信息技术与远程教育应用能力培训试题（张家口）

1 / 3 信息技术与远程教育应用能力培训试题（张家口） 莲山课 件 m 教育科学研究是以（）为武器 A.教育理论 B.教育规律 c.教育领域中发生的现象和问题 A 教育科学研究更多地受（）因素的影响 A.社会 B.个人 c.自然 B 教育科学（）像自然科学那样作出长期预测 A.可能 B.不可能、 B 都不对 B 中小学教育技术研究最终要落实到（）这个根本上 A.为教师服务 B.为学生服务 c.为教学服务 c 在教育技术研究中的主体是（）A.学生 B.教师 c.社会 B 不属于教育技术课题研究的过程的是（） A.制定研究方案 B.整理结果 c.研究课程标准 cA 下列不属 于选择课题应该注重的原则的是（） A.科学性 B.创新性c.有效性 cA 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的 A.学习者的学习 B.教育者的教育 c.教育理论的进步AA 教学设计作为一门独立的学科体系产生于 20 世纪（）年代末年代末年代末 BA“ 史密斯 雷根模型 ” 是第（）教学设计的代表性模型建构主义学习理论强调以（）为中心 A.教师B.学生 c.教学过程 BA 基于建构主义的教学设计模式以（）为核心 A.问题 B.探究 c.认知 AA不是构成教学设计的四大基本要素的是（） A.学习者 B.教育者 c.目标 BA 是根据 “ 差距 ”2 / 3 所产生的情况分 析学习需要的方法有（） A.内部参照需要分析法 B.社会参照需要分析法 c.学习者参照需要分析法 AA 不属于加涅将学习结果分类的是（） A.言语信息 B.智力技能c.学习技能 cA 不属于教学资源依据教学功能的分类的是（）A.素材 B.多媒体教学课件 c.网络资源 AA 多媒体教学课件的特点有（） A.多媒性 B.交互性 c.共享性 cA 下列不属于网络课件特点的是（） A.可扩展性 B.可移植性 c.集成性 cA 不属于学校信息化教室的是（）演播教室 B.计算机网络教室 c.图书阅览室 cA 计算机网络教室经常采用的教师指导下的自主学习方式叫做（） A.问题探究式 B.任务驱动式 c.交互学习式 AA 不属于教学评价功能有（） A.研究性 B.激励性 c.总结性 cA 不属于教学评价的内容的是（） A.对教学目标的评价 B.对教学课件的评价 c.对信息技术设备的评价 cA 网络化、数字化、（）的有机结合就是信息化 A.智能化 B.科技化c.集成化 AA（）是实现管理信息化和现代化的重要手段 A.学生管理信息系统 B.办公自动化系统 c.人事管理信息系统BA 信息化教学素养，是指教师的（）在其职业角色上的体现A.信息素养 B.计算机水平 c.综合素质 AA“ 害怕犯错误，害怕失败，害怕冒险 ” 是（）上的障碍 A.认知 B.情感 c.智力BA 不属于有效团队的特征的是（） A.团队自豪感 B.有着清晰、明确的组织目标 c.有明确的领导者 cA 校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是（） A.专制型决3 / 3 策 B.民主型决策 c.代表决策 AA 不属于成功领导者的能力的是（） A.注意力管理 B.下属管理 c