c51实验.doc

第1章 单片机实验板简介 第2章 仿真软件概述2.1Microsoft Visual C+6.0简介Microsoft Visual C+ 6.0，简称VC6.0，是Microsoft公司推出的一款C+编译器，将“高级语言”翻译为“机器语言（低级语言）”的程序。自1993年Microsoft公司推出Visual C+1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C+已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。Visual C+6.0不仅是一个C+ 编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment，IDE）。Visual C+6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具， 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。现在的最新版VC开发环境的版本已经升级至Microsoft Visual C+2013，对C+的支持更加全面稳定，建议电脑性能好的可以使用此版本。VC6.0使用步骤。第1步：进入Visual C+环境后，执行“文件”|“新建”菜单命令。第2步：在“新建”对话框中切换到“文件”选项卡，然后选择C+ Source File选项。第3步：在右边的目录文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径，在“文件”文本框中输入准备编辑的C源程序文件名（如：sy1_1.c)。注意后缀是.c。然后单击“确定”按钮。第4步：在光标闪烁的程序编辑窗口输入上面C程序（注意：/* */之间的内容为程序注释部分，不执行），程序输入完毕后执行“文件”|“保存”命令，或单击工具栏上的“保存”按钮，也可以用Ctrl+S快捷键来保存文件。第5步：执行“编译”|“编译”菜单命令，或单击工具栏上的“编译”按钮，也可以按Ctrl+F7组合键，开始编译。观察调试信息窗口输出编译的信息，如果有错，则修改后再编译，直至编译信息为：“0 error(s)，0 warning(s)”，表示编译成功。第6步：按F7键或单击，生成应用程序的菜单命令EXE文件（如sy1_1.exe）。第7步：运行程序观察结果。执行“编译”|“执行”，或单击工具栏上的“执行”按钮，也可以使用Ctrl+F5快捷键。 1.2 KEIL 软件简介1.3 STC-ISP简介1.4 Protues ISIS电路原理图设计第3章 实验项目3.1 单片机基础与C语言实验3.1.1 实验一C语言编程基础一、实验目的1.掌握C程序开发环境； 2.掌握编译环境的使用； 3.掌握C语言的基本定义；4.掌握各类型常量、变量在内存中的存储形式。 二、实验内容 1.C开发环境使用； 2.各种数据类型定义与转换； 3.各种运算符与表达式的定义； 4.常量的使用及变量的赋值； 5.输入输出语句的定义与书写； 6.设计一个项目融合以上内容（选做）。 三、实验步骤 1输入并运行下面程序，写出运行结果。#include stdio.hmain( ) char c1, c2; c1=97;c2=98; printf(%c，%c, c1, c2);在此基础上，完成以下3项任务：(1)在c1=97;c2=98;语句后加入如下语句，并运行。printf(%d, %d, c1, c2 );运行结果：(2)将char c1，c2;改为如下语句，再运行。int c1, c2;运行结果：(3)将c1=97;c2=98;改为如下语句，再运行，并分析其运行结果。c1=300; c2=400;运行结果： 2分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机中运行，将得到的结果与分析得到的结果比较对照。#include stdio.hmain( ) char c1=a,c2=b,c3=c,c4=101,c5=116; printf(a%c b%ctabc%c n,c1,c2,c3); printf(tb%c %c,c4,c5);运行结果： 3分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机中运行，将得到的结果与分析得到的结果比较对照。#include stdio.hmain( ) int i , j , m , n ; i=8; j=10; m=+i; n=j+; printf(%d,%d,%d,%d,i,j,m,n);运行结果：分别进行以下改动后，先分析结果，再运行对照。(1)将m=+i; n=j+;改为如下：m=i+; n= + j;运行结果：(2)程序改为如下：#include stdio.hmain( ) int i , j ; i=8; j=10; printf(%d,%d, i+, j+);运行结果：(3)程序改为如下：#include stdio.hmain( ) int i , j ; i=8; j=10; printf(%d,%d, + i, + j);运行结果：(4)程序改为如下：#include stdio.hmain( ) int i , j ; i=8; j=10; printf(%d,%d,%d,%d,i,j,i+,j+);运行结果：(5)程序改为如下：#include stdio.hmain( ) int i , j , m=0 , n=0 ; i=8; j=10; m+= i +; n-= -j; printf(i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,i,j,m,n);运行结果： 4按格式要求输入、输出数据。