九年级语文上册 22 西湖游记课件 鲁教版五四制.ppt

晓出净慈寺送林子方杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,饮湖上初晴后雨苏轼,西湖游记二则,袁宏道,袁宏道：明代文学家。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”。,学习目标,读顺,读懂,读味,请给下列划横线的字注音：,突兀棹颊丁酉朝烟夕岚苏堤罗纨艳冶夕舂,请给下列划横线的字注音：,突兀（w）棹（zho）颊（ji）丁酉（yu）朝烟（zho）夕岚（ln）苏堤（d）罗纨（wn）艳冶（y)夕舂（chng）,西湖游记(一),从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。,名词作动词用，划船,棹：,娥：,这里指眉上的彩“黛”（青黑色）,宋王观卜算子,水是眼波横山是眉峰聚,唐崔护题都护南庄,去年今日此门中人面桃花相映红,宋林升题临安邸,暖风熏得游人醉直把杭州作汴州,宋宋祁木兰花,东城渐觉风光好縠皱波纹迎客棹,才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。,译文,从武林门往西走，远远望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即划小船进入湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同轻软的绫罗般起伏。我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经如痴如醉了。这时我想用一个词来描绘这景色，竟然想不出来，大约像东阿王曹植在梦中初见洛神时的心情吧。我游览西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。,排比比喻西湖全貌,作者的神态,所见,所感,始游西湖满怀喜悦,游踪,西湖如美女,思考探究,西湖游记(二),西湖最盛，,为春为月。,一日之盛为朝烟为夕岚,今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，,梅与杏桃相次开放，尤为奇观。,第一段译文,西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依此开放，更是难得的景观。,石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。,由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。,歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。,第二段译文,石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张公甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，美女如云，香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。,然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。,月景尤不可言,花态柳情，山容水意，别是一种趣味。,此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？,苏堤春晓,雷峰夕照,第三段译文,但杭州人游湖，多限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的绝妙佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（那时）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢？,思考探究,奇观：梅花与杏桃相次开发,铺垫,湖光染翠之工山岚设色之妙花态柳情山容水意,高雅的志趣,绿烟红雾粉汗罗纨,作者是用心来感受西湖之美的，他笔下的西湖如同青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命力和灵性。作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的传神描绘，表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。,我们应该学习作者细致观察景物，用心感受景物的审美情趣，学习作者描写景物的方法。,试着理解下列句子中“为”的意思,1、为朝烟，为夕岚,2、梅花为寒所勒,3、歌吹为风，粉汗为雨,4、安可为俗士