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文档简介
3分式的加减法第2课时,2.能运用分式的运算解决实际问题.,1.掌握分式混合运算的顺序,能熟练进行分式的混合运算.,1.分式的加减法则:,2.分式的乘除:,例1在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1,又知CBD支路的电阻R2比R1大50,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1,R2满足关系式,试用含有R1的式子表示总电阻R.,【例题】,例2计算:,【解析】,1.化简的结果是()A.a-bB.a+bC.D.,【解析】选B.,【跟踪训练】,2.计算:=()A.B.C.D.【解析】选A.原式=,3.用两种方法计算:,=,解:(按运算顺序)原式,=,(利用乘法分配律)原式,根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道,由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道xm,那么,(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?,(1)原计划修建这条盲道需多少天?实际修建这条盲道用了多少天?,【例题】,【解析】(1)原计划修建需天,实际修建需天.,(2)实际修建比原计划缩短了(天).,在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1km,下坡时的速度为每小时v2km,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时()(A)km(B)km(C)km(D)无法确定【解析】选C.设这段路长为skm,小明上坡用h,下坡用h,上、下坡的平均速度为,【跟踪训练】,2.化简其结果是()A.B.C.D.【解析】,4.(凉山中考)已知:x2-4x+4与|y-1|互为相反数,则式子()(x+y)的值等于_.【解析】由题意知(x2-4x+4)+|y-1|=0,即(x-2)2+|y-1|=0,x=2,y=1.,5.对于公式(f2f),若已知f,f2,则f1=_.【解析】,答案:,7.(河南中考)已知将它们组合成(A-B)C或A-BC的形式,请你从中任选一种进行计算,先化简,再求值,其中x=3.,【解析】选一:(A-B)C=当x=3时,原式=,8.(株洲中考)当x=-2时,求的值,【解析】原式=当时,原式,本课时我们学习了1.分式的混合运算运算顺序:(1)先乘方,再乘除,然后加减.如果有括号,先算括号里面的.(2)分式的加减、乘除都是分式的同级运算,同级运算是按从左往右的顺序运算.,进行分式混合运算时注意:(1)正确运用运算法则;(2)灵活运用运算律;(3)运算结果要化简
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