#include stdio.hmain( ) int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf(a=%d,b=%d,&a,&b); scanf(%f, %e,&x,&y); scanf(%c %c,&c1,&c2); /*录入时%c与%c之间有个空格*/ printf(a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%cn,a,b,x,y,c1,c2);运行该程序，必须按如下方式在键盘上输入数据： a=3,b=7 8.5,71.82a A (注解：a与A之间输入一个空格，且a紧跟71.82后写，不要空格)请写出输出结果。运行结果： 5输入三角形的三条边长，求三角形面积。#include stdio.h#include math.hmain( ) float a,b,c,s,area; scanf(%f ,%f,%f,&a,&b,&c); s=1.0/2*(a+b+c); area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c); printf(area=%f,area);运行结果：（具体情况根据自己输入的数据而定） 6输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度，公式为f = 5/9c+32。试编写该程序。#include stdio.hmain( ) ; ; ;运行结果： 3.1.2 实验二 结构化程序设计 一、实验目的 1.掌握顺序结构程序的设计方法； 2.掌握关系、逻辑运算符和表达式； 3.掌握if、switch语句的选择结构程序设计方法； 4.掌握while、for语句的循环结构程序设计方法； 5.了解多种结构程序设计的综合、嵌套。 二、实验内容 1.顺序结构程序设计； 2.选择结构程序设计； 3.选择结构程序设计； 4.设计一个项目融合以上内容（选做）。 三、实验步骤 任务1. if语句 1.从键盘输入任意一个大写字母，将其转换成相应小写字母输出，将其补充完整并记录运行结果 。 #include main() char c; scanf(%c,&c); if ( ) c= ; printf(n%c,c); 2.下列程序运行结果： 。 #include stdio.h main( ) int a=8,b=7,c=9,t=0; if(ab) t=a;a=b;b=t; if(ac) t=a;a=c;c=t; if(bc) t=b;b=c;c=t;printf(%5d%5d%5dn,a,b,c); 任务2. SWITCH语句 1下列程序运行结果： 。#include “stdio.h” main ( ) int i=5; switch(i) case 4:i+=1; case 5:i+=2; case 6:i+=3; default:i+=4; printf(%dn,i); 2.有如下程序段，将其补充完整并记录运行结果 。（输入grade的值为C）switch(grade) case A:printf(Excellent!n);case B:printf(Fine!n);break;case C:printf(Medium!n);case D:printf(Pass!n);break;default:printf(Fail!n); 任务3. while语句程序设计 1下列程序运行结果： 。 #include main() int i=0; while(i10) if(i=5) break;i+; printf (“%dn”,i); 2.下面是一个计算e的近似值（使误差小于给定的数值）的程序。#includemain() double e=1.0,x=1.0,y,detax; int i=1; printf(please input enter :n); scanf(%lf,&detax); y=1/x; while(y=detax) x=x*i; y=1/x; e=e+y; +i; printf(%12.10f,e);实验要求：(1)阅读上面的程序，写出程序所依据的计算公式：e= (2)当输入的detax是下列各值时，写出运行结果。a. detax1.0时， 。b. detax0.5&detax=1.0时， 。c. detax=0.1时， 。 3.求 1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!+8!+9!+10!，将其补充完整并记录运行结果 。#include main( ) int j,m,p,sum; sum= ; m=1 ; do p= ; j=1 ; while(j=m) p*=j; j+; sum=sum+p; m+; while(m=10); printf(s=%dn,sum); 4. 每个苹果0.8元，第一天买2个苹果，第二天开始，每天买前一天的2倍，直至购买的苹果总个数到不超过100的最大值，编程求每天平均花多少钱输出并记录运行结果 。 参考答案：#include stdio.hvoid main() int x,sum,day; double ave=0; x=2; day=1; sum=2; do x=2*x; sum=sum+x; day+; while(sum=100); ave=(sum-x)*0.8/(day-1); printf(%lf,ave); 任务4 for语句程序设计 1.下列程序运行结果： 。#include main() int i,sum=0; for(i=0;i=10;i+) sum=sum+i; if(i=5) break; printf (sum=%dn,sum); 2.