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杭州十三中教育集团2015学年第一学期期中阶段性测试 九年级科学试题出卷人: 刘凤 审核人: 丁盈田利敏洪永青考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分，考试时间120分钟。2答题时，必须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、考号等内容。答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的答案将被视为无效。3 .本试卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Cu-64 Zn-65 S-32 Na-23 Cl-35.5 N-14 Mg-24 K-39 I-127 Ca-40 Fe-56 Al-27 Co-60一、选择题(每小题3分，共60分 )1.实验室许多药品需密封保存。下列关于药品需密封保存的解释错误的是（）A.浓盐酸-防止挥发B.生石灰-防止和氧气反应C.浓硫酸-防止吸水D.NaOH固体-防止其潮解和变质2.甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A.该反应属于化合反应B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变C.甲、丙是有机物，乙是氧化物D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同3.在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若球的重力为20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，则（）A.实心球到达最高点时机械能为零B.实心球在空中飞行时小明一直对球做功C.从最高点到落地点重力做功为零D.实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能4.下图所示实验装置或实验操作正确的是（） A.除去CO中少量的CO2 B.稀释硫酸C.氢气与氧化铜反应装置D.加热蒸发NaCl溶液5.绿色化学实验是在绿色化学的思想指导下，对常规实验进行改革而形成的实验的新方法。它能极大地减少或消除实验中的“三废”、污染和浪费等。下列符合绿色化学实验的操作是（）A.将一氧化碳还原氧化铜的尾气直接排入空气中B.将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中C.将跟氧气反应后剩余的硫磺放在空气中燃烧完D.将氯酸钾和二氧化锰共热后的残余物回收分离6.下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是 ( )A羊角锤B筷子C起瓶器D独轮车7.信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述错误的是（）A. 因特网上丰富的信息资源，有些是不健康的B.合金、塑料、橡胶是三种重要的合成材料C.制造“神舟七号”宇宙飞船，使用了多种新型材料D.核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源8.对实验现象的观察和分析，有助于获得科学知识并学会科学探究方法。下列对教材演示实验现象的分析不正确的是（）A.白色的无水硫酸铜粉末在空气中放置一段时间后变蓝色，证明了空气中存在水B.蘸有浓硫酸的玻璃棒在白纸上写字，书写之处纸变黑，证明了浓硫酸有吸水性C.铁粉和硫磺混合加热后，磁铁靠近不能吸引生成物，证明发生了化学变化D.把鸡蛋放入稀盐酸中，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，证明了鸡蛋壳中含有碳酸盐9. 在自由下落过程中物体运动速度会越来越快一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（）21cnjycomAW1W2 P1P2 BW1=W2 P1=P2 CW1W2 P1P2 DW1=W2 P1P210.初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙丙+丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是（）A.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水B.若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳C.若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应D.若丙是单质，丁是化合物，则该反应一定是置换反应11. 现有一块北方盐湖结晶析出的白色晶体，可能有Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种，为了证明其成份，加入试剂的正确顺序为（）加水溶解加入足量的硝酸钡溶液加入足量硝酸加入硝酸银溶液A. B. C. D. 12.为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如下图所示)，让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，不正确的是( ) A该实验的没计思路是采用转换法用木块移动的距离来表示动能的大小B该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞术块的质量和软硬等因素D实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度13.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤。下列情况不可能存在的是（）A. 滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+B. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+C. 滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Fe2+、Mg2+D. 滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Fe2+、Mg2+14.