小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1.doc_第1页
小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1.doc_第2页
小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1.doc_第3页
小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1.doc_第4页
小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文：第一单元 亲情（全单元教案）1教学目标:1会认本单元10个生字,会写字29个生字,2学习课文,感悟有关词语,体会亲人对我的无限关爱与殷切期望.3积累词句,古诗词,学习查记典,体会句子的表达效果.教学重难点:通过学习课文体会亲情的伟大,懂得不辜负亲人的期望.会在具体的语言综合实践中,进一步体验亲情,了解亲人的工作,生活等情况.教学课时:7-8课时礼物教学目标:1引导学生正确,流利,有感情地朗读,背诵课文.2理解诗的内容,体会亲人对我 的无限关爱与殷切期望.教学重难点:通过诗句体会诗歌所表达的感情.教学课时:2课时教学设计:礼 物第一课时课时目标:1初读课文,认识诗中有关字,词.2有层次地朗读课文,理解诗歌内容,体会诗歌所表达的亲人对我的无限关爱与热切期望.导学过程:一 导课激趣,揭示课题:同学们,你们收到过亲人关给的礼物吗 你了解这些礼物的含义吗今天我们就来学习一篇课文 礼物二 初读诗,自学字,词1学生自读诗歌,画出不认识的生字词.2检测学生的识字情况,可以读诗,也可以读字组词不达意,并引导学生随机介绍自己好的记字方法,积累的好词语.三 自读诗,理解内容1学生自由朗读诗,想想自己最喜欢哪部分 为什么2全班交流,你最喜欢诗中哪个礼物 为什么教师随机抓住学生回答的原因,指导他们通过不同方式深入理解自然的力量,生命伟大,时间的珍贵和知识的重要.亲指导学生读出自己的喜爱之情.3指导从整体上朗读诗,读出喜爱这情.四 创设情境,体会感情.1音乐渲染,教师朗读诗,学生想像.2学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么根据学生的回答,教师随机点拨出无论什么礼物,都表达出了亲人们对我的关爱与期望, 体现 了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望.3指导学生有感情地朗读全诗,体会亲情的可贵和伟大.朗读的形式句多些可以个别读,分节读等.五 总结全文,布置作业第二课时课时目标:1进一步朗读课文,体会作者感情.2会写本文的生字.3完成语文天地中的有关内容.导学过程:一 再读课文,加深理解,学习写法1学生有感情地朗读全诗2说说自己在现实生活中怎么体会到亲情的3观察文中前四自然D,看看这几小节在结构上有什么特点4引导学生依照诗中的写法,写一D话.5全班交流所写的内容.二 指导学生写字1学生观察生了表中和生字,提出较难写的.2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论