江苏省徐州市2019年中考生物复习 第三单元 生物从环境中获取物质和能量 第04课时 绿色植物的光合作用课件.ppt_第1页
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文档简介

第4课时绿色植物的光合作用,考点一植物的光合作用,叶绿体,氧气,绿色,光,叶绿体,二氧化碳,气孔,水,成熟,导管,有机物,筛管,氧气,气孔,考点二植物进行光合作用的场所,叶绿体,叶片,叶绿体,光能,叶绿素,上表皮,叶肉,下表皮,叶脉,有机物,水和无机盐,考点三绿色植物是生物圈中的生产者,1.植物光合作用制造的有机物不仅满足植物自身需要,还是营养物质的最终来源。2.植物光合作用产生的是空气中氧气的来源。3.光合作用对地球上生命的发生、发展和繁衍有重要作用,维持自然界的。,人和动物,氧气,生态平衡,考点四光合作用的原理在生产上的利用,1.延长光合作用时间:增加种植次数(又称增加复种指数);套种。2.增加光合作用面积:;间作;适量增施氮肥,以增大叶面积。3.提高光合作用效率(1):不同的农作物,对光照强度的需求不同。对于阳生植物要给予强光照,而阴生植物要给予弱光照。(2)适量提高浓度:大气中二氧化碳浓度只有0.03%,而在正常光照下,农作物所需的二氧化碳浓度可达到0.09%,因此适当地提高二氧化碳浓度可以提高光合作用的效率。具体方法:大田作物可通过合理密植,以保证通风透光;温室作物可通过使用二氧化碳发生器和施用农家肥来解决。,合理密植,调整光照强度,二氧化碳,实验梳理探究光合作用的实验过程,74.4kg,60g,光合作用,无机盐,将叶片内原有的淀粉消耗掉,黑纸片,淀粉,黄白,叶绿素,碘酒,淀粉,规律点拨7字归纳光合作用实验步骤光合作用的实验步骤可以用7个字归纳:暗、遮、照、脱、漂、滴、观。,探究一光合作用及其应用,【答案】D【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的条件是光,场所是叶绿体,光合作用必须在含有叶绿体的细胞中进行,必须在光下进行。光合作用合成有机物释放出氧气,为生物圈中其他生物提供食物和氧气。,【答案】B【解析】移栽树苗时,根部带有一小块土坨,这样做的目的是防止树苗的幼根和根毛受损,防止树苗出现萎蔫现象,而且有利于根系吸收水分。播种玉米时,要合理密植,因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射,这样就能最大限度利用光能合成有机物,储存能量。早春温度还较低,使用透光塑料薄膜覆盖地表,可以保持土壤的温度和湿度,使种子能够正常萌发。为了降低植物的蒸腾作用,可在移栽植物时,剪去部分枝叶,以减少水分的散失,有利于植物的成活。,探究二探究植物光合作用的条件和场所,【答案】D【解析】题图中表示暗处理,表示选叶、部分遮光,表示酒精脱色。把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中积累的淀粉等有机物运走或耗尽。部分遮光后放阳光下照射34小时。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,至叶片变成黄白色。绿叶在光下制造淀粉的实验中,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照。,【答案】B【解析】是叶脉,具有支持和输导作用;为表皮,作用是保护内
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