作文开头方法例说

1 / 11 作文开头方法例说 作文开头方法例说 妙笔生花话开头 中考这个特殊的紧张氛围下要想写成一篇让评卷老师 “ 眼睛为之一亮 ” 的急就之作，就必须重视文章的开头。因为有人说得好，开头如 “ 爆竹 ” ，结尾如“ 撞钟 ” 人们常用 “ 凤头、猪肚、豹尾 ” 来比喻文章的三个构成。好的文章开头，能让评卷老师在众多的考卷中另眼相看，起到先声夺人的积极效果。 一、抒情笔调，怡人性情 如果一篇文章语言生涩、呆板，面目可憎，而拒人于千里之外，就会让人产生厌倦而欲早早结束的情绪。相反，如果我们在开头就展示出自己出众的文学素养， 用抒情的笔调去述说历史，回忆往事，把已经有些疲倦的评卷老师带入到一种非常美妙的、充满了浓情的世界，这就是成功的第一步。 如：（福建卷）：照海倚天 历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。 如烟往事，似水流年，却带不走这样一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名字 曾国藩。 作者用饱蘸深情的笔调把我们带入到苍茫的历史岁月之中，2 / 11 令人感喟 （重庆卷）菊花飘香的 时节 当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。 秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广阔的意境，美不胜收！ 二、运用童话，浪漫美丽 文章出彩，还得注重创新。创新是一切文学的原动力和归宿。高考作文也离不开创新。如：（湖南卷）蝶的翅膀 *鱼的光 *其他 蝶的故事 我在黑暗里旋转，在花香中呓语，只等那个美丽的梦绽放在阳光里。祖辈们留下千年的企盼：传承美的精魂。 （重庆卷）： 没有翅膀的飞翔 “ 每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。 ” 甲虫微笑着对我说：“ 有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。 ”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。 作者运用陌生化或者叫拟人化的手法来表现，赋予了无情之物以有情，这种表现方式不仅可以增强文章的表现力，更能增强文章的感染力。清新浪漫的语言确像一个美丽的梦、一3 / 11 支深远的歌。 三、故事新传，推陈出新 中学生只有广泛地涉猎文史典籍，这样才能在考试作文中显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息。因 此，文章在开头就应该超越一般考生的认知水平，展现出历史知识积累的广度和高度。高瞻远瞩，言他人所未言，写他人所不敢写，使文章呈现出历史的厚重感，又飘逸出一种清新的气息 如：（江苏卷）：稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？ 文章开头便表现出超越众人的史识，使人耳目一新。 （全国卷）坚定的心，灵空的耳 汉末，群雄逐鹿，英雄四起。曹操北据中原，虎视江南，修书一封与孙权，曰： “ 今 治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 ” 从教材当中直接取材，语言简练，显出很好的文言基础。 四、蒙太奇式，细腻生动 运用电影中的蒙太奇手法（特写镜头）细腻生动的叙述和描写往往能在一瞬间抓住读者的心。生活就是由一些细节连缀而成的，一草一木，一山一水，这些东西就能入我们的视野。4 / 11 我们只有做一个有心人，多关注身边的人情世故，把握时代的脉搏，倾听历史的声音，我们就能在考试中表现出与众不同的魅力。 （江苏卷）：新传 当刘兰芝第五次回首的时候，泪还是忍不住落了下来，黑漆漆的门紧闭着，一如仲卿般冷漠，左邻右舍还 在对她指指点点，议论着这个因不守妇道而被休的女子。可是，谁能知道她的苦衷？ 刘兰芝被逼回家时的情景是怎样的？也许很多人都不曾思考过这个问题，而作者却用他细腻的笔触深入到刘兰芝丰富的内心世界，将她离开家门时的伤心、不忍真切地展现在我们的眼前，不能不让你去读！ 五、题记： 题记对文章起提纲挈领 .它简洁 ,意味深长或富有哲理或文采飞扬 .让人如食甘果 ,如饮冽泉 .古人说得好 :” 言之无文 ,行而不远 ” 古人还说 :” ： “ 义虽深，理虽当，词不工者不成文。 ” 如果文章一开头就展示逼人的才气 ,不打动读者才怪 ! （江苏卷）：画 有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。 题记 （重庆卷）：独上高楼 5 / 11 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。 题记 （海南卷）：左手 右手一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。 题记 六、巧借书信，亲切自然 书信体是近几年高考作文中比较常见的，比较受考生欢迎的一种文体因为它适于表达个人独特情感，拉近与别人的心灵，使人感到亲切而可信 （甘肃卷）：致和珅的一封信 和先生： 近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现在银屏之上，一部部清朝历史 剧将你的故事演绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先生一生，居庙堂之高，不忧其君，不虑其名，专事搜刮贪污受贿，弄得个脑满肠肥，却不料机关算尽太聪明，反误了先生性命。不但身死人手，家财散尽，白白浪费了先生许多精神，而且落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾有愧？有悔乎？ （全国卷）：父亲，我爱你 ! 尊敬的父亲： 父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。 曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你6 / 11 是我的偶像，我时时为你感到 自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲， *依靠，我的偶像。 七、巧用诗句，诗意盎然 （重庆卷）：诗人 明月 黄花 一、东坡的明月 浪淘沙 谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。 成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。 