小学语文三年级教案《火警119》教学设计之二.doc_第1页
小学语文三年级教案《火警119》教学设计之二.doc_第2页
小学语文三年级教案《火警119》教学设计之二.doc_第3页
小学语文三年级教案《火警119》教学设计之二.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文三年级教案火警，119教学设计之二1、了解小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园杜事情经过；感受小杰热爱学校，沉着冷静，机智勇敢杜优秀品质；知道遇到火灾要及时报警。2、学会15个生字，理解了不起、蔓延、转移等词语杜意思。3、能按要求默读课文。4、知道按事情发展顺序写的段落的特点，能按这样杜顺序说说小杰打电话报警的经过。重点训练：默读课文和阅读按事情发展顺序写杜段落。教学课时：2课时教学过程：第一课时目标：默读课文，了解课文大概内容，教学第13段及有关字词。一、揭题。谁来说，什么叫火警？二、布置学习要求：边读边想：小杰做了一件什么了不起的事？哪一段写引起火灾的原因，那一段写救火的结果？（学生自学）三、教学生字词，检查反馈预习情况。四、教学13自然段1、分节指名朗读，集体评议。2、讲读中联系上下文理解有关词语、句子。五、完成作业。第二课时教学目标：着重教学4、5两段，回顾第1自然段，总结全文。教学过程：一、复习检查。二、初步教学4、5段。1、回顾阅读按事情发展顺序写杜一段话的步骤：先理清这段话记事的顺序（先写再写接着写然后写最后写），再想一想哪几句话是写同一方面的意思，可以归并在一起。2、自读课文，想想课文是怎样写的。3、指导学生用自己的话说说小杰打电话报警经过，先指名说，再互相说。三、词句训练。1、词语训练。了不起训练过程：默读课文时，先说说小杰做了一件什么了不起的事；细读课文时，说说哪些词语写出这是一件什么了不起杜事；深究课文，说说小杰是个怎样的孩子，她的了不起表现在什么地方，。立即、火速找近义词的方法理解。2、句子训练。通过调换、比较的方法训练。突然、几个数字跳入她的脑海：119！火警！可以通过朗读训练。四、进行延伸训练1、用（先接着最后）句式说话。2、说说今后遇到火
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论