中考政治 七下 第一篇 考点研究 第七单元课件 粤教版.ppt

,第一部分考点研究七年级(下册)第七单元法律护我,中考考点回放,1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（A成长中的我：学法用法）2.理解法律在社会生活中的作用。（B成长中的我：学法用法）3.了解我国公民在法律面前一律平等。（A我与集体、国家和社会的关系：法律与社会秩序）4.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（A成长中的我：学法用法）,说明链接,5.根据搜集的案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义。（B成长中的我：学法用法）6.树立自我保护意识，在日常生活中运用自我保护的方法和技能。（C成长中的我：学法用法）7.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。（A成长中的我：学法用法）,法律护我,特殊保护,什么是法律未成年人的健康成长需要法律的特殊保护我国未成年人保护法律的制定与实施,处处保护,家庭保护学校保护社会保护司法保护,自我保护,增强自我保护意识日常生活自我保护的方法和技巧未成年人获得法律帮助的方式和途径,知识网络,什么是法律未成年人的健康成长需要法律的特殊保护,法律是一种特殊的行为规范,法律的特征,法律是由国家制定或认可的,法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的,法律对全体社会成员具有普遍的约束力,定义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范,我们在成长过程中，可能会遭到来自不同方面的侵害,未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体,家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象,由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题,返回,我国未成年人保护法律的制定与实施,家庭保护学校保护社会保护,返回,无论从加强法制建设需要出发，还是从保护未成年人合法权益出发，都需要制定专门的法律，逐步建立较为完整的保护未成年人的法律体系,两部保护未成年人的法律,中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法,两者相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器,家庭保护是未成年人保护的基础,家庭保护的作用、基本内容、要求,学校保护是我国对未成年人保护的重要方面学校保护的基本内容,社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护社会保护的基本内容,司法保护,增强自我保护意识日常生活自我保护的方法和技巧,返回,司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施,司法保护的基本内容,司法保护是未成年人合法权益的重要保障,自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的,在家庭生活中的自我保护包括：防火、防水、防气、防盗,在公共场所的自我保护,严格遵守交通规则在体育活动中注意安全，做好准备活动发现险情，要量力而行预防精神污染，避免受毒害善于识别骗子的骗术，避免受骗上当,未成年人获得法律帮助的方式和途径,返回,正确做法：及时寻求法律帮助，通过合法途径维护合法权益,获得法律帮助的方式和途径,诉讼途径,刑事诉讼民事诉讼行政诉讼,非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉法律服务和法律援助,7.1特殊保护,考点解读,法律的定义、特征、本质及制定（P5354）（1）定义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。（2）特征：法律是一种特殊的行为规范。法律具有以下显著特征：法律是由国家制定或认可的；法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的；（20079）法律对全体社会成员具有普遍约束力。,（3）本质：我国是人民民主专政的社会主义国家，我国法律也是人民利益和意志的体现，它规定权利与义务，规范全体社会成员的行为。（4）制定：由全国人民代表大会及其常务委员会代表国家，依据法定的程序制定的。,法律、道德和纪律（规章）的区别,易混辨析,我国法律对未成年人给予特殊保护的原因（法律对未成年人特殊保护的重要性）（P54）2009.15（3）（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。为预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常必要。,7.2处处保护,家庭保护的含义、作用、基本内容和要求（P61）（1）含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。（2013.8A涉及；2011.6A涉及；2007.8A涉及）（2）作用：家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。（2014.7涉及）,中小学生守则10年来首次重修,特殊保护,（3）基本内容：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；尊重、教育和引导未成年人。（4）禁止性要求：不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。（2008.7B涉及）,学校保护的含义、重要性和基本内容(P6162)（2014.7；2011.6B）（1）含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（2014.7；2013.8B涉及;2007.8B涉及）（2）重要性：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。（3）基本内容：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人的全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。（2015.10C）,学校生活中，有哪些侵犯未成年人合法权益的现象？应怎样解决这些问题？（1）现象：同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫；同学之间互相辱骂、给同学起绰号；个别老师体罚或变相体罚学生；学校随意开除学生；学校分快慢班等。（2）解决方案：对其行为进行规劝和制止；及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理的解决途径；向当地教育主管部门寻求保护；收集证据，向人民法院起诉。,社会保护的含义、重要性和基本内容(P62)2013.8C；2011.6C涉及;2010.13（1）；2008.7A;2007.8C（1）含义：社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。