求出1000以内能被13整除的最大数。将其补充完整并记录运行结果 。#include stdio.hmain() int i; for( ; ;i-) if( ) break; printf(n%d,i); 3.求如下Fibonacci 数列1，1，2，3，5，8， 的前40个数，要求每一行输出8个数。将其补充完整并记录运行结果 。 程序如下：#include main( ) long f1,f2; int i; f1=1; f2=1; for(i=1; ;i+ ) printf(%10ld%10ld,f1,f2); if( ) printf(n); f1=f1+f2; f2=f2+f1; 4.编程实现求1100之间所有素数的个数及和并记录运行结果。参考答案：#include #include main() int m,n,i,j,k,sum=0; n=0; for(m=2;m=100;m+) k=(int)sqrt(m); i=2; while(m%i!=0&i=k) i+; if(i=k+1) n+;sum=sum+m; printf(共有%8d个素数,总和为%8dn,n,sum); 3.1.3实验三模块化程序设计 一、实验目的 1.掌握模块化程序设计的框架； 2.掌握函数形参、实参的使用方法； 3.掌握函数调用参数传递的具体过程； 4.掌握内部和外部函数联合使用的方法。二、实验内容 1.主函数、子函数设计； 2.函数的嵌套、递归调用； 3.全局变量和局部变量的声明； 4.内部函数、外部函数的使用； 5.设计一个项目融合以上内容（选做）。三、实验步骤任务1 数组的基本定义与应用 1. 编程实现定义一个10个元素的int数组a，输入10个数并输出，记录运行结果 。参考程序：main()int i,a10; for(i=0;i10;i+) scanf(%d,&ai); for(i=0;i10;i+) printf(%5d,ai); printf(n); 2.编程实现寻找整数数组num中的最大值及其所在的下标，记录运行结果 。参考程序：main()int i,max,p,a10; printf(please enter 10 data:n); for(i=0;i10;i+) scanf(%d,&ai); max=a0;p=0; for(i=1;imax) max=ai;p=i; printf(max is:%dn,max); printf(point is:%dn,p+1); 3.编程实现对n个数的数列从小到大排序，记录运行结果 。参考程序：冒泡法#include main()int i,j,n,a100;int temp;clrscr(); printf(enter the number:n); scanf(%d,&n); for(i=0;in;i+) scanf(%d,&ai); printf(n output the original arrayn); for(i=0;in;i+) printf(%5d,ai); for(i=0;in-1;i+) for(j=0;jaj+1) temp=aj;aj=aj+1;aj+1=temp; printf(n output the sorted arrayn); for(i=0;in;i+) printf(%5d,ai); printf(n); 4.编程实现将一个44的矩阵，行和列的元素互换，输出互换后的矩阵，记录运行结果 。（统一输入44矩阵为： 2 0 0 1 0 2 1 0 0 2 1 0 2 0 0 1 ） 参考程序：main()int a44,i,j,t; for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); printf(output array a: before change:n);for(i=0;i4;i+) for(j=0;j4;j+) printf(%5d,aij); printf(n); for(i=0;i4;i+) for(j=0;ji;j+) t=aij;aij=aji;aji=t; printf(output array a: after change:n);for(i=0;i4;i+) for(j=0;j=a&ai=A&ai=0&ai=a&si=z) si=si-32; i+; puts(s); 任务3. 函数的定义和声明 1分析推测下面程序的运行结果，上机运行验证并记录运行结果 。#include unsigned fun26(unsigned num) unsigned k=1; do k*=num%10;num/=10; while(num); return k;main( ) unsigned n=26; printf(%dn,fun26(n); 2上机运行下面程序并记录运行结果 ，描述程序所完成的功能 。#include main( ) int power(int x,int n); int x=2,n=4; printf(ns=%d,power( x,n) ;int power(int x,int n) int i,p=1; for(i=1;i=n;i+) p=p*x; return(p); 任务4. 数组与函数的综合应用 1.编程实现在一个一维数组a中存放10个正整数, 求其中所有的素数，记录运行结果 。参考程序：int sushu(int x) int i,k=1; if(x=1) k=0; for(i=2;i=x/2;i+) if(x%i=0) k=0; return(k); main( ) int a10,i; for(i=0;i10;i+) scanf(%d,&ai); printf(sushu of array a are:n); for(i=0;i10;i+) if(sushu(ai) printf(%5d,ai);printf(n); 2.