为了达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（）选项实验目的实验方案或结论A除去铜粉中含有的少量铁粉将混合固体加入到足量稀盐酸中，充分反应后过滤、洗涤、干燥B鉴别CuSO4溶液稀H2SO4NaCl溶液NaOH溶液不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为C除去CO2中的少量HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸DCaCl2固体中除去CaCO3杂质加水溶解、过滤、蒸发结晶15.杠杆在动力和阻力作用下处于平衡状态，采用下列方法不能使杠杆平衡的是（）A.在杠杆上再施加一个力，使这个力作用在杠杆的中心B.在杠杆上再施加一个力，使这个力的作用线通过支点C.使动力和阻力同时减小到原来的一半D.使动力臂和阻力臂同时增大一倍16.检验某有机物是否含有碳、氢、氧三种元素，将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有（）用带火星的木条检验；用无水硫酸铜检验；用澄清石灰水检验；对反应物、生成物进行称量A. B. C. D. 17.下列实验对应的图像正确的是（）18. 某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（ ）19.下列关于做功和功率的说法中正确的是（ ）A.有力作用在物体上，力一定对物体做功B.物体对外做功越多，功率就越大C.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，功率为零D.物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多20.质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路如图甲所示压力传感器不受力时电流表示数是I0。t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示，则不正确的是（）A.t时刻，小球动能为零B.t时刻，弹簧的弹性势能为零C.t2t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少 D.t2t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能 二、填空题（每空2分，共40分）21一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平（如图）。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃左端下降。(1)用化学方程式表示左瑞下降的原因：_(2)将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒_（选填“能”或“不能”）再次保持水平22自热米饭是一种快餐食品。请回答下列问题：(1)菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的性。(2)该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出的热量进行加热，生石灰与水反应的化学方程式。(3)我们要证明金属铁、铜、银三种金属的化学活泼性大小，采用最好的方法是。A.三种状态相同的金属分别与相同浓度和体积的盐酸反应B.取三种状态相同的金属分别在相同条件下与氧气反应C.相对活泼的金属把不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来23如图是我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。(1)太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于（选填“金属”或 “非金属”）(2)白天，太阳能电池板给蓄电池充电，将能先转化为能，再转化为能。(3)废电池应该投入到其中的垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。24某无色溶液由Ca(OH)2、HCl、H2SO4、NaCl、BaCl2中的一种或几种组成向该溶液中滴加Na2CO3溶液，产生沉淀的质量与加入Na2CO3溶液体积的关系如图所示该溶液中一定含有的物质是 (写化学式，下同)，可能含有的物质是_ 25在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示，此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木块前进的速度V的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则，从3s到5s内，推力对木块所做的功，第2秒木块受到的摩擦力N。从1s到3s内，推力做功的功率为 w。26图中，杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处，杠杆仍然平衡则两重物重力大小之比GA：GB=_；若要将两重物同时浸没在水中，则杠杆的_端将上升三、实验探究题（每空2分，共48分）27如图所示，杠杆甲、乙在F1、F2的作用下都处于静止状态。(1)某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论?理由是(2)杠杆乙是否处于平衡状态? (3)丙实验中，在杠杆上的点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是，若按图中虚线进行实验，测力计的示数将（选填“变大”、 “变小”或 “不变”）28小东想估测出某种油的密度油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的一些器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示下面是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整(1) 用刻度尺测出OE的长度Lo；(2) 把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次 在水平位置平衡；(3) ;(4) 利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算油的表达式为： 29为了测定某石灰石矿样的纯度（其中所含杂质不与酸反应），某同学按如下流程进行实验：用盐酸溶解矿样干燥所得气体用NaOH溶液吸收气体根据NaOH溶液的增重量计算矿样的纯度。