这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。 从这 首词可以看出来，考生的文化修养是相当扎实的，词中暗含了苏轼的一生坎坷，也巧妙地借用了苏轼的诗句，让人不得不佩服作者在如此短暂的时间内所表现出的出众才华！ 八、对比修辞，意味深长 （全国卷）：握住别人垂下的藤索一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。 7 / 11 采用对比，语言简练，意味深长并紧扣文章中心 九、引用名言，充满理性 （全国卷）自信，也要他信 安徽一考生 俗话说： “ 不听老人言，吃苦在眼前 ” ，又说： “ 听君一席话，胜读十年书 ” 。话里话外充溢着经历磨难而练就的人生经验所拥有的话语优势与分量。 作者运用大家耳熟能详的俗话谚语，使文章充满了理性的美 一、开门见山，直入主题。 就是在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。这种开头的方法，是最常用的也是最实在的，极容易拿到高分。如，星期天爷爷带我乘船渡过松花江到对岸采野菜。一句话，单独就是一个自然段，把一篇记叙文的四大要素都写进去了，也符合 “ 开门见山 ” 的开头。 再如，朱自清 的记实散文背影是这样开头的： “ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ”便是开门见山， “ 我 ” 思念父亲，最难忘怀他的背影，它凝聚着父子间深厚、真挚的爱，有一种浓厚的感情气氛笼罩着全文。又如朱德的回忆我的母亲，鲁迅的从百草园到三味书屋，魏巍的我的老师等文，都是典型的 “ 开门见山 ” 式开头。 8 / 11 二、巧设悬念，欲擒故纵。 这就是我们通常所说的卖关子。 “ 欲说还休 ” ，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，这样最能引人入胜。如习作 “ 常胜将军 ”生 死传一文开头如下： “ 这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来 ” 这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文 “ 常胜将军 ” 生得威风，死得悲壮，并悟出一个道理 “ 凡事都要慎重，来不得半点浮躁。 ” 很值得借鉴。 三、巧引诗句，活泼流畅。 对于一些流传很广的诗句、名言、谚语等如果引得恰到好处，能为文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。语言亮丽优美的诗句能使文章充满诗情画意。如习作春天如诗开头顺手拈来一句 “ 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。 ” 这是引用徐志摩的再别康桥中的名句，自然就 引出了如诗般的春天迈着轻盈的步子向我们大步走来。 四、铺陈景物，渲染气氛。 景由心造， “ 一切景语皆情语 ” 。精当的景物描写能烘托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节发展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，便能深深打动读者的心。如课文七根火柴开头描写暴风雨后的草地阴沉、荒凉、寂静，展示出红军长征的艰辛，表现红军战士9 / 11 的坚强意志与毅力，为无名战士的英雄气概营造了悲壮气氛。最后，在写到 “ 到处是水 ” 的环境中，在 “ 油纸 ” 里包着的火柴是真正火种的情节才更显水到渠成。 五、娓 娓道出，顺理成章。 以一种平稳的语调讲故事般地和盘托出，不显得故弄玄虚，不突兀离奇，能使读者感受到亲切、宁静。这种手法常用于记叙故事情节明显的文章中，如小小说、寓言、童话等，显得落落大方。读者便自然沿着作者的思路去感受、去思考。 六、挑起争端，初见端倪。 “ 文似看山不喜平。 ” 正如戏剧文学中的矛盾冲突，是戏剧的生命，能揪住读者的心。 写作文的时候，可以在文章开头猛地摆出一个矛盾争端，造成石破天惊之效，使文章显得跌宕起伏，有波澜。如课文羚羊木雕开头： “ 那只羚羊哪去啦 ？ 妈妈突然问我。 ” 开篇便写出一种紧张气氛，显出妈妈的惊慌， “ 我 ”的惊吓，暗示了下文中的一场家庭纠葛，火药味浓浓的。 七、 “ 本末倒置 ” ，追本溯源。 就是采用倒叙的方法（倒过来的写作顺序），将事情结局先摆到面前，然后再回过头来叙写事件的发生、发展，能吸引读者去弄清事件来龙去脉，也使文章结构显得别出心裁。 如课文一件珍贵的衬衫的开头 “ 在我的家里，珍藏10 / 11 着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。 ” 就是采用这种写作方法，先点出衬衫的珍 藏、珍贵，再追述一件不平凡的往事，文章脉落清晰，增强了表达效果与感染力。 八、直抒胸臆，情感奔涌。 就是以抒情的笔调引出全文，让作者的思想感情在文章一开头便自然喷涌出来，奠定全文的基调。这类开头多运用于讴歌、缅怀类主题的文章，好处是因情深意浓、感情真挚，容易引起读者在思想感情上产生共鸣。 如魏巍的谁是最可爱的人一文开头一段，作者以迫切的心情，用热情洋溢的语言抒发在朝鲜战场的深切感受，为全文讴歌我志愿军战士崇高的思想境界，伟大的牺牲精神而营造了浓郁的情感氛围，使得全文情感浓烈 ，令人动情，催人泪下。 九、由此及彼，类比联想。 这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。如习作美丽的朝霞一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是： “ 我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。11 / 11 我站在这里，望着远方想念着你 姐姐 ” 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的 姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。 十、议论入手，开宗明义。 这种写法是以议论一件事入手，一开头便开宗明义，揭示全文的主旨，言简意赅，而这被议论的 “ 那件事 ” ，常常会成为全文的文题、文眼。如课文秋魂开头 “ 人们啊，你可知道秋天为何有一个丰厚的收获？因为它有着一个成熟的头脑。 ” 这里 “ 它有着一个成熟的头脑 ” 就成为全篇的文眼，课文以此为纲，用 “ 秋实 ” 、 “ 秋色 ” 、 “ 秋味 ” 、“ 秋风 ”