（2）重要性：社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。（3）基本内容：保护未成年人身体的安全健康。例如：儿童食品、玩具、用具和游戏设施不得有害于儿童的安全和健康；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人（国家另有规定的除外）；保护未成年人的,思想和心灵健康。如建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，特别是公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等，应对未成年学生优惠开放；社会各个方面应开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动等。,社会生活中侵害未成年人合法权益的现象有哪些？应该怎样解决这些问题？（1）现象：拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力伤害未成年人；营业性网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放；单位、企业招收童工；商店向未成年人提供烟酒等。（2）解决方法（如何加强对未成年人的社会保护）：国家：完善法律法规，加强治安管理，营造和谐的社会环境；有关部门：加大执法力度，打击各种违法犯罪行为；学校及家庭：要加强对未成年人的教育，增强未成年人的自我保护能力；个人：要增强自我保护的意识和能力。,司法保护的含义、重要性和基本内容(P62)（1）含义：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。2013.8D涉及;2011.6D涉及（2）重要性：司法保护是未成年人合法权益的重要保障。为了使未成年人的合法权益不受侵犯，司法保护是必不可少的。（3）基本内容：审理未成年人刑事案件实行特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持以教育为主、惩罚为辅的原则；依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。,“四大保护”的区分,7.3自我保护,未成年人增强自我保护意识和能力的必要性（P68）2015.15情境二;2007.8D涉及（1）自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。（2）树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。（3）由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。2012.13（1）,偷偷下水不得了,日常生活中自我保护的方法和技巧（P6869）（1）在家庭生活中要注意：防火。用炉火或煤气灶要按操作规程使用；防水。一旦发现漏水，迅速关闭总开关，等家长回来再找人修理；防气。要懂得预防煤气中毒的常识，屋里要经常通风换气；防盗。要注意锁好屋门、防盗门；对不熟悉的人，不能开防盗门，应委婉拒绝，如果有人强行进门，应大声呼救。,（2）在公共场所的自我保护：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行；预防精神污染，避免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免受骗上当；不在楼梯或狭窄的通道嬉戏打闹；（2015.6）;不得随意食用野菌、野菜、野果子。（2014.6）,未成年人获得法律帮助的方式与途径（P70）（2008.8D）（1）诉讼途径：即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种，不同的案件适用不同的诉讼程序；人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。（2）非诉讼途径：主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。（3）法律服务：提供法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所。（4）法律援助：当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。,刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的区别,（1）刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。（2）民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（3）行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决有行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。我们要敢打官司，善于运用法律武器维权。,自救自护方法2010.13.(2),考情总结：属于高频考点，以选择题呈现，分值2分，结合常规材料、热点材料进行考查。,命题点1特殊保护,1.（2015.10）“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A.占用了学生的休息时间B.影响了学生的学习成绩C.有利于学生的身体健康D.忽视了学生的在校安全,安徽五年中考真题精编,【解析】考查点：学校保护。解题思路：学校积极开展多种形式的体育大课间活动属于学校保护未成年人健康成长的具体措施，本题考查该措施的具体作用。学校开展的体育大课间活动是为了增强学生的体质，这一做法有益于学生的身心健康，起的是积极作用。ABD都是消极影响，只有C符合题意。,【答案】C,2.（2014.7）某校严格遵照有关规定，禁止在校园内吸烟。此举（）能杜绝未成年人沾染不良行为为未成年人的健康成长营造了良好的家庭环境体现了对未成年人的学校保护有利于引导未成年人分辨是非，做出正确选择ABCD,【解析】考查点：学校保护、明辨是非。解题思路：中“杜绝”一词太绝对化，应排除；材料中提到“某校遵照规定，禁止在校园内吸烟”，动作的主体或发出者是学校，保护对象是未成年学生，所以体现出对未成年人的学校保护，错误，正确；学校的禁烟做法就是引导学生的行为，分辨是非善恶，所以说法正确。,【答案】D,3.（2013.8）某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护,【解析】考查点：社会保护。解题思路：社会各界关心和重视未成年人的健康成长，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治，体现了对未成年人群体的关爱，属于社会保护的内容。,C,4.（2011.6）我省某市中小学校自2010年秋季开学起，每天上午、下午放学前，任课教师对学生进行“一分钟安全教育”，以免学生在离开校园后发生意外事故。这体现了对未成年人的（）A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护,【解析】考查点：学校保护。解题思路：实施这一保护的主体是学校，因此属于学校保护。,B,命题点2自我保护,考情总结：属于高频考点，以选择题、漫画简答题和情境探究题呈现，分值28分，结合漫画、热点材料、生活情境考查，设问类型有说明类、做法类、原因类。,5.（2014.6）2014年全国中小学生安全教育日的主题为“强化安全意识，提升安全素养”。下