实验过程中所取矿样的质量为10g。实验装置如下图所示：(1 ) A为溶解矿样的装置，若已经准备了长颈漏斗. 双孔橡胶塞. 导气管，为了完成溶解至少还需要的实验仪器是_;(2) A中发生反应化学方程式_;(3) B中所盛的试剂是_;(4)根据上述装置进行实验，下列情况会使实验结果产生偏差的是_实验开始A. B装置以及导气管内残留有少量空气 进入C装置的气体中还混有少量HCl气体 气体通过速度过快，CO2来不及被NaOH溶液全部吸收 实验结束时，系统内还残留有少量CO2气体(5)将插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（图中的D），有利于提高实验的准确度，其理由是_30天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应 （填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式 。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体一定有 。 （2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体 甲图装置（填装置编号）。（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。31小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾-紫色；钠-黄色；钡-黄绿色；钙-砖红色。下表是小明的实验步骤和现象记录： 回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 。（2）在步骤中，小明加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号）。（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是。（4）小明进一步了解到该液体很容易变质，变质后的液体就无法制取氢气。请用化学方程式说明变质的原因：。32工业上是用氨气还原氧化铜制取铜的。某校科学兴趣小组为探究该反应能否进行并验证其生成物，查阅了大量资料并设计了一系列实验。查阅到的信息：氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，不易燃，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室常用加热氯化铵晶体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，同时生成氯化钙和水。氨气还原氧化铜制取铜的反应原理：。 某小组设计了如下实验装置并进行实验：试回答：写出装置A中试管内发生反应的化学方程式： ；装置B所起的作用是 ；装置C中可观察到的实验现象是 ；你认为该小组的实验设计还存在着不足，请改进：四、分析计算题（共32分）33（4分）(1)请画出下图的动力臂1 (2)如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。作出此时所受的最小力的作用点和方向示意图。34（6分）节能、省油的轿车深受消费者喜欢聪聪一家驾驶一辆节能轿车在沪杭高速公路一段平直的路面上，匀速行驶了1minl2s，聪聪观察仪表盘发现这段时间内车速为100km/h已知该车行驶时所受阻力f与车速v的关系如图所示试计算：（1）在这段时间内汽车牵引力做功是多少？（2）当汽车在平直的路面上，以120km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率为多少？35（6分）小明做俯卧撑时（如图所示），可将其视为一个杠杆，重心在O点。他将身体撑起时，地面对两脚尖的支持力为250N，两脚尖与地面的接触面积为60cm2，双手与地面的接触面积为300cm2。如果小明的两脚尖对地面的压强与双手对地面的压强之比为52，地面对双手的支持力为多少？小明在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离都为0.36m，则他1min内克服重力所做的功为多少?36（8分）某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用同一种样品分别进行实验，测得的数据如下表。分析数据解答下列问题：甲乙丙丁所取固体样品的质量25252020加入硫酸溶液的质量50100100120反应后剩余固体的质量21171212反应掉固体的质量488 (1)丙同学的实验中，样品中有g的参加了反应（填化学式）； (2)四位同学中，两位同学所取的硫酸溶液质量不足（从“甲”、“乙”、“丙”、“丁”中选择填写）；(3)计算混合物中氧化铜的质量分数； (4)计算硫酸溶液中溶质的质量分数?37（8分）某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用下图所示装置进行实验。图中铁架台等装置已略去。请回答有关问题：（1）实验中最多能得到铜多少克？(写出计算过程)（1）同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量，分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物。反应一段时间后停止加热，冷却到室温。反应前、后测得的数据如下：装置反应前反应后A试管的质量36.2克氧化铜和炭粉混合物的质量20.0克试管和固体物质的质量54.8克B反应后瓶内液体比反应前增重1.1克分析数据发现，反应中消耗碳和氧元素的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量。下列4项中跟这一结果有关的有哪几项？。（填编号）A装置中还有一部分CO2未被NaOH溶液吸收 B氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO C氧化铜和炭粉没有完全反应D该反应不符合质量守恒定律（2）有同学认为用图示装置C代替上面的装置A，加热前先通一会气体X，停止加热后再通一会该气体，这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题。你认为在O2、N2和H2三种气体中，X应选择哪一种气体？。杭州十三中教育集团2015学年第一学期期中阶段性测试九年级科学参考答案一、选择题(每小题3分，共60分 )题号12345678910答案BBDCDBBBDA题号11121314151617181920答案BCBCABCCCC二、填空题（每空2分，共40分）21(1) (2)不能22(1)延展 2Al+3H2SO