




已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生物体的结构层次,第四课时植物体的结构层次,2,3,4,1,初试真题,1(2011广东)下列属于同一结构层次的是()A番茄表皮与根尖分生区B肱二头肌与神经元C苹果树与龙眼果实D心脏与神经系统2(2015广东)下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是()A植物体的基本单位是细胞B西瓜籽属于组织C西瓜皮属于器官D细胞组织系统植物体,A,A,3(2016广东)广东名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()保护组织输导组织分生组织营养组织ABCD,初试真题,D,精击重点,精击重点,母题点拨,(2016邵阳)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有()A分生组织B保护组织C营养组织D输导组织,A,母题点拨,【精析】A分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织;B.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;C.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织;D.输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,二者属于输导组织;,【点评】本题考查学生对植物的基本组织的作用知识点的掌握情况。属于基础题。,母题点拨,母题点拨,近来市场上盛行一种绿色食品桑椹,它是桑树的果实;在生物的结构层次上它属于()A组织B器官C系统D植物体,B,母题点拨,【精析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。动物体有系统,植物体没有系统。桑葚是果实,属于六大器官之一。,母题点拨,【点评】只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念,才能正确区分它们。,1我们吃橘子时先剥下橘子皮,露出里面的橘子瓣,橘子皮和橘子瓣上还有一些“筋络”。“橘子皮”、“橘子瓣”、“橘子的筋络”分别属于什么组织()A保护组织、机械组织、营养组织B上皮组织、营养组织、输导组织C保护组织、营养组织、输导组织D保护组织、营养组织、分生组织,中考过关,C,2位于东昌府区郑家镇五圣村的古槐,距今已1500余年,是聊城最古老的一株古树。其虽然年代久远但仍能枝繁叶茂,原因是植物体内有()A输导组织B分生组织C保护组织D营养组织,中考过关,B,中考过关,3(2017遂宁)植物体的根从土壤里吸收的水,进入到叶肉细胞,依次经过哪些组织()A保护组织、输导组织、营养组织B输导组织、营养组织、保护组织C营养组织、保护组织、输导组织D保护组织、营养组织、输导组织,A,中考过关,4.(2017徐州)下列有关植物体的组织,说法正确的是()A图是由一群叶肉细胞构成的薄壁组织,又叫基本组织,能制造和储藏有机养料B图为保护组织,覆盖在植物体的表面,具有保护作用,根尖分生区主要为保护组织C图中为输导组织,由许多管状的细胞构成,具有制造和运输水分、无机盐的作用D图中为机械组织,除了具有支持作用外,还能够运输水分、无机盐和有机养料,A,5农业是孝感市的支柱产业,下列农产品属于果实的是()A莲藕B花生C白萝卜D荸荠,中考过关,B,6(2016泸州)泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名,可与蜀南竹海媲美,其竹子的生长过程中,分生组织通过细胞的分裂和分化,形成的植物结构层次是()A细胞B组织C器官D植物体,中考过关,B,中考过关,7(2017湘潭)对甘蔗这种植物描述错误的是()A结构层次包括细胞、组织、器官、个体B甘蔗属于单子叶植物C吃甘蔗要先削的“皮”主要是上皮组织D甘蔗细胞的最外层是细胞壁8下列植物中,主要食用部分属于植物根的是()A芹菜B韭菜C萝卜D马铃薯,C,C,中考过关,9(2017盐城)完整的番茄可保存较长时间,而表皮破损的番茄却很快腐烂,这说明表皮是()A机械组织B保护组织C分生组织D营养组
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 技能培训竞聘岗位
- 小班艺术种瓜课件
- 培训讲师基本知识课件
- 2025年云南省中考语文真题(附答案解析)
- 2025年绿色家居定制家具设计、生产及绿色环保认证合同
- 2025年度中小企业财务管理系统优化咨询保密协议范本
- 培训营养知识说辞课件
- 2025年专业苗圃租赁与病虫害生物防治综合解决方案合同
- 2025年企业职工意外伤害赔偿与遗属生活补助合同
- 2025年上海科技园区研发中心租赁服务协议范本
- JISG3141-2017冷轧钢板及钢带
- 2025届苏锡常镇高三语文一模作文解读及范文:我会洗碗呀
- 义务消防队组建方案
- 2025-2030中国ARM核心板行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 脐灸技术操作流程图及考核标准
- 给药错误PDCA课件
- 医美注射培训
- 白内障护理课件
- 香菇多糖生产工艺创新-洞察分析
- 箱泵一体化泵站设计图集
- 三上10《公共场所文明言行》道德法治教学设计
评论
0/150
提交评论