做意志坚强、知法守法用法的人

1 / 5 做意志坚强、知法守法用法的人 做意志坚强、知法守法用法的人 考点解析 1挫折的含义：人生的道路上难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓“ 钉子 ” ，就是人们常说的挫折，即人们遇到的失利、失败和阻碍等。 2造成挫折的原因 (1)外在因素：其中包括自然和社会因素。 (2)人为因素：包括学校因素、家庭因素和个人因素。 3人们对待挫折的态度不同，结果也会不同。 (!)遇到挫折就放弃目标，结果是一事无成； (2)屈服于挫折的人，也享受不到成功的喜悦； (3)勇 敢地面对挫折，向困难发出挑战，才能战胜挫折，取得成功。 4如何战胜挫折（ 1）要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。（ 2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。（ 3）应激发探索创新的热情。（ 4）学会自我疏导。自我疏导的方法 合理宣泄，如向老师、父母和朋友倾诉； 移情，如换一个情境； 目标升华。 5坚强意志的作用（ 1）坚强意志能使我们自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确选择，坚定正确的人生方向。（ 2）坚强意志能使我们总结失败的教训并走出失败的阴影，走向成功。（ 3）坚强意志能使我们对待学习、工作持之以恒， 养2 / 5 成良好的行为习惯。（ 4）坚强意志能使我们战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。 6如何磨砺坚强意志（ 1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。（ 2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（ 3）磨砺坚强意志，应善于管理自己 （ 4）磨励坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。 7调节我们行为的规则 (1)道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则； (2)纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则； (3)法律。 8法律的特征： (1)法律由国家制定或认可； (2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 9凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。任何一类违法行为都要承担相应的法律责任。 10犯罪的三个基本特征： (1)犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性，是犯罪的最本质特征； (2)犯罪是一种触犯刑法的行为； (3)犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑事违法性，是犯罪的标志。 11青少年如何提高自己的道德素质和法律素质（ 1）提高3 / 5 道德水平，增强法制观念。 （ 2）要认清犯罪的危害。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，青少年要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为自己与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。 （ 3）我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。 12（ 1）运用非诉讼手段和诉讼手段维护自身合法权益。 （ 2）积极巧妙地同违法犯罪行为作斗争。 13保护未成年人的四道防线：家庭 保护，学校保护，社会保护，司法保护。 合作探究 1 5 年前武秀君的丈夫赵勇因车祸去世，留下外债 270 多万元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，顶着家庭和债务双重压力，定下了还债计划，从此走上代夫还债之路。她做过小工，当过泥瓦匠，承揽过工程，在她的努力下，丈夫的债务一天天减少。 XX 年 9 月她被评为 “ 全国道德模范 ” ，12 月被评为 “XX 年度十大法治人物 ” 。 (1)武秀君的事迹说明了我们学过的哪些道理 ? (2)我们青少年应该如何向她学习 ? 4 / 5 2材料一战国时期著名的军事家孙膑，怀有 雄才大略却被多年同窗陷害遭受膑刑。但他从未放弃，用自己的努力，使自己效力的齐国成为 “ 战国七雄 ” 之一，还留下传世兵书孙膑兵法。 材料二孙子从小家境贫困，没有受教育的机会，只能通过自修来学习。他从 15 岁开始发愤读书，遇到难题就多方求教，曾说过： “ 三人行，必有我师焉 ” 。他为了实现自己的理想，周游列国，历经坎坷、磨难和挫折，终于成为我国著名的思想家和教育家。 材料三明代医学家李时珍，在三次落榜后没有自暴自弃，他刻苦钻研，终于写成了本草纲目。 (1)我思考：三则材料所列举的人物有什么共同的心理品质 ?这种 心理品质有什么作用 ? (2)我计划：你准备如何磨砺自己的这种心理品质 ?