放到前。,“应该”或“必须”,“的对象”或“的人”,“走进”(或:“一页”)改为“翻开”(或:“天地”),无数的,“生灵”,B,示例:生命像什么?生命像一幅长长的画卷,等待我们去精心描绘;生命像一曲美妙的乐章,需要我们去用心演奏生命是美好的,生命是多姿多彩的。,B,C,生命的囚笼米尔哈斯恩,10文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉?请简要概括另外三件事情。(6分),“我”没能联系上姑姑,门卫不让“我”进入社区。,约尼太太忘带ID卡,守卫不让她进入高尔夫球场。,“我”翻越栅栏闯入小区,众多守卫在小区里追逐搜寻“我”。,不能删除,“片刻间”强调时间之短,速度之快,表明守卫工作认真负责,也写出了守卫当时高度紧张的心理。,不能替换,“涌”形象地写出车辆像潮水一般快速赶去的情景,强调车辆多,而“驶”没有这样的表达效果。,不赞同,写姑姑怀疑小鸟带有病毒这一情节,说明人类已经警惕过度,对一只普通的小鸟都要充满怀疑和猜忌,既丰富了文章的内容,又深化了文章的主题。(或:赞同。前面已经有很多的事情来表达主题,内容已经充实,没有必要再写姑姑怀疑小鸟带有病毒的事件,所以显得有些多余。),示例:主旨:这篇文章揭示当下现实社会真实的一面:人与人之间不够信任,常常怀疑、猜忌他人,甚至出现过度的警惕和提防,失去应有的信任和自由,像处于“生命的囚笼”中一样。这篇文章启示我们:在竞争激烈的社会里,艰辛与沉重容易让人扭曲和变形,容易使得人际关系变得更加复杂。因此,我们有必要挣脱“生命的囚笼”,去建构一个无需防守、安宁自由、和谐美丽的世界。),养鸟有道,【注释】云门、咸池:古乐曲名。扬翚(hu)振彩:扇动五彩翅膀飞翔。倏:极快地,忽然。囿(yu):园林。其钜细仁忍何如也:用心的仁慈或残忍,相差多么远啊!,用笼子养,等到,15用现代汉语翻译下面的句子。(3分)予又未尝不爱鸟,但养之有道耳。,我从来不曾不喜欢过鸟,只是养鸟有养鸟的方法罢了。,16从文中看,作者认为的养鸟之“道”,具体指(可用文中语句表达)(4分),欲养鸟,莫如多种树,使绕屋数百株,扶疏茂密,为鸟国鸟家。,17本文给你的感悟启示是?(4分),人要与自然和谐相处,要给自

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