七年级数学上册 5.3 展开与折叠课件2 苏科版.ppt_第1页
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5.3展开与折叠（2）,考考你1.如图，下面的图形分别由上面哪个平面图形围成？把它们用线连起来.,考考你1,将上面的平面图形与能围成的几何体连起来,导入,活动一,活动二,活动三,练习,小结,上一,下一,一个无盖的正方体纸盒，下底面标有字母A，沿图中的红线将该纸盒剪开，请画出它的示意图。,A,解：,动动脑：,下列图形是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（）,（1）（2）（3）（4）A（1）和（2）B（1）和（3）C（2）和（3）D（3）和（4）,想一想,下图所示的平面图形中不能围成三棱柱的是(),B,下列哪个平面图形沿虚线折叠不能围成正方体的是(),B,下列图形中，经过折叠后能围成一个三棱柱的图形有（）,A.2个B.3个C.4个D.5个,右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，下面是四位同学补画的情况（图中阴影部分），其中正确的是（）,A,B,想一想,制作比赛,如图所示的硬纸板上有10个无阴影的正方形，从中选出一个，与图中5个有阴影的正方形一起制作成一个正方体包装盒。,规则：各小组先分析作出选择后，分别剪折，剪坏了不能再用成功的不同情况多者胜,导入,活动一,活动二,活动三,练习,小结,上一,下一,如图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，那么涂黄色、白色、红色的对面分别是（）,如图是正方体的表面展开图，如果将其合成原来的正方体（右图）时，与点P重合的两点应该是（）AS和ZBT和YCU和YDT和V,把左图中长方体的表面展开图，折叠成一个长方体，那么与字母J重合的点是哪几个？,本节课你收获了什么?,小结,活动后的思考,通过刚才的活动,你能想象出一个正方体纸盒，表面展开成平面图形的形状吗？,你能由一个正方体纸盒的表面展开图想象出折叠成正方体的过程吗？,导入,活动一,活动二,活动三,练习,小结,上一,下一,小结,通过本课的学习，你有什么收获？,认识了常见几何体的侧面展开图,你还有什么问题要提出来？,同一几何体的表面可以展形成不同形状的平面图形,由表面展开图形想象其折叠围成立体图形的方法,生活中处处有数学，处处用数学。,导入,活动一,活动二,活动三,练习,小结,
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