编程实现求一个34的矩阵中的最大元素并输出，记录运行结果 。(要求：将计算最大值的功能设计成函数，数组名作为参数)参考程序：max_value(int array12)int i,max; max=array0; for(i=0;imax) max=arrayi; return(max);main()int a34=1,3,5,7,2,4,6,8,15,17,34,12; printf(max=%dn,max_value(a); 任务5. 函数的嵌套调用 调试下面程序，注意函数调用的过程中形参、实参的关系。记录并分析结果；将形参a,b对应改为x,y，使之与实参变量同名，记录运行结果 ，并分析结果 。#include main( ) int t,x=2,y=5; int swap(int,int); printf(1) in main: x=%d,y=%dn,x,y); swap(x,y); printf(4) in main: x=%d,y=%dn,x,y);swap(int a,int b) int t; printf(2) in swap: a=%d,b=%dn,a,b); t=a; a=b; b=t; printf(3) in swap: a=%d,b=%dn,a,b); 任务6. 函数的递归调用 编程实现使用递归函数实现计算n!，并在main函数中调用，记录运行结果 。参考程序：#include stdio.hlong fun(int n)long f;if(n=1|n=0) f=1; else f=n*fun(n-1); return f;main()int num; scanf(%d,&num); if(num=0) printf(%d!=%ld n,num,fun(num); else printf(input data error! n); #选做#任务7. 变量的存储类型与编译预处理从键盘上输入一个字符串，内有若干个字符，再输入一个字符，编写程序将字符串中该字符删去。(用外部函数实现，分别编译连接，执行main函数文件) /* 文件名为:zy161.c*/#include void main() extern enter_string(char str),delete_string(char str,char ch),print_string(char str); char c; static char str80; enter_string(str); scanf(%c,&c);delete_string(str,c); print_string(str); /* 文件名为:zy162.c*/#include #include string.henter_string(char str) gets(str); /* 文件名为:zy163.c*/delete_string(char str,char ch)int i,j; for(i=j=0;stri!=0;i+) if(stri!=ch) strj+=stri; strj=0; /* 文件名为:zy164.c*/#include #include print_string(char str) puts(str);运行结果： 3.1.4实验四 数据处理程序设计 一、实验目的 1.掌握数组、指针、结构体、共用体的数据类型定义方法； 2.掌握各种数据的存储； 3.掌握各种数据的多种调用方法； 4.掌握数组、指针的嵌套。 二、实验内容 1.指针的定义和引用； 2.结构体、共用体、枚举的定义和嵌套； 3.指针与数组的结合； 4.设计一个项目融合以上内容（选做） 三、实验步骤 任务1. 指针及其使用方法 1分析下面程序，理解指针概念及“*”与“&”的含义，记录运行结果 。#include main() int a,b; int *p1,*p2; a=100; b=10; p1=&a; p2=&b; printf(a=%d,b+2= %dn,a ,b+2); printf(*p1=%d,*p2+2= %dn,*p1,*p2+2 ); 2分析下面程序，理解用指针变量进行输入、输出，记录运行结果 。#include main( ) int *p,m; scanf(%d,&m); p=&m; /*指针p指向变量m*/ printf(%d,*p); /*p是对指针所指的变量的引用形式,与此m意义相同*/ 上述程序可修改为如下，记录运行结果 。#include main( ) int *p,m; p=&m; scanf(%d,p) ; /*p是变量m的地址,可以替换&m*/ printf(%d,m); 任务2 使用指针访问一维数组 1分析下面程序，理解指针与数组的关系，记录运行结果 。#includemain( ) int a=1,2,3,4,5,6,7,8,9; int *p=a,b,c,s=0; for(b=0;b3;b+) for(c=0;c3;c+) if(b=c) p+; s+=*p; printf(s=%d,s); 2分析下面程序，理解指针、数组的多种表示法，记录运行结果 。#includemain( ) int a=1,2,3; int *p,k; p=a; for(k=0;k3;k+) printf(a%d=%dn,k,ak); printf(p%d=%dn,k,pk); printf(*(p+%d)=%dn,k,*(p+k); printf(*(a+%d)=%dn,k,*(a+k); 3下面程序完成从键盘输入两个字符串a和b，再将a和b的对应位置字符中的较大者存放在数组c中，当一个字符串结束时停止比较，此时将另一个字符串剩下的字符直接放在数组c的后面，填空完成该程序，记录运行结果 。