《水调歌头》中考集锦题.doc

水调歌头中考集锦题 水调歌头明月几时有是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州时所作诗词落笔潇洒舒卷自如情与景融境与思偕思想深刻而境界高逸充满哲理是苏轼词的典范之作下面是水调歌头中考集锦题 一、xx年河北省中考 水调歌头苏轼 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由 明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今夕是 何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别 时圆?人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全 但愿人长久千里共婵娟 7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问不 作答)(2分) 答： 8.简析 语的表达效果(2分) 答：答案：7.示例一：是在月宫(天上)起舞还是在人 间起舞? 示例二： 示例三： 8. 深沉; 以放眠的情景 二、读水调歌头明月几时有完成练习： (1)词前小序说的“子由”是词人的他 和苏轼、共称文坛“三苏”“婵娟”在诗中 指 (2)“明月几时有?把酒问青天”代用李白月下独 酌诗句; 最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句 是;这首词虽有感伤 情调但词人的豁达胸襟也处处可见请写出两处原 句证明： (3)下列对水调歌头赏析不正确的一项是：() A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪 B.“不应有恨何事长向别时圆?”这一句抒发思念亲人的感情表面看来好像是对月有怨恨之意其实是写亲人不能团聚的惆怅 C.“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”这句话从人到月从古到今对自然和社会作了高度概括很有哲理意味 D.全词情景交融意境豪放阔大描写虚实结合充满了丰富的想象和浪漫的情致具有强烈的艺术感染力 答案：1、2、略3、A 三、苏轼的水调歌头.明月几时有： 1、词中直接写明月的诗句是：转朱阁低绮户照无眠 2、表达了作者旷达胸襟表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全. 3、从“隔千里兮共明月”演化而来的通过写明月来表达对人生美好祝愿道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久千里共婵娟 4、词中 四、山西省XX年高中阶段教育学校招生统一考试(实验区)语文 (一) 比较阅读苏轼两篇作品完成37题(10分) 甲水调歌头 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由明月几时有?把洒问青天不知天上宫阙今夕是保年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆?人有悲欢离合月有阴情圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 乙记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 3.解释句中加点的词语(2分) (1)把洒问青天() (2)念无与为乐者() 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿其中读法不正确的一项是()(1分) A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去 C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭 5.按要求回答下列问题(3分) (1)写出与“月下起舞清影随人清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句 (2)用现代汉语写出下面句子的意思 庭下如积水空明水中藻、荇交横盖笔下柏影也 6.下列说法不正确的一项是()(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时甲表现旷达 的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情 B.甲、乙两篇都写月甲以美丽的想像、明睿的哲理创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字描绘了空灵澄澈的景象 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人 D.甲、乙两篇分别是词和散文体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水后者凝练含蓄饶有余味 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意谈谈你对“人有悲欢离合月有阴情圆缺此事古难全”一句的认识(2分) 参考答案： 3、(1)端起洒杯(2)考虑或：想着 4.B 5.(1)起舞弄清影何似在人间(2)月光照在院中如水一般情明澄澈竹子和松柏的影子就像水中交错的藻荇 6.(C) 7.例：世界上不可能有永远圆满的事情人生有欢聚 也必然有离别为;正与月亮有圆时也总有缺时一样原本是自然的规律 一、xx年河北省中考 水调歌头苏轼 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由 明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今夕是 何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别 时圆?人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全 但愿人长久千里共婵娟 7.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问不 作答)(2分) 答： 8.简析 语的表达效果(2分) 答：答案：7.示例一：是在月宫(天上)起舞还是在人 间起舞? 示例二： 示例三： 8. 深沉; 以放眠的情景 二、读水调歌头明月几时有完成练习： (1)词前小序说的“子由”是词人的他 和苏轼、共称文坛“三苏”“婵娟”在诗中 指 (2)“明月几时有?把酒问青天”代用李白月下独 酌诗句; 最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句 是;这首词虽有感伤 情调但词人的豁达胸襟也处处可见请写出两处原 句证明： (3)下列对水调歌头赏析不正确的一项是：() A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪 B.“不应有恨何事长向别时圆?”这一句抒发思念亲人的感情表面看来好像是对月有怨恨之意其实是写亲人不能团聚的惆怅 C.“人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全”这句话从人到月从古到今对自然和社会作了高度概括很有哲理意味 D.全词情景交融意境豪放阔大描写虚实结合充满了丰富的想象和浪漫的情致具有强烈的艺术感染力 答案：1、2、略3、A 三、苏轼的水调歌头.明月几时有： 1、词中直接写明月的诗句是：转朱阁低绮户照无眠 2、表达了作者旷达胸襟表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全. 3、从“隔千里兮共明月”演化而来的通过写明月来表达对人生美好祝愿道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久千里共婵娟 4、词中 四、山西省XX年高中阶段教育学校招生统一考试(实验区)语文 (一) 比较阅读苏轼两篇作品完成37题(10分) 甲水调歌头 丙辰中秋欢饮达旦大醉作此篇兼怀子由明月几时有?把洒问青天不知天上宫阙今夕是保年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆?人有悲欢离合月有阴情圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 乙记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 3.解释句中加点的词语(2分) (1)把洒问青天() (2)念无与为乐者() 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿其中读法不正确的一项是()(1分) A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去 C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭 5.按要求回答下列问题(3分) (1)写出与“月下起舞清影随人清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句 (2)用现代汉语写出下面句子的意思 庭下如积水空明水中藻、荇交横盖笔下柏影也 6.下列说法不正确的一项是()(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时甲表现旷达 的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情 B.甲、乙两篇都写月甲以美丽的想像、明睿的哲理创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字描绘了空灵澄澈的景象 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人 D.甲、乙两篇分别是词和散文体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水后者凝练含蓄饶有余味 7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意谈