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文档简介

1 / 3 儿歌游戏 辨方向 莲山课 件 m 学习目标：通过观察思考，能够快速准确地辨别几个主要运动方向，并能做出相应的完整动作。 学习内容：儿歌游戏 辨方向 学习步骤： 一、活跃情绪阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：放鞭炮 二、培养能力阶段： 儿歌游戏 辨方向 游戏 1：师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。 师：你的左（右）边在哪里？生：我的左（右）边在这里。动作：右（左）手叉腰，左（右）手食指指向 左（右）边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。 师：你的前（后）边在哪里？生：我的前（后）边在这里。动作：先两手叉腰，并脚向前（后）跳一次，然后两手向前（后）伸，随髋左右摆动两次。 师：你的上（下）边在哪里？生；我的上（下）边在2 / 3 这里。 上的动作：先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。 下的动作：先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。 游戏 2：边说边做的形式。 边说：上下跳跳，前后左右；上下跳跳，后前右左；上下跳跳，右左后前；上下跳跳，左右前后。 边做：（上）两手叉腰纵跳；（下） 屈膝全蹲；（跳跳）重复上下动作。 （前、后、左、右）两手叉腰并脚向前（后、左、右）跳一次。 二、发展能力阶段： 游戏： “ 夜间 ” 整队（即闭着眼整队） 1、讲解游戏方法：要求学生闭上眼睛，听口令，如：“ 向左转 ” 、 “ 向前走一步 ” 、 “ 向右转一圈 ” 等动作，练习几个动作后，睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。 2、集体在老师口令下进行练习。 3、分组在小组长带领下进行练习。 4、游戏比赛开始，赛后为获胜队发奖。 三、恢复身心阶段： 1、放松舞步 。 2、小结本课优缺点： 3 / 3 课的设计思路：通过各种游戏，可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中，正确
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