#include #include void main( ) int k=0; char a80,b80,c80=0,*p,*q; p=a;q=b; gets(a); /*输入回车为结束*/ gets(b); while( ) if( ) ck=*p; else ck=*q; p+; ; k+; if(*p!= 0) strcat(c,p); else strcat(c,q); puts(c ); #选做#任务3. 使用指针访问二维数组 1分析下面程序，理解二维数组元素的多种引用方法，记录运行结果 。#includevoid main( ) int a34; int i,j; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) scanf(%d,&aij); /*数组元素下标表示法*/ for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) printf(%4d,*(*(a+i)+j);/*数组元素指针表示法*/ printf(n); printf(n); for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) printf(%4d,*(ai+j); /*数组元素下标+指针表示法*/ printf(n); printf(n); 2分析下面程序，理解指针与二维数组以及数组指针的概念，记录运行结果 。#include void f(int (*b)3);void main( ) static int a23=1,2,3,4,5,6; f(a);void f(int (*b)3) printf(n%d %d %dn,b00,b01,b02); 任务4 . 掌握指针与函数的关系 1调用子程序，实现求解一维数组中的最大元素。将程序补充完整，记录运行结果 。#include main( ) int sub_max(int b,int i); int n,a10,*ptr=a; /*定义变量，并使指针指向数组*/ int max,i= ; /*参数i值与数组长度的关系？*/ for(n=0;n=i-1;n+) scanf(%d,&an); max= ; /*函数调用，其实参是指针*/ printf(max=%dn,max);int sub_max(int b,int i) /*函数定义，其形参为数组*/ int temp,j; temp=b0 ; for(j=1;ji;j+) if(tempbj) temp=bj; return temp; 2分析下面程序，理解利用指向指针的指针变量对二维字符数组的访问，记录运行结果 。#include #include main( ) int i; static char c16=c language,fox,computer,home page; static char *cp=c0,c1,c2,c3; static char *cpp; /*指向字符指针的指针变量*/ cpp=cp; /*将指针数组的首地址传递给指向字符指针的指针变量*/ for(i=0;i4;i+) /*按行输出字符串*/ printf(%sn,*cpp+); printf(-n); for(i=0;i4;i+) cpp=&cpi; printf(%sn,*cpp); 任务5 使用指针编写综合应用程序 1编程利用指针实现对数组进行从小到大的排序。参考程序（冒泡法）：#includemain( ) int a10; int *p,t,k,i,j; p=a; for(i=0;i10;i+) scanf(%d,p);p+; p=a; for(i=0;i9;i+) k=i; for(j=i+1;jpj)k=j; if(k!=i) t=pk;pk=pi;pi=t; for(i=0;i10;i+)printf(%5d,pi); 2编程实现，100人围成一圈，从第1个人开始，每数到3的人出圈，求出最后一个出圈的人的序号。参考程序：#include void main( ) int a100,i,n,k,*p; p=a; for(i=0;i1) if(*(p+i)!=0) k+; if(k=3) *(p+i)=0;k=0;n-; i+; if(i=100) i=0; while(*p=0) p+; printf(the last is %dn,*p); 任务6 . 结构体、共用体与枚举构造数据类型的定义与使用 1分析下面程序，熟悉结构体变量及指向结构体变量指针的使用，记录运行结果 。#includevoid main( ) struct xs int num; char name20; float score; stu1=001,Zhang san,90.5; struct xs stu2,*p; stu2=stu1; printf(%d %s %fn,stu2.num,,stu2.score); p=&stu2; printf(%d %s %fn,p-num,p-name,p-score); 2分析下面程序，并分析指向结构体数组的指针变量的使用，理解指针与结构体数组的关系及结构体成员的引用方式，记录运行结果 。#includestruct xs int num; char name20; char sex; int age;stu3=10101,Li Lin,M,18, 10102,Zhang Fun,M,19, 10104,Wang Min,F,20;main( ) struct xs *p; for(p=stu;pnum,p-name,p-sex,p-age); 思考：printf(%d%s%c%dn,p-num,p-name,p-sex,p-age);如用结构