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14.2.2完全平方公式,第2课时添括号法则,一情境引入,请同学们完成下列运算并回忆去括号法则.(1)4+(5+2)(2)4-(5+2)(3)a+(b+c)(3)a-(b-c),11,-3,a+b+c,a-b+c,一、情境引入,去括号法则:去括号时,如果括号前世正号,去掉括号后,括号里各项不变号;如果是负号,去掉括号后,括号里各项都变号.,也就是说,遇“加”不变,遇“减”都变,二、探求新知,4+5+2=4+(5+2)4-5-2=4-(5+2)左边没括号,右边有括号,也就是添了括号,同学们可不可以总结出添括号法则呢?,添括号其实就是把去括号反过来,所以添括号法则是:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变符号;如果括号前面是负号,括到括号里的各项都改变符号.,例题运用乘法公式计算,解:原式=x+(2y-3)x-(2y-3)=x2+(2y-3)2=x2+4y2-6y+9.,解:原式=a+(b+c)2=a2+(b+c)2=a2+b2+2bc+c2.,练习,(1)a-b+c=a-()(2)-a+b-c=-()-c(3)a+b+c=a-()(4)a+b-c=a+(),b-c,a-b,-b-c,b-c,课堂小结,通过本节课的学习,你有何收获和体会,1.我们学会了添括号法则,利用添括号法则可以将整式变形,从而灵活利用乘法公式进行计算,2.要体会到转化思想的重要作用,数学的学习可以
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