苏教版三下 习作8 写童话故事.doc

苏教版三下 习作8 写童话故事我也不认识，刚才在门口遇到大家一下，这样吧，跟大家打声招呼，你们先别跟看老师们先跟看我。各位老师好，宋运来向大家问好，敬礼你们怎么跟大家打招呼，大家问：老师们好!你们对我不了解，我对你们也不了解，希望下了课，我们也就了解了。你们报了一下你们的生肖，我来猜猜看，猜得对给我鼓掌，二、老师猜学生的生肖1、两位学生猜，一个龙一个兔。2、教师写一下字：兔，你们看到了这个字想到了什么成语：守株待兔 狡兔三窟你还想到了兔的哪些特点？红眼睛，跑得快，耳朵长你们还知道他们爱吃什么？青菜，胡萝卜三、指导习作：今天我就给大家带来了你们属相中的一例1、出示图：兔，能看懂吗？学生对照图练习说话能，小兔子坐在椅子上。小兔子坐在椅子上不敢切萝卜。小兔子坐在椅子上为萝卜犯愁了。小兔子坐在椅子不想发吃胡萝卜2、它有个名字，猜猜看叫什么？白白 颜色看出来的挑食兔 挑食 愁愁3、你们猜得都不对，它们家里人给它取了个名字4、教师板书：见饭愁看到了你想说什么？见饭就愁 它非常挑食 它不爱吃饭孩子们，看到这样一个名字你就想到了，如果是一次不吃饭，能不能有这么个外号？那说明它什么？一直不爱吃饭，说明它挑食。见饭愁啊见饭愁，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌想想看，它会怎么样？会营养不良，会得病，会得5、你怎么劝它把这顿饭吃下去？想想你爸爸妈妈爷爷奶奶怎么劝的？我会喂它吃，哦这是奶奶你是谁？我是妈妈6、我就是见饭愁，你来劝见饭愁啊，你快吃饭吧，不吃长不高可不怪我。我是爸爸，你快到外面跑十圈，保证你能吃下去。这个办法好。这个爸爸厉害。它真能这么快吃下去？我给你一百块钱。 如果你吃了我带你去旅游。我会让两个人把它抓住，然后灌下去。见饭愁遇到你这样的人真没办法。7、见饭愁在这么多人终于吃下去了，后来它不叫见饭愁了，它叫什么呢？猜猜看。它叫见饭乐，见饭吃。猜对了，板书：见饭乐。8、动物王国里还有一个人有不好的习惯，它是谁呢？猪贴出图片 看了图片，它也有个外号，它叫什么？见糖吃，糖糖乐，老师给你写下来：见糖乐。谁说说看，怎么乐？乐得表情出来了。谁再讲。它见到糖马上伸手抓。孩子们，它有没有知道吃糖有什么后果。蛀牙。牙疼不是病，疼起来要人命。想想，谁会告诉它？牙医，妈妈，小猪的妈妈。对后来，它也改正了自己不好的雅号。它叫什么？见糖愁，为什么？他听劝了，终于知道了吃糖的害处。告糖乐，告别了糖，非常快乐。小猪和小兔改正了不好的习惯，有一个人急急忙忙赶过来，它是谁呢？9、小狗，贴出小狗。小狗怎么了？小狗不想吃饭，吃饭时候它跑了。因为吃零食太多了，吃饭时不想吃了。它也有个什么习惯？挑食。也给它取个名字：见饭跑。后来它在别人的劝告下，也改了，改了后雅号就叫什么？见饭乐，见饭来，见饭吃。10、联系生活：其实，还有一个人也有这样一个不好的习惯，她叫什么？小红。小红也有一个不好的习惯，什么？喜欢趴着写字。其实生活中我们也还有不好的习惯，哪些？看电视，喜欢把手指含在嘴里，后果呢？肚子会疼。还有呢？趴着看书，这样会有什么后果？得近视眼。不洗手去吃零食，这样会有什么后果？还有坏习惯 乱丢垃圾，四、编童话故事：1、你看到这样那样的不好习惯，如果你当面告诉它，它高兴吗？不高兴。但我们可以给这些童话故事编一个童话故事，这就叫艺术创作了。编一个童话故事是不难的？故事里可以谁做主人？各种各样的动物。2、这个故事可以围绕什么来编？要看各人的特性来编？看，我们都谈了可以围绕什么来编？我们可以围绕什么来编？比如，小兔我们可以怎么来编？不吃饭。3、我们可以围绕故事里的动物的不好习