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小学语文一年级教案两件宝教学设计之六1、 图文结合,理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝,用手又用脑才能把事情办好。2、 学会12个生字,会写9个生字。3、 继续巩固读读、画画、想想、议议的阅读方法。4、 正确、流利、有表情地朗读课文;背诵课文。教学重、难点:1、 借助拼音正确、流利地朗读课文;2、 学会本课的生字词。教学时间:两课时教学过程:第一课时一、谈话引入。同学们,你们猜一猜,世界上最宝贵的东西是什么?揭示课题,学生齐读课题。二、读了这个题目,你想知道些什么?三、老师范读课文,学生认真听。四、初读课文,学习生字。1、 自由读课文。圈出本课的生字,多读几遍,记住字音。自己解决不认识的生字。2、 汇报你是怎么认识这些字的?3、 同桌互相认读生字。4、 开火车认识生字,做猜字游戏。5、 给生字找朋友。五、学习课文。1、 老师再读课文,学生再通过听解决自己不认识的生字。2、 同桌学生互相读读课文。3、 抽生读课文,可以采用不同的形式读。4、 全班指书齐读课文。5、 表演读。6、 想想:人的两件宝是什么?(练习说话。)为什么说手和脑是两件宝?(找书上的句子,用画出来。)我们应该怎样用这两件宝?(找书上的句子,用画出来。)读读勾画的句子。六、老师小结。第二课时一、朗读课文。1、 自由朗读课文。2、 分小组比赛朗读。二、背诵课文。1、 自己练习背课文;2、 抽生背;3、 全班齐背。三、学习写字。1、抽学生读,全体读。2、出示生字卡片,开火车认读。1)、 这节课我们要学会写的是哪几个字?看田字格认读。2)、 认识新笔画竖提。示范写切,观察带这种笔画的字在田字格中的位置,师范写,生模仿写。3)、 学
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