


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学语文石头书教学设计(3)一、分角色朗读课文。1、感受全文的感情线索。读课文,思考:川川和磊磊的神态和语气在这件事的过程中是在不断变化,请在文中画出有关的词语。2、分角色朗读二、总结:1、学习了课文,你知道到了哪些知识?2、学习了课文,你有什么想法?三、实践活动:1、推荐一些你认为好的科普读物,并简单介绍一些内容。2、交流收集的图片、资料或制作的小报。3、浏览相关的网站。附:板书17、石头像书一层一层一册雨痕波痕矿物字树叶贝壳小鱼画告诉知识课后小记:本文共有14个自然段,通过人物间的6次对话,写出了石头像书的原因:1、外形:石头一层一层就像书一页一页。2、石头上的雨痕、波痕、矿物就像书上的字。3、石头上的树叶、贝壳、小鱼等化石就像书上的画。4、人们通过石头上的化石能知道许多知识,就像书本能告诉人们知识一样。紧紧抓住刨根问底一词,从而培养学生热爱科学、探求知识的意识。我在教学时采用了合作探究的学习模式,让学生分对话通过自学交流,从而培养学习的能力。具体方法如下:1、看了课题,你有哪些疑问?2、课文写了几次对话?3、你提的问题分别能在第几次对话中找到答案?4、各自找伙伴分组学习:分角色读说说知道的知识看课件理解。5、总结,说说石头为什么像书。操作发现有以下的优点:1、课文的条理清晰,整体感知好。2、学生的学习兴趣浓,积极性高。3、朗读,理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年ai的进化课后测试题及答案
- 2025年中班识字量测试题及答案
- 2025年武陟中入学考试题及答案
- 保险行业应对2025年气候变化风险的保险产品创新与保险市场拓展研究报告
- 2025年电子竞技俱乐部电竞赛事营销与品牌建设策略报告
- 标准离婚协议书
- 树木买卖协议书
- 树苗销售协议书
- 校园事件协议书
- 校地脱贫协议书
- 金日磾述评分析研究 汉语言文学专业
- HAUNI-KLD-2烘丝机设备结构
- GB/T 36797-2018装修防开裂用环氧树脂接缝胶
- GB/T 16840.1-2008电气火灾痕迹物证技术鉴定方法第1部分:宏观法
- 电厂钢结构防腐油漆施工方案(技术规范)
- 大型化工厂房施工组织设计方案
- 青蓝工程师傅指导总结
- 诺如病毒感染暴发调查和预防控制技术指南(2023版)
- 第5课《运动与摩擦力》教学设计(教科版小学四年级上册科学第三单元)
- 公安消防大队保密安全教育培训PPT课件
- 互联网金融发展面临的征信业监管问题探析
评论
